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      1. 《教育從愛開始》讀書筆記

        時間:2023-03-16 10:30:21 讀書筆記 我要投稿

        《教育從愛開始》讀書筆記通用

          當細細品完一本名著后,大家一定都收獲不少,這時候,最關鍵的讀書筆記怎么能落下!那么你真的會寫讀書筆記嗎?下面是小編整理的《教育從愛開始》讀書筆記通用,僅供參考,大家一起來看看吧。

        《教育從愛開始》讀書筆記通用

        《教育從愛開始》讀書筆記通用1

          前段時間看了《教育從愛開始》這本書,對當代中小學教師有很大的教育意義。仔細品味書中的內容,感動的時候更有感觸。想到現實生活,想到自己的日常教育教學工作,覺得有很多值得借鑒的地方,有發展自己的小目標。書中真實教育的小故事,真摯發人深省,值得學習體驗。

          如果一個老師既熱愛事業又熱愛自己的學生,那就是一個合格優秀的人民老師。蘇霍姆林斯基說:一個好老師意味著什么?首先,這意味著他就是這樣一個人。他熱愛孩子,覺得和孩子交往是一種樂趣。我相信每個孩子都能成為好人,愿意和他們交朋友,關心他們的幸福和悲傷,理解他們的心靈,永遠不要忘記他曾經是一個孩子。孩子是我們傳播愛的地方。作為一名語文老師,我一直相信,親吻他們的老師,相信他們的方式。愛這個詞很容易說,但真的很難做。我認為老師應該主動與孩子溝通,真正進入孩子的內心世界,了解他們的一些特點、想法和優點。課堂上是傳道受業的解惑者,課后是陪伴關懷的守護者。每當更多的.孩子喜歡自己,他們就會更喜歡這門課,有意識地增強他們的學習責任感,愿意學好,這不是一舉兩得的動嗎?有時候,當我們會給孩子更多的勇氣和老師談論生活動的時間,有時間,有時間,當我們會給他們更多的學習動力量,有時間,有時間,當我們會給老師會給他們更多的學習動力量,有時間學習動力量,有時間,有時間,有時間,有時間,當我們會給他們會給他們更多的學生活動向老師會主動和學生活動,當我們提問,有時間,有時間,有時間問更多的問,有時間,有時,有時候,有時候,我們會給孩子們會給他們更多的關心。每當我看到這里,我的心也是溫暖的。孩子們努力學習真的很可愛。愛可以給力量、愛、溫暖的心、愛、創造奇跡、愛和無條件。

          讓教育從愛開始,讓愛在教育中傳遞,讓我們成為孩子的向導,引導他們成長和前進的方向。讓我們成為孩子們的守護者,幫助他們走向成功的另一邊。他們是祖國未來的花,我們應該好好照顧,讓花在我們手中綻放!

        《教育從愛開始》讀書筆記通用2

          讀李鎮西老師寫的《愛心與教育》這本書,不知不覺中,我就被書中的內容所深深吸引,他讓我感受到了師愛的力量。正如老一輩教育家夏沔尊先生說的:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”

          李鎮西老師對學生的愛,是建立在真正民主基礎之上的愛,不同于那種保姆式的愛,恨鐵不成鋼式的愛,或施恩式的愛。他對學生的愛是發自內心的,而更重要的是這份愛不是單向的灌輸,而是雙向的互動!

          作為一名小學教師,愛學生首先要了解學生,了解他們的愛好和才能,了解他們的個性特征,了解他們的精神世界;愛學生真正理解學生,設身處地為學生著想,學會“心理換位”,即從學生的`角度考慮問題;愛學生也要學會寬容學生,耐心幫助他們的缺點和錯誤,嚴格批評和熱情啟發,“心靈鞭子”不能用;愛學生必須真誠地信任他們,信任是力量,可以讓學生勇敢地挑戰困難,讓學生體驗到老師對他的尊重和愛。書中體現了李鎮西先生獨特的教育理念,即“始終保持對學生的愛;始終堅持實施這種愛的心態和行動”和“愛是永恒的教育理念。書中體現了李鎮西先生獨特的教育理念,即:“始終保持對學生的愛;始終堅持實施這種愛的心態和行動”,“愛是一種永恒的教育理念。”李先生讓我對愛學生的“愛”有了新而深刻的理解:愛不僅欣賞優秀的學生,而且“對每個學生的欣賞和期望都有責任”。愛情不應該嚴格追究學生的錯誤,而應該是“寬廣的胸懷”和“寬容學生”;愛情不應該是對學生的縱容,而應該是“對學生的嚴格要求,甚至必要的合理懲罰”;愛,不僅關心學生的學習、生活、身體,而且“善于進入學生的情感世界”、“理解學生的精神世界”、“學會用他們的思想和感情投入生活”;愛,這幾年不僅僅是對自己教的東西負責,更是對學生的成長和未來的生活負責。;愛不是用成年人的心包容童心,而是“需要童心”,用童心碰撞童心!

