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      1. 五年級《海底兩萬里》讀書筆記

        時間:2023-03-12 13:29:59 讀書筆記 我要投稿
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        五年級《海底兩萬里》讀書筆記

          認真讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀書筆記吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼,下面是小編幫大家整理的五年級《海底兩萬里》讀書筆記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        五年級《海底兩萬里》讀書筆記

        五年級《海底兩萬里》讀書筆記1

          讀完《海底兩萬里》后,我感觸很深其中,我被《海底兩萬里》中的冰山這一節內容深深打動了。他們在南極地區航行,在回來的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動魄的一刻啊!想想他們,在危險的情況下,他們頭腦清醒,用聰明戰勝了困難。

          那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣,我應該學習他們的那種不畏艱險的精神!

          假如我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長,發現他們后,我會象他那么仁慈,留下他們嗎?不,我會馬上潛到最深的海下,任由他們淹死;當船員被巨型章魚卷走的時候,我會不顧個人安危去救他嗎?不,根本沒可能,我會逃走回船上,另圖計謀。在這么多個假如中,我非常佩服他們的是他們都不自私自利,我佩服啊龍納斯教授的`樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣,和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神,值得我們學習。

          《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說,但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對現實,不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜!同學們,讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們去領略。

        五年級《海底兩萬里》讀書筆記2

          在預習時發現《海底兩萬里》是推薦的書籍,找出《海底兩萬里》,我懷著好奇心,在現實中開始一段迷幻的旅行。

          1866年,法國人阿龍納斯,一位生物學家,應邀赴美參加一項科學考察活動。這時,海上出了個怪物,在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之后,生物學家正準備束裝就道,返回法國,卻接到美國海軍部的邀請,于是改變計劃,登上了一艘驅逐艦林肯號,參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。

          經過千辛萬苦,“怪物”未被清除,驅逐艦反被“怪物”重創,生物學家和他的仆人康賽爾以及被特意請到驅逐艦上來的捕鯨手尼德蘭,都成了“怪物”的俘虜!結果發現“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜倒也優待;只是,為了保守自己的秘密,潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后,這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫,生物學家才得以把這件海底秘密公諸于世。

          鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類,施行可怕的'報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個善良的人。

          《海底兩萬里》確實是一本經典名著。來吧,讓我們一起去探索,一同走進《海底兩萬里》。

        五年級《海底兩萬里》讀書筆記3

          “鸚鵡螺”號非常大,它是當時世界上最先進的潛艇。而這一切都來自一個怪人-----尼摩船長。他原先是陸地上的人,可是為什么這麼留戀大海呢?他親手打造了”鸚鵡螺”號,并在海里生活了很多年。俗話說“落葉歸根”,難道他就不想家,他就沒有父母嗎?可能由于種種原因,他放棄了陸地,來到了海洋。并且很仇恨陸地上的人,曾經襲擊軍艦、小船。在書中,作者并沒有想告訴我們答案,但是寫出了他是一個十足的怪人,熱愛海中的一切。上了”鸚鵡螺”號后,作者三個人一直想借機會逃跑,可每一次都不順利。每一次都離海岸太遠,因此,他們在”鸚鵡螺”號上被關押了N年。然而尼摩船長并不在乎,一邊和作者聊天,一邊欣賞大海,毫不拘束。他們在船上生活得很好,作者甚至都不想回去了。但是多虧了捕鯨手提醒,他們才沒有忘記家鄉

          。但是捕鯨手設計的'計劃太糟糕,每次都太冒險,太魯莽!胞W鵡螺”號走遍了整個大海,去過紅海、地中海、大西洋……他們在旅途中收獲了歡樂,體會到了尼摩船長獨特的生活方式和熱愛大海的感情。書中寫了許多海生生物和植物,寫出了各個海洋的美麗景色,把人們想不到的發揮得淋漓盡致。尼摩船長曾吶喊過:“在海中我不承認有什么主子,在海中我完全是自由的!边@是尼摩艇長的肺腑之言,如實地道出了他對殖民主義統治的強烈不滿,反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。

