澳洲留學有哪些生活上的文化差異

澳洲留學有哪些生活上的文化差異

　　中國留學生在澳大利亞留學人數呈增多趨勢，有資料表明，中國已成為澳大利亞最大的生源國之一。那么在澳洲留學有哪些文化差異呢?下面和小編一起了解下吧!

　　一方面，澳大利亞作為一個多元文化社會，經濟發達，移民色彩濃厚，由于人口相對稀少，生活條件比較舒適。與之結合較高的教育質量，政府本身又極重視保護國際學生的利益，等等。這些諸多優勢，使得澳大利亞成為中國廣大學生及家長青睞的留學目的國之一。而在澳大利亞留學的中國學生，一般來說，集中的區域已不僅局限于幾所城市，分布情況呈現了慢慢擴散的趨勢。在學歷層次上，過去讀研究生的學歷比例較大，讀中學的學生人數較多，以現在狀況，在原來層次的基礎上，則傾向于本科、職業技術類培訓課程的學生大幅增長。這也為澳大利亞豐富原有國際課程、不斷改善教學體制提出了更優質的要求。

　　不難看出，根據在澳大利亞留學的中國學生學歷層次比例，目前申請澳大利亞的留學生中，包括了初中畢業生、高中畢業生、大專畢業生和大學本科或碩士畢業生，不考慮占比例比較大的申澳研究生，可以判斷，其他學生的年齡普遍處于中低齡，而初中畢業生，毋庸質疑，屬于低齡留學群體。

　　那么，根據不同的年齡層次及留學群體，在出國留學澳大利亞之前，除了為成功通過簽證進行充足準備外，要充分考慮到中低齡留學生群體在留學目的國的生活適應狀況。

　　近幾年來，在澳大利亞大部分中國留學生所面臨的常見問題，普遍反映為語言障礙和文化背景差異�？傮w上，中國留學生在海外，學習方面是公認的勤勉好學、聰明用功。但是到了留學目的國之后，語言方面仍是一個難關。再有，就是東西方文化背景存在一定的差異，固有思維慣性及生活方式上的涇渭，最終導致大部分中低齡留學生普遍存在依賴性強、缺乏溝通交流等諸多問題，難以迅速融入留學目的國。這也是許多學生和家長在順利通過赴澳簽證后，十分困擾的問題之一。

　　在東、西方文化差異方面，其中包括很多細節，以中國留學生寄宿澳洲家庭而言，就反映出這種差異所在。我的一個在墨爾本留學的學生，不久前在與我通話中，流露出對他所在寄宿家庭的抱怨。原因其實很簡單，由于澳洲氣候偏干，澳大利亞國家十分注重對水資源的利用及具有較強的環保意識。而澳居民在使用水方面，尤其在沐浴用水上，自然比較節省。在國內，像我們在淋浴時那種從始至終都開著水龍頭沖洗的生活習慣，在澳洲絕對算是一種奢侈。當然，在他們眼里，也算是一種浪費。

　　自然的，這種生活方式的差異，直接導致學生的不解、并成為其向我訴苦的首要“罪狀”。其次，再與學生家長做溝通中，我進一步得知，學生還存在其他問題，他對這些問題索性采取了直接向家長“告狀”的方式，但是話說回來，我能夠理解，學生家長擔憂遠在異國子女而不斷向老師及留學院校施壓，但有時這樣做是不理智的行為。事情輾轉通過多方努力，最終得以解決，我的這個學生經過了相對長時間的等待，無形之中，在學習之外額外增添了不少生活上的煩惱。

　　身在國內自然不會想到，在澳大利亞，他們的飲食習慣與我們中國有諸多差異，對于寄宿家庭來講，是幾乎不可能為中國學生提供中餐的。但是他們是愿意為你做你想吃的食物的。前提是，由于這種東、西方差異，我們的學生不太習慣用直接的方式表達訴求。

　　這個學生就是一個非常典型的例子。如果他能夠采取直接與自己的寄宿“父母”溝通，而不是通過告之國內父母，在由老師告之學校，再經學校通知他的寄宿家庭，做一些他喜歡吃的食物，他所在寄宿家庭是能夠盡快滿足其合理要求的。畢竟，類似留澳學生所在的寄宿家庭，基本上也是經過留學院校千挑萬選出來的，雖然這些寄宿家庭存在一定商業目的，但是，如果他們果真有惡意或在生活照顧方面存在失責行為，通過正規渠道向院校進行投訴，是可以強制其履行義務，并且最大限度保障留學生的權益。

　　然而，不可否認，大部分留學生與寄宿家庭之間的矛盾，歸其原因大部分是由于東、西方文化背景差異表現的結果。從中國留學生實際來看，選擇寄宿家庭，不但可以更快的攻克語言難關，也能更快地融入到西方社會當中。寄宿家庭不但可以盡快幫助你了解澳洲當地的風土人情，盡快融入澳洲豐富多彩的生活和文化，還可以通過與他們的日常交流，在短時間內提高你的英語水平，說一口地道的英語。學生要把握在寄宿家庭中的學習機會，溝通越多，誤會越少，語言進步越快。在家庭成員的相互影響，相互作用之下，學生不僅會很快適應新環境，而且能學到很多知識，融洽與其他家庭成員的關系。

　　因此，在與寄宿家庭相處的過程中，應好好把握住這種異國提供的難得機會。并且在出現意見分歧或生活中各種問題時，最有效率的解決方法，就是直接與寄宿“父母”表達訴求，加強溝通，這一點，十分關鍵，應格外引起國內家長和學生的注意。

　　俗語講的好，“窺一斑而見全豹”。上述在澳洲留學生中存在的一些問題，同樣在其他西方留學國家中普遍存在。從某種程度上，海外學生所面臨的有關語言障礙、飲食起居以及東、西方思維差異等，要想改變這種狀況，從留學生主觀上講，是一個調動自身積極主動性、不斷提高獨立自理能力的融入過程。也只有這樣，在海外求學的過程中，我們的海外學子們，才能面對困難，迎刃而解。

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