          只有這樣的愛,才是真正的愛,只有這樣的教育,才是真正的教育。老師愛學生并不難,難的是把這份愛一直在我們生命中延續,親愛的老師們讓我們向她們學習,一起做一名真正愛學生的老師吧。

        《教育從愛開始》讀書筆記通用3

          前幾日,閑來無聊去了趟書店,隨手拿了本《教育從愛開始》。在我的印象中,這種教育專著應該是枯燥的,可隨便翻看了幾頁后就發覺這是一本很好的書。認真讀下來,發現這本書的作者用了不少心力來編寫此書,該書通俗易懂,書中要闡明一個道理,不是用簡單的說教,如果是那樣的陳詞濫調,恐怕沒有人能看完它,而我是認認真真的饒有興趣地從頭讀下來,書中沒有深奧的道理,全是一個個來自真實教育生活的小故事,娓娓道來,情真意切,令人怦然心動,又不得不深思。

          《教育從愛開始》一書是由張玉芬老師編寫的,此書共分為三輯十三章,每章都用真實的故事告訴讀者一個道理,每個故事都讓人深思,每個道理都使人警醒。在這些故事和道理中,最讓我印象深刻的`是“育而有道”中的一章。成績不好的于冬在一次測驗中得了滿分而被其他同學冤枉成作弊,但是,即使作者心里沒底卻依然選擇信任于冬,而結果也是可喜的,因為作者的信任,于東學習的積極性有了很大的提高,測驗每次都是滿分。

          看完這個小故事,我不禁在想,如果是發生在我自己的班級,我所教的學生身上,我又會怎么說,怎么做,會不會也像作者一樣選擇相信自己的學生?如果在以前,我可能不知道如何回答,但是讀了這本書之后,我想我也會選擇相信自己的學生。記得曾經在一本書上看到這樣一句話:“愛,是教育的源泉,有了愛,教育便充滿無限生機;沒有愛,教育就是蒼白的,必將枯萎直至消亡。”每個孩子都是天使,他們的世界是純潔的、簡單的,而我們需要做的,就是用愛來維護孩子心中的純潔與簡單。有人說,嚴師出高徒。但我卻覺得,嚴師不一定出高徒,特別是在容易出現叛逆期的中學生身上,過于嚴厲可能會造成反效果,這就要求教師重新尋找新的突破點,這種情況下,“愛的教育”就出現在我們的視野中。

          1、每個孩子都有自己的閃光點,也許他學習不好,但他卻會在其他地方表現出自己的閃光點,作為教師,不能將成績作為衡量優生和差生的唯一標準,而是要在學生迷茫無助,找不到自我時,作為一盞明燈,指引他前進的方向,做孩子人生的航標,指示他駛向光明的彼岸,使他找到發展的目標,自信地走在人生的道路上。

          2、不要吝嗇自己的語言。雖然忠言逆耳利于行,但是,我們不得不承認,對于孩子,有時候鼓勵的語言,贊揚的語言可能會事半功倍。自己不經意間說出的話,可能會對孩子的一輩子產生影響。你對孩子付出了愛,孩子也會用愛來回報你

          蘇霍姆林斯基說:“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人,他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為好人,樂于跟他們交朋友,關心孩子的快樂與悲傷,了解孩子的心靈,時刻都不忘記自己也曾經是個孩子。用自己的愛去與學生交往,相信教育將不會那么困難!

        《教育從愛開始》讀書筆記通用4

          暑假前,在學校圖書館借了一本書《教育從愛開始》,本想以此打發閑暇,沒想到一捧起來便欲罷不能了。感動之余,更多的是感慨。我想到了自己的教育,想到了自己班上的那一群孩子,我也像作者一樣深深地愛著他們。

          孩子是我們播撒愛的地方。作為一名小學老師,我一直信奉著:親其師,信其道。

          我們無法否認,教師的親和力,孩子的學習氣氛往往和熱烈的感情聯系在一起。孩子常常會因為尊敬喜歡某個老師,而有意識地增強著自己的學習責任心,愿意學習他們喜愛的老師的學科。這一點,我是深有體會的。

          我覺得,讓孩子們喜歡你、相信你其實比什么都重要!我更愿意用感性的方式記錄自己以往教學中的點滴體會。

          教育是人的一種特殊溝通活動。沒有溝通就不可能有教育,失去了溝通的教育是失敗的教育。時代變了,孩子成長的`環境也變了,我們也應該學會改變。我覺得我們應該學會放下“架子”,構建與孩子平等溝通的平臺,少一些成人的標準,學會揣摩孩子的心理,多一些與孩子的溝通。

          課間,我可能會抽時間看著孩子們玩耍,或者參與其中,共享其樂。中午,上課累了,我可能會抽個幾分鐘的時間讓孩子唱兩首他們特喜歡的流行歌曲。適當的時候,我可能會敞開心扉,給孩子講講我的故事。有時,我還會讓孩子看看我學生時代保存的作業。你會覺得,孩子真的很單純。

          大自然不可能沒有疾風驟雨,但如果每天都這樣,即使每周一次狂風大作、暴雨傾盆,我們每個人都會受不了。陽光明媚的日子,出去轉轉,看看天有多藍,看看花有多艷,心情會格外舒暢。孩子是一棵幼苗,所以教育同樣需要陽光明媚。過多的嚴厲批評、過濫的無情指責,有百害而無一利。浪費的是時間,傷身的是教師,受罪的是孩子。教育,需要臉上帶著笑容,心中裝著陽光,步履才會變得愈加輕盈!

          教育其實有時十分簡單,一點點的發現,一點點的肯定,會產生意想不到的效果。在出現“情況”時,如果用我們慣常的思維去呵斥,往往會發現,所有的苦心灌輸會顯得多么貧乏和無力。我們不必太著急今天他失了一分,明天他錯了一題,只要再耐心一點,多給孩子以探索的機會;再細心一點,善于發現寶貴的萌芽;再多一點耐心,及時抓住時機,成功就不會遠了。

          讓學生喜歡你、相信你其實真的很簡單。只要我們堅信著:教育,是從愛開始的,你就會有無限的動力去愛孩子。教育從愛開始,從愛走向完美。望著那純真而期待的目光,當我們困惑、煩惱與無奈時,讓我們記住愛的力量,用自己的關愛去點燃學生的生命,幫助他們創造人生的輝煌。

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