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怎么適應德國大學課堂學習方式
全新的環境，全新的學習方式，應該怎么才能快速的適應呢？以下是小編整理的怎么適應德國大學課堂學習方式，歡迎參考閱讀！
一、關于上課方式
首先能感受到的就是上課方式的不同，國內多數是大課，以“老師主講、學生做筆記”的模式為主。而德國大學的課程分為四種：
1. Vorlesung
即“大課”，也就是老師講課，學生人數較多；
2. Seminar
指的是“研討課”，學生人數較少（一般不超過30人），一般就是學生自主學習、上課一起討論或者做Referat的形式來學習，老師只起到輔助、指點的作用。
3. Tutorium
相當于“輔導課”，是針對某些較難課程的Vorlesung或Seminar的補充，一般由高年級的學生進行授課，針對課上內容解答大家的問題，或者做一些拓展的練習和應用。
4. Uebung
就是“練習課”，課上會講一些非�；A性的理論知識，比如Wissenschaftliches Schreiben。
二、關于自主學習
讓我體會最深的就是“自主學習”四個字，如果Seminar很多的話，一個學期下來老師都不會講很多內容，知識的獲取完全是通過查找相關資料、閱讀文獻等方式，即使是在Vorlesung的課堂上，老師也會提很多問題，和學生有一定的互動。我所在的大學并沒有簽到制度，來不來上課完全取決于自己。
幾乎每節課后老師都會布置相關的閱讀作業，所以有很多要閱讀的文獻，有一種德福閱讀升級版的感覺。不讀文獻的話就會影響下節課的理解。當然，也沒有人會檢查你到底有沒有讀，但是知識學沒學會是只有自己才清楚。如此大的閱讀量，逐字逐句地讀肯定也是來不及的，一定閱讀技巧的訓練也是必要的。
與此同時，也要時刻保持消息暢通，有了新的資料或要求，教授都會上傳到ilias平臺（一個公共學習平臺，可以從上面下載課件、資料之類的）或者發郵件告知，于是就養成了每天查看好幾次郵箱的習慣，因為在這里真的不會有輔導員或者班長再來提醒你，明天要帶哪一份文件去上課，課程相關的要求都會直接發給到個人。
三、如何適應德國的大學課堂
初來乍到，對課堂不太容易適應，畢竟用一門外語上課的時候，一心二用還是很吃力的。例如：看著PPT的時候可能就聽不到老師在說什么，專心聽老師講的時候可能也顧不上做筆記，而且老師講的內容也不是完全能聽懂。不過，我覺得這個完全不必擔心，因為隨著聽力練習的增多，每天都在德語的環境里，進步真的很快，能聽懂的部分會越來越多。所以，千萬不要因為覺得很難，覺得什么都聽不懂，然后就直接放棄了，堅持下來才會慢慢適應。
個人覺得咱們中國的留學生其實不是很擅長表達自己，或者說因為怕語言不夠好而影響自己的表達，所以上課的發言并沒有那么積極。其實吧，只有勇敢地表達自己，才能更好地和別人交流看法。如果有不懂的地方，可以直接在課上提問，或者課后給老師寫郵件，大學里面的老師都很nett，看到外國留學生大多會很有耐心解答，即使是你覺得很基礎的問題，他們也會很詳細地解釋到懂了為止。
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