有關職業經理人的素質與培養
現代企業的發展，離不開好的管理，而在企業中處在職能層和戰略層的職業經理人是管理出效益的關鍵。因此，一個優秀的職業經理人應該具備哪些特征呢？下面一起來看看！
一、良好的職業道德和人格魅力
1.誠信原則
談到企業的社會責任感時，要求是企業的“誠信”；職業經理人服務于企業，對企業負責，時時處處為企業的利益著想。這是重要的職業道德。一個掌握著公司大量技術信息的人才，如缺乏職業道德，會對公司造成極大的威脅。
2.身心平衡原則
面對繁重工作，復雜的關系，善于調節自己身體和心態，應對各種挑戰。身心平衡的重要一點就是抗挫折。作為一位職業經理人，必須要有堅強的意志、良好的心理素質，才能在競爭中謀求發展。
3.良好的舉止和修養
在激烈的市場競爭和國際化經營中，舉止、修養則顯得極其重要。作為職業經理人，必須注意著裝得體，舉止規矩。因為人的儀表是企業的“窗口”，體現企業的形象和基本素養。
4.職業經理人必須具備個人魅力
個人魅力又是一種重要素質，良好的職業形象和個人魅力能容易地組織每一位員工為企業沖鋒陷陣。尤其是對不同意見的人，心胸的容納尤為重要，往往體現一個人的氣度和品格。日本松下電器創始人松下幸之助認為，經營者應該有“與員工站在一起”的信念。在松下公司除政府干預外，沒有因為經濟的蕭條而裁掉一個員工。松下感到，在困難面前，經營者應該沉著應戰，不拋棄員工，這是一種尊重人類的人道主義做法，才能得到員工的擁護和高效益的回報。
二、有過硬的業務素質
只有人格魅力和職業道德是遠遠不夠的。職業經理人肩負計劃、組織、指揮、協調和控制的重任，必須具有足夠的專業知識技能和學習能力，帶領組織向目標邁進。
1.具備出色的決策能力
面對復雜的市場環境和紛繁復雜問題，職業經理人只有具備出色的決策能力，才能做出正確決策，領導企業走向成功。導致企業毀滅性的失誤，不是某一項經營失誤或管理不足，而是決策上的失誤。決策能力要通過綜合素質的提高來培養，特別是反對意見，是防止決策失誤的最有效方法。
2.識才、用才的能力
職業經理人需要有一批杰出的人才擔任高級經營和管理職位。人才是否有做好工作的能力，取決于職業經理人的識別和選拔能力。巴頓將軍作戰勇猛果斷，是個將才。但毛病是不分場合發表議論，給頂頭上司招來許多麻煩。艾森豪威爾對巴頓頗為了解，當巴頓因講話不慎被迫提出辭職時，艾森豪威爾卻留下了他。在諾曼底戰役中，巴頓大破敵軍。艾森豪威爾不因巴頓講話魯莽而叫他坐冷板凳，確實為一個聰明的舉措。發現和挖掘人的潛質并加以培養和使用，是提高這方面能力的重要方法。
3.人際交往能力
世界經濟的發展，需要人才有較強的人際協調和溝通素質，相互理解和支持，進行有效的溝通，避免不必要的誤解，達到共識。在協作性很強的工作中沉默寡言和固執己見都會影響團隊工作效率，搞好與下屬之間、同級和上級之間的關系，才能成為一名成功的職業經理人。
4.戰略規劃和組織實施能力
企業戰略是圍繞企業發展方向和所要實現的目標，進行優化配置資源以及與此相適應的經營管理體制的設計。企業的戰略要通過戰略規劃設計來體現，職業經理人要有戰略規劃設計和組織實施的能力，這是確保企業長期發展的必備素質之一。
要親自主持企業戰略規劃設計不是讓下屬越俎代庖，準確把握外部經營環境現狀及對未來變化準確預測，確認戰略是正確的，要堅定不移地去推進，不會因一時的挫折、人的不理解而影響戰略推進和實施的速度。
5.創造企業文化的能力
