2017初三語文教學計劃下學期
經驗告訴我們,未經計劃的活動是無法控制的,也無所謂控制,教學工作也不例外,下面yjbys小編為大家準備了初三語文的教學計劃,歡迎閱讀。
學生基本情況分析:
三、四班各有學生四十余人,但有部分學生到了這個階段,心思已不在學習上,考慮的是高興、痛快,沒打算,也不打算再生學,要做好這部分學生的安撫工作,不至于影響別的同學,甚至是引領別的同學。學生的閱讀能力較差,重點原因就是讀書不深入,思考不細致;寫作也是弱點,中心不突出,描寫少。
到了初三,我也發現,我的教育思路是有些問題的,素質、素質教育,結果是素質沒看到,成績尋不著。不見成績,你什么也別說,要改善這種局面就要改變學生的學習方法。重點考點,抓牢抓死;掌握方法,學會技巧;打壓搶占,不會干,慢慢練。
教材分析:
在下學期,第六冊課文學習基本結束,重點是復習,練習為輔,考試督促;以學生掌握方法為主,教師講為次;結合縣里安排,學校實際,抓牢基礎,狠抓閱讀訓練,搞好三輪復習。第一輪復習以課本為主,讓學生搞好積累,把復習時的重點字詞句,古文、古詩,名句牢記在本,字字在心。并建好積累本,隨時積累,養成好習慣。第二輪復習以閱讀為主,加強閱讀練習,讓學生掌握方法,明確記敘文,議論文,說明文考試的“點”,能做到理解準確,表述確切,清晰,回答到點子上。第三輪用時兩周,掌握技巧,做好心理準備。
采取措施:
1、 精心備課,無論學生,教材、教法盡量考慮周全。
2、 虛心向同年級、同科教師學習,和他們一起研究教材,設計教法,多聽他們的課。
3、 抽時間 多讀書,多寫反思,每節課都做到寫出反思,做好記錄。
4、 興趣是最好的老師,努力把學習和學生的生活,事實,學生關心的聯系起來,調動學生學習的積極性,是他們自己產生對語文的興趣。
5、 平時多和學生座談,了解他們對語文學習的要求,盡量滿足他們。
6、 盡最大努力采用新的教法,和電子白板結合教學。
7、 上課時,充分發揮學生的個體作用,使他們樂學,會學,善學。
8、 學生課前把學過的古詩,認真書寫到黑板上,并標出名句,進行講解。
9、 作文課梳理寫作要點,并要求學生要寫細,寫維,并注意修改。
具體計劃:
第一周 初中語文第一冊
第二周 初中語文第二冊
第三周 初中語文第三冊
第四周 初中語文第四冊
第五周 初中語文第五冊
第六七周 期中考試講評
第八周 初中語文第六冊
第九——十二周 短文閱讀復習
第十三——周 訓練,心理指導
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