奧數題解析“數的整除”解題方法
本文將要教各位同學小學奧數題目中“數的整除”這一問題的解析思路和技巧，提供給各位同學學習。
把一個數由右邊向左邊數,將奇位上的數字與偶位上的數字分別加起來,再求它們的差,如果這個差是11的倍數(包括0),那么,原來這個數就一定能被11整除.
例如:判斷491678能不能被11整除.
—→奇位數字的和9+6+8=23
—→偶位數位的和4+1+7=12 23-12=11
因此,491678能被11整除.
這種方法叫"奇偶位差法".
除上述方法外,還可以用割減法進行判斷.即:從一個數里減去11的10倍,20倍,30倍……到余下一個100以內的數為止.如果余數能被11整除,那么,原來這個數就一定能被11整除.
又如:判斷583能不能被11整除.
用583減去11的50倍(583-11×50=33)余數是33, 33能被11整除,583也一定能被11整除.
11與0的特性：
1是任何整數的約數，即對于任何整數a，總有1|a.
0是任何非零整數的倍數，a≠0,a為整數，則a|0.
2若一個整數的末位是0、2、4、6或8，則這個數能被2整除。
3若一個整數的數字和能被3整除，則這個整數能被3整除。
4若一個整數的末尾兩位數能被4整除，則這個數能被4整除。
5若一個整數的末位是0或5，則這個數能被5整除。
6若一個整數能被2和3整除，則這個數能被6整除。
7若一個整數的個位數字截去，再從余下的數中，減去個位數的.2倍，如果差是7的倍數，則原數能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍數， 就需要繼續上述「截尾、倍大、相減、驗差」的過程，直到能清楚判斷為止。例如，判斷133是否7的倍數的過程如下：13-3×2=7，所以133是7的倍 數;又例如判斷6139是否7的倍數的過程如下：613-9×2=595 ， 59-5×2=49，所以6139是7的倍數，余類推。
8若一個整數的未尾三位數能被8整除，則這個數能被8整除。
9若一個整數的數字和能被9整除，則這個整數能被9整除。
10若一個整數的末位是0，則這個數能被10整除。
11若一個整數的奇位數字之和與偶位數字之和的差能被11整除，則這個數能被11整除。11的倍數檢驗法也可用上述檢查7的「割尾法」處理!過程唯一不同的是：倍數不是2而是1!
12若一個整數能被3和4整除，則這個數能被12整除。
13若一個整數的個位數字截去，再從余下的數中，加上個位數的4倍，如果差是13的倍數，則原數能被13整除。如果差太大或心算不易看出是否13的倍數，就需要繼續上述「截尾、倍大、相加、驗差」的過程，直到能清楚判斷為止。
14若一個整數的個位數字截去，再從余下的數中，減去個位數的5倍，如果差是17的倍數，則原數能被17整除。如果差太大或心算不易看出是否17的倍數，就需要繼續上述「截尾、倍大、相減、驗差」的過程，直到能清楚判斷為止。
15若一個整數的個位數字截去，再從余下的數中，加上個位數的2倍，如果差是19的倍數，則原數能被19整除。如果差太大或心算不易看出是否19的倍數，就需要繼續上述「截尾、倍大、相加、驗差」的過程，直到能清楚判斷為止。
16若一個整數的末三位與3倍的前面的隔出數的差能被17整除，則這個數能被17整除。
17若一個整數的末三位與7倍的前面的隔出數的差能被19整除，則這個數能被19整除。
18若一個整數的末四位與前面5倍的隔出數的差能被23(或29)整除，則這個數能被23整除。
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