          他生來就是大海里的人。最后,再一次風暴中,作者三人逃出了”鸚鵡螺”號,回到了祖國,并向人們講述這幾年的遭遇。

        五年級《海底兩萬里》讀書筆記4

          這幾天我讀了一本名著《海底兩萬里》,這本小說的作者是法國著名作家儒勒·凡爾納。書中主要講了在1866年的時候,人們在海上發現了一頭被認為是獨角鯨的怪物。于是法國博物學家阿龍納教授接受了當局的'邀請,參加對怪物的追捕行動。在追捕的過程中,他不幸落水,他和仆人奮力地爬到了這個怪物“獨角鯨”的身上,這時才發現它不是什么怪物,而是一艘構造神奇的潛水艇。從此,這艘潛水艇就帶著他們環游了這美麗而神奇又驚險刺激的'海底兩萬里……

          潛水艇的頭領尼摩船長首先向我們介紹了這艘潛水艇的名字叫“鸚鵡螺”號,它的全身是用鋼板鑄成的,船身是很長的圓筒,兩端呈圓錐狀,它活像一支雪茄煙。船長70米,最寬處8米,由雙層船殼構成,船身非常的堅硬無比。尼摩船長還向教授解釋了這“鸚鵡螺”號的機械靈魂,就是電。船上有一種特殊的發電機械,它的原料不是陸地上的鋅,而是取自海中的鈉。鈉與汞混合,成為一種用以替代本生蓄電池單元里的鋅元素的合金,鈉電池的動力要比鋅電池大得多。這真是太神奇啦!

          船長還帶領教授參觀了他的圖書室以及收藏室,跟著船長環游了美麗的海底世界,在海底還進行了徒步旅行,零距離的觸摸到海底一些為人不知的生靈,還和海蜘蛛進行了一次有意思的搏斗,尼摩船長機智而勇敢的帶領他的船員和兇猛的土著人以及海底霸王大章魚的進行了生死搏殺。這真是又壯觀又刺激呀!

          我非常敬佩尼摩船長,他讓我知道了遇事不要慌張,要冷靜的思考問題,積極的探索科學知識,這樣才能做得更好。最后這艘“鸚鵡螺”號雖然沉了,但它的故事還是在我的腦海里回蕩著。

        五年級《海底兩萬里》讀書筆記5

          寒假里,我閱讀了名著《海底兩萬里》,它是科幻小說之父凡爾納的代表作之一。我帶著好奇與激動的心情讀完了全書,被其中的人物與情節深深吸引。

          凡爾納是法國小說家,科幻小說的開創者之一。他寫的故事生動幽默,妙趣橫生,深受世界各地讀者的歡迎和好評。

          《海底兩萬里》這本書情節生動,懸念迭出,環環相扣。故事的開始寫了海面上怪獸頻頻出沒,襲擊各國游輪,深深吸引了我,神秘的怪獸攪的人心惶惶,結尾時鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒,結束了將近十個月的海底旅行和探險。旅途中,高潮迭起,許許多多的清節扣人心弦。在這次充滿冒險和奇幻的海底旅行當中,主人工們在海底狩獵,參觀了海底森林,探訪了亞特蘭蒂斯海底廢墟……這些經歷使人耳目一新,也使我們對海底旅行充滿了向往。

          小說中有四個主要人物,他們性格鮮明,分別給我留下了不同的印象。阿羅納克斯教授博古通今,仆人康塞爾生性沉穩,為人隨和,魚叉手尼德蘭性情火爆,尼摩船長沉著機智運籌帷幄……其中,最令我印象深刻的,是鸚鵡螺號的擁有者:尼摩船長。

          我十分敬佩他的.博學,在他的鸚鵡螺號上,藏有千千萬萬的書籍,我也十分敬佩他的果敢,不屑于人類被束縛,果斷潛入水下,生活在深深的海底,與世隔絕。他伸張正義,同時也向往自由,是一個博學,果敢,政治的人。

