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      1. 教師資格證面試試講教案及相關事項

        時間:2024-08-20 13:07:43 教師資格 我要投稿
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        2017教師資格證面試試講教案及相關事項

          一般情況下我們中規中矩來進行板書的設計,也就是黑板分兩邊,左邊作重點內容書寫,右邊作草稿紙來用,隨時可以擦除。下面是小編為大家分享2017教師資格證面試試講教案及相關事項,歡迎大家閱讀瀏覽。

        2017教師資格證面試試講教案及相關事項

          一、教學目標

          1.知識與技能

          2.過程與方法

          3.情感態度與價值觀

          (這里要注意教學目標一定要按照這三條來寫,順序最好都不要錯哦~)

          這個教學目標的要求是按照新課改的理念來的,所以一定要按照這個格式來寫,三條內容缺一不可,順序也不要顛倒~

          二、教學重點難點

          1.教學重點

          2.教學難點

          這里有的同學可能分不清重點和難點,可以這樣來區分:

          重點是知識的本身的重要性所決定的,難點是學生在學習過程中的困難所決定的~

          重點不由你說了算,難點可由你說了算~

          舉例:

          在小學數學“億以內數的讀寫”這堂課中,教學重點是:億以內數的讀寫;教學難點是:中間、末尾有0的數的讀寫。

          重點分析:

          (1)億以內的數在生活中廣泛存在,

          (2)正確地讀寫億以內數是學生必須掌握的最基礎的數學知識之一。

          難點分析:

          由于0的占位作用,即增加了一個萬級,學生首先要能區分哪些是每級中間的0、每級末尾的0,稍有疏忽就會出錯。

          三、教學過程

          1.導入新課

          2.新課教學

          3.鞏固提高

          4.小結作業

          這是教學過程四部曲,比較流程化的東西,按照這個步驟來進行就好。

          四、板書設計

          一般情況下我們中規中矩來進行板書的設計,也就是黑板分兩邊,左邊作重點內容書寫,右邊作草稿紙來用,隨時可以擦除。

          教師資格證面試細節:

          細節問題一:個人形象

          有的考生很不注意著裝打扮,比如:

          女生穿著短袖,里面穿著小背心,但是短袖的扣子一個也不系,下身穿一緊身牛仔褲,腳穿運動鞋,走路也不穩重,第一印象就吃虧了。

          考生頭發太長,蓋住了半邊臉,說話的時候,頭一甩一甩的,也讓人看起來心生煩意,總想給她一個發卡把頭發歸攏一下。

          女生穿的衣服太低胸,與教師的身份不合。

          還有一些是舉止細節,比如個別考生喜歡不時舔嘴唇,讓考官不舒服。

          細節問題二:心理素質

          有的考生由于太過緊張,進了考場,聽不清考試的要求。

          比如在開始之前,評委告訴他面試時間有20分鐘,最后兩分鐘會有提示員提示?忌轭}后,評委說:“你可以直接答題,也可以思考以后再回答。你聽明白了嗎?”但是不少考生只聽見“你可以直接答題”,而沒有聽見“你也可以思考以后再回答”,便說“我明白”,然后就開始結結巴巴地讀題答題,完全沒有條理,并且語無倫次,語言組織不到位。

          也有一部分考生很放松,聽清每一句要求,然后略加準備,回答得有條不紊,雖然有些語言不夠嚴密,但起碼他知道他應該做什么。還有個別考生以為要把20分鐘全部用完,一直在東拼西湊,反反復復,決心要把時間用完,前面都做得很好,但由于他的誤解,也影響到評委的打分。

          細節問題三:面試技巧

          一定要放松,不要緊張,尤其是面部表情要放松,不要緊繃著臉,最好能有個微笑,你不微笑評委是不會主動沖你微笑的。你微笑了,評委受你的感染,也覺得很輕松。如果考生緊張的要命,評委也會處于一種緊張狀態,不知道你下一步會不會出現其他的失誤,所以都會盯著你,讓你更緊張。

          有的考生到處看,看天花板,看窗外,看桌子,就是不看評委,腳在下面搓來搓去,讓看見他的人都為他緊張。

          細節問題四:說話要求

          一定要用普通話。如果您一開口就是鄉土話,那么您在這時已經被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標準,咬字清晰,特別是對于語文科目。

          音量適當。不要認為自己對著的是幾名專家,要把他們想像成一個大班的孩子。抽簽排序靠后的考生,音量要適度增大,因為專家們聽了一天或半天的課,可能有些困倦了,適度較大的音量會有更好的效果。

          語調要抑揚頓挫。要有輕重音之別,有節奏性。不要有口頭禪,如“這個”、“然后”、“額”、“啊”等。

          語速不能太快。有些考生可能太緊張,一上臺就開始滔滔不絕地講,飛快地講,好像趕任務一樣。結果十幾分鐘過去后,他自己都不知道說了些什么,評委也沒聽明白什么,可能自己走出考場都不知道剛才發生了什么。所以語速要盡量慢一點,也可以緩和一下緊張的心情。

          細節決定成敗,考生們千萬不能掉以輕心,只要大家注意這些細節,面面俱到的你肯定能贏得考官青睞的。

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