企業是由許多員工組成的團隊，企業都有運作規則和規章制度，是企業成功的基礎要素，不是決定因素。優秀的職業經理人，都有營造和諧企業內部氛圍、創造蓬勃向上企業文化的能力，突出表現在四個方面：一是團隊價值觀的形成；二是團隊發展目標成為團隊每個成員的共同追求；三是團隊每個人追求的差異性與團隊價值觀和發展目標的有機統一；四是有宣傳鼓動能力，激發團隊熱情。
三、職業經理人素質的培養
1.人格魅力與職業道德的修煉
修煉完全取決于個人的積累，而不是通過系統的`學習就可以學到。心態決定性格，性格決定習慣，習慣決定行為，行為決定一生。每個人都有多種個性特征，不是每種特征都單一地決定著成功。某些特征的良性組合，加之有效的自我設計和管理，大大提高管理活動的績效。一名職業經理人，應積極發掘自身性格、行為的不足之處，不斷改進。
企業經營者，務必先自我反省，是否有自我中心的想法。人生的價值體現不應是“我可以獲得什么？”而是“我應該做什么？”本著這種勤勉創業、和員工共命運的精神，職業道德的培養則需要經理人的自我約束。一個職業經理人要想有所作為，“德”是第一位的。誠信，忠誠，認真負責，這些能力比才華更重要。
2.業務能力的培訓與開發
人力資源的培訓開發是指企業通過各種方式使員工具備完成現在或將來工作需要的知識、技能，以改善員工在現有或將來職位上的工作業績，并最終實現企業整體績效提升的一種計劃性和連續性的活動。
�。�1）明確宗旨和目標。既可以是全面的培訓，也可以是分解式的、技術性的培訓。
（2）確立培訓方式。培訓方式有若干種，常用的是課堂式培訓。無論從便于組織、節約開支方面，還是從知識灌輸、雙向溝通等方面都有顯而易見的益處。構建科學合理的員工培訓體系就尤為重要。海爾集團一直貫穿“以人為本”提高人員素質的培訓思路，建立人才培訓機制。在內部，海爾建立教師師資網絡，對所有教師進行教師資格認定，持證上崗，每月對培訓工作進行考評，與部門負責人及培訓管理員工資掛鉤，通過激勵調動培訓網絡靈活性和能動性。在外部，建立起可調用的師資隊伍，與國內外20余家大專院校、咨詢機構及國際知名專家教授建立起了外部培訓網絡，引入了國內外先進的教學和管理經驗。
�。�3）預算。不做預算的培訓一定是失敗的培訓，負責經營的企業領導都必須懂得投入的重要性。這不僅表現在間接的投入上，更表現在與員工培訓直接相關的經費投入――組織費用、專家費用、信息資料費用等。要想培訓達到預期效果，預算是必不可少的。
（4）對于具體經理人的個性培養。在共同的企業價值觀框架下，企業員工應當有一致的思維和行為方式，為了達成這種一致，根據員工具體的工作崗位和個人素質的差異，進行個性化培訓。對于職業經理人，差異的影響更加明顯，應根據具體需要進行培養。海爾集團常務副總裁柴永林，是上世紀80年代入廠的。領導發現，他的潛力還很大，只是缺少了一些實踐知識，就安排他去補質量和生產管理課，到一線去鍛煉，邊干邊學，積累工作經驗。后來他擔當起一個大型企業副總經理的重任，由于業績突出，被《海爾人》譽為“你給他一塊沙漠，他還給你一座花園”的好干部。
一個企業的競爭能力，來源于企業人才素質的不斷優化。通過修煉人才的素質來提升企業的競爭力，已成為企業競爭戰略的一個重要組成部分。職業經理人是企業的脊梁級人物，他們的能力和績效直接影響企業的前途。要真正修煉自己，達到職業經理人的標準，紙上談兵是遠遠不夠的。應該投身到實踐中，從基層做起，逐步提升才干，最終實現目標。
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