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2017年小學語文公開課《朱鹮飛回來了》教案設計
朱鹮飛回來了，作者晏平，現被推選與北師大版四年級下冊第12單元。下面，小編為大家提供語文公開課《朱鹮飛回來了》教案設計，希望能幫助到大家!
教學目標：
1.借助課文拼音和字典學會生字詞，理解課文內容。
2.了解瀕臨滅絕的朱鹮，懂得保護野生動物的意義，積極參加保護野生動物。
3.有感情朗讀課文。
教學重、難點：(目標1、2)
教學課時：(1課時)
教學準備：(朱鹮鳥的標本)
教學過程：
一、啟發談話，導入新課：
1.出示圖片，認識朱鹮鳥。
2.導入新課，板書課題。
二、初讀課文，了解大意。
1.讀課文，理解課文講一件什么事?
2.再讀課文，理清課文思路，理解課文內容。
1)小光路遇科考人員。
2)科考工作得到村民的支持。
3)發現并保護朱鹮，使它得到繁殖。
4)成群的朱鹮在自然保護區快樂地生活著。
三、討論、理解課文內容。
1.小光生活在哪兒?向往的是什么?小光的靦腆說明了什么?
2.理解“向往”、“靦腆”的意思。
3.小光路上遇到的是些什么人?
4.路人想小光問了哪些問題?
5.路人跟爸爸說了些什么?
6.是什么事情引起亞洲國家的關注?
7.科考人員做了哪些工作?
8.理解“尋覓”、“推敲”的意思。
9.小光和小朋友做了些什么?
10.考察中遇到哪些困難?他們是怎樣對待的?
11.這兩只鳥是什么樣兒?發現朱鹮后他們又是怎么做的?
(劃出有關詞語)
12.小朱鹮的出生說明了什么?
四、總結課文。
1.有感情朗讀課文。
2.小光和伙伴們為尋找、保護朱鹮，做了哪些工作?
3.他們的做法給了我們什么啟示?
4.課文是怎樣一步一步敘述的?
五、布置作業。
1.把這故事講給小弟弟小妹妹聽。
2.學會保護珍惜動物。
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