          讀完這本書,我深深的感受到了凡爾納豐富的想象力,他為我們營造出了一個及其驚險的氛圍,《海底兩萬里》塑造出了一個個個性鮮明的角色,使我們仿佛身臨其境,跟著作者與書中的主人公一起探尋海底的秘密。

        五年級《海底兩萬里》讀書筆記6

          在節假日里沒什么事,隨手翻起兒子早已翻遍的《海底兩萬里》,我就很想看看這本書究竟有多大的魔力能吸引兒子看進去,而且達到愛不釋手的程度。

          據介紹,《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納寫的科幻小說,小說塑造了鸚鵡螺號潛水艇的設計者、制造者、指揮者尼摩船長和乘船探險者法國巴黎博物館的生物學教授阿尤納斯先生的兩個生動形象,描述了他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋的冒險歷程。

          作家儒勒·凡爾納生活的年代還沒有發明電燈,可是作家的幻想力極其豐富,居然能想象到無人可及的深淵——漆黑一片的深海,深海中的生物及景觀又如此生動逼真,讓讀者讀了好像親臨其境去了一趟深海之旅一樣。簡直太有想象力,太不可思議了。如今,科技發達,發明了一些可探測深海的儀器,通過儀器的鏡頭我們看到了渴望已久的海底世界?墒牵骷疑畹哪甏B電燈都沒有,居然能想象到如此形象如此豐富的海底世界,實在了不起。

          作家除了想象力非凡之外,他的學識也相當淵博。在書中他用自己的`語言“創造”了一艘潛水艇,所運用的數據、科學知識何其多。我想,這就是讀者讀起來感到真實可信的原因之一吧。

          通過知識和幻想的巧妙結合,作家寫出了一部老少咸宜的科幻小說,這是別的作家無法比的。我想:下次向學生推薦好書,我肯定會首選此書。

        五年級《海底兩萬里》讀書筆記7

          藍色,夢幻的色彩;海洋神秘的存在。在浩瀚的大海中蘊哺著無數神秘的景象。那艘無人所知的潛水艇,帶領著我們探索遙遠的'大海,駛出海底兩萬里。

          在阿羅納克斯教授正要回國時,受到邀請,去尋找那時鬧的沸沸揚揚的“海怪”。和仆人龔賽依和捕鯨手尼德·蘭受到“海怪”的撞擊下,進入了“海怪”——一只龐大的潛水艇中,和潛水艇鸚鵡鏍號的主人尼摩船長一起游歷了許多海洋區域冒險,最終逃離了這艘潛水艇。

          在作者凡爾納先生寫好這部巨作時,在近幾年,還沒有潛水艇問世,對海洋更是一無所知,一且都要靠一個字——幻想。他們在海底森林打獵,與鯊魚殊死博斗,第一次踏上南極與章魚博斗,這里的尼摩船長總是十分冷靜待事,雖說與人類隔絕,但是從他的種種事跡中,從人們還是附有很多感情,那些從海底中的世界,無一都是凡爾納想象出來的。

          這本書是本科學幻想小說,凡爾納被譽為“現代科學幻想小說之父。有人曾提出過為人什中國不能常獲得“諾貝爾”獎?那是因為我們缺少想象力。像成績一般的牛頓,因一個蘋果掉下而想蘋果為什么會往下掉,最后提出了萬有引力?赡切┛刺O果掉下但覺得司空見慣的人,就沒什么成就,瓦特看見水燒開時冒出惹氣,發明了蒸器機……如此多的成就都是從想象力開始的。有人問一些學生:“看見一張椅子會想到什么!庇邢胂罅Φ娜丝倳阉氤珊诙,隧道等。但是一般人總會說:“椅子就是椅子!痹谙胂笾校瑫佑腥。

          生活如同大同大海般寧靜、神秘、幻想,我也愿漫游在那大海,探究無窮無盡的世界。

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