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人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步訓(xùn)練蠟燭答案
《蠟燭》的寫(xiě)作背景：1944年9月，二戰(zhàn)進(jìn)入了最后的較量階段，當(dāng)時(shí)西蒙諾夫任軍事記者，隨蘇聯(lián)紅軍到南斯拉夫采寫(xiě)戰(zhàn)地通訊。這篇通訊以現(xiàn)場(chǎng)目擊者的身份，以“我們”(蘇聯(lián)紅軍)的口吻，講述了在貝爾格萊德戰(zhàn)役的最后一個(gè)小戰(zhàn)役中發(fā)生的一個(gè)故事。下面是小編整理的人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步訓(xùn)練蠟燭答案，歡迎大家參考。
1、C
2、蘇聯(lián);西蒙諾夫;老婦人
(老瑪利·育乞西);
象征母親的眼淚
3~4：A;B
5、這兩句話謳歌南斯拉夫母親對(duì)蘇聯(lián)紅軍烈士最崇高、最熱烈、最誠(chéng)摯的感情。這種感情，不分國(guó)界，情同母子。這種感情建立在正義的反侵略的基礎(chǔ)上，是人類(lèi)最美好的感情。
6、bèn;mú;鞠躬;驚擾
7、第③段的“這時(shí)候”是指當(dāng)那一連紅軍已經(jīng)占領(lǐng)了那座橋，再?zèng)]炮彈落在方場(chǎng)上的時(shí)候;
第⑨段的“這時(shí)候”是指當(dāng)紅軍戰(zhàn)士圍著墳堆靜默的時(shí)候。
8、這里的黑色，表沉痛哀悼的莊重情感。渲染了肅穆的氣氛，表達(dá)了老婦人的哀悼之情。
9、一方面是照應(yīng)上文，對(duì)燭光進(jìn)一步交代，
另一方面這微弱的燭光也象征著南斯拉夫人民對(duì)紅軍烈士的哀思。
10、動(dòng)詞略。老婦人莊嚴(yán)而鄭重的舉動(dòng)表現(xiàn)了她內(nèi)心對(duì)烈士的哀思和敬意。
11、環(huán)境描寫(xiě);勾勒出戰(zhàn)爭(zhēng)破壞后的景象，控訴法西斯強(qiáng)盜對(duì)人類(lèi)文明的踐踏。
12、不寫(xiě)出姓名，揭示出這種感情的意義，是兩國(guó)軍民感情的集中表現(xiàn)，這種感情情同母子。
13~14：A;A
15、大無(wú)畏的犧牲精神
16、美;法;德軍
17、不能。正是由于“唯一”，德國(guó)士兵才會(huì)如此快速地來(lái)到法國(guó)女人家進(jìn)行搜查。
18、解釋說(shuō)明;環(huán)境;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展
19、再次回到那衣舍中藏起來(lái)
20、肖像失去丈夫的極度悲痛;
強(qiáng)調(diào)法國(guó)女人的犧牲精神
21、(1)B
(2)C
(3)A
22、德國(guó)士兵想不到要再來(lái)搜查這棟房子，因而他們理解不了，人類(lèi)的精神竟然能夠達(dá)到這樣的高度——在做過(guò)一次犧牲后，她毫不猶豫地又給了他第二次機(jī)會(huì)。
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