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      1. 美術(shù)高考色彩風(fēng)景考試高分技巧

        時(shí)間:2020-10-01 12:47:38 色彩培訓(xùn) 我要投稿

        美術(shù)高考色彩風(fēng)景考試高分技巧

          色彩風(fēng)景在美術(shù)高考中一般都是采取默寫的形式,要求涵蓋造型準(zhǔn)確、色彩關(guān)系準(zhǔn)確、空間關(guān)系準(zhǔn)確三個(gè)基本方面。下面小編來給大家介紹美術(shù)色彩風(fēng)景考試高分技巧,希望對(duì)大家有幫助!

          一、以整體帶動(dòng)局部

          1、整體關(guān)系優(yōu)先原則

          “整體觀念”是一個(gè)老生常談的話題,也是一個(gè)較難解決的問題。相當(dāng)一部分學(xué)生“只見樹木不見森林”,不是造型、結(jié)構(gòu)不準(zhǔn),就是上調(diào)子時(shí)死摳局部,使局部與整體脫節(jié)。畫面的花、雜、亂,虛實(shí)關(guān)系處理不當(dāng),畫面色調(diào)不和諧都是整體與局部處理不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。作畫要的是整體的最后效果,沒有整體的局部,再精彩、再深入也毫無意義。忽視整體的局部將最終造成全畫的失敗,優(yōu)先照顧整體關(guān)系的局部將為畫面錦上添花。整體關(guān)系還應(yīng)該特別注意色彩、形式、技法背后的風(fēng)景畫的意境,更多地去品味、去認(rèn)識(shí)它。每一塊色彩、每一個(gè)形式、每一種技法背后都有著一個(gè)鮮活的感覺,都代表著一種精神元素,都是一種生命語匯,抓住了它,也就抓住了藝術(shù)的靈魂;掌握了它,我們就有了一種自己的、展現(xiàn)心靈內(nèi)容的藝術(shù)“話語權(quán)”,同時(shí)也增加了自己作品得高分的幾率。訓(xùn)練整體關(guān)系有方法和技巧可循,比如用風(fēng)景照片叫學(xué)生作有取舍的構(gòu)圖練習(xí)、畫16開小稿的色調(diào)練習(xí)等形式對(duì)訓(xùn)練整體關(guān)系都很有幫助。

        美術(shù)高考色彩風(fēng)景考試高分技巧

          2、局部是整體的基石

          雖說整體重于局部,但整體要由一個(gè)個(gè)的局部組成。局部景物的生動(dòng)與否直接影響畫面效果。色彩風(fēng)景畫要學(xué)會(huì)一些局部的畫法:學(xué)會(huì)畫房子,一般建筑物要畫出體積關(guān)系,宜用干畫法,用筆肯定保留一些筆觸的效果會(huì)更有塊面感,還要注意早中晚不同光線和周圍環(huán)境色對(duì)墻面的影響。畫樹木要注意種類和形狀特征,枝葉茂盛的樹以表現(xiàn)樹葉為主,注意樹冠的形態(tài)自然生動(dòng)、明暗塊面有不同層次;枯樹則以表現(xiàn)它的主干和枝條的.形狀為主,尤其要注意一般枝干的明暗變化都是上暗下亮。畫水面時(shí)注意 “水天一色”是水鄉(xiāng)風(fēng)景畫中的一大特色,指水面反射了天空之色。而水面除了反射天空之色外,便是其水的固有色,只有靠近色彩,景物的倒影才會(huì)有其景物的顏色影響;水中的倒影在畫面表現(xiàn)為色彩和明暗對(duì)比弱,靜水的表現(xiàn)技巧常常先用垂直筆法表現(xiàn)倒影,然后用橫筆表現(xiàn)水紋:水紋的透視關(guān)系是近寬遠(yuǎn)狹、近長遠(yuǎn)短、近強(qiáng)遠(yuǎn)弱。蕩漾的水可以用小碎筆法橫拖出閃光的波紋。畫天空時(shí)一般接近山和物體的地方亮,遠(yuǎn)離物體的地方暗。

          畫面局部還可以增添畫面整體的情調(diào),如下面兩幅畫中的局部人物就使整幅畫作充滿了生活情趣,起到“以人點(diǎn)景”的作用。

          二、以臨摹融匯寫生

          臨摹和寫生都是色彩訓(xùn)練的必經(jīng)之路,對(duì)美術(shù)高考生來說沒有選擇,必須練習(xí)。但如何安排分配練習(xí)時(shí)間,使臨摹和寫生相互融會(huì)貫通,卻是很有講究的。

          1、臨摹加快學(xué)習(xí)速度

          臨摹就是向優(yōu)秀的作品取經(jīng),向色彩高手偷師,是學(xué)習(xí)繪畫必不可少的一個(gè)階段,是學(xué)習(xí)色彩的捷徑?梢越Y(jié)合學(xué)生的實(shí)際能力,由教師來精心挑選高考內(nèi)容相關(guān)的范畫,提出明確的要求,使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)作品的精華,加深對(duì)色彩規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解,學(xué)習(xí)范畫成熟的表現(xiàn)手法、完美的藝術(shù)處理以及高雅的審美情趣。這樣的學(xué)習(xí)往往能達(dá)到意想不到的加速學(xué)習(xí)的效果。

          考生臨摹色彩風(fēng)景可以分三步:初學(xué)色彩時(shí)通過臨摹了解大致的作畫步驟、空間造型和色調(diào)處理;中途可以對(duì)急需解決和掌握的個(gè)別物體或特定景色集中臨摹,學(xué)會(huì)特定景物的作畫方法;考前兩個(gè)月選擇高考可能出現(xiàn)主題作臨摹和默寫的組合練習(xí)。

          2、風(fēng)景寫生加深感受和理解

          色彩風(fēng)景寫生是訓(xùn)練色彩感覺、把握色彩變化規(guī)律、感受自然界美的最有效方法之一,具有其他訓(xùn)練手段不可替代的重要性。大自然為我們提供了變化無窮的復(fù)雜色彩世界是臨摹所無法替代的。在具體教學(xué)活動(dòng)中,首先教師要對(duì)寫生前期做好充分的準(zhǔn)備,有明確的學(xué)習(xí)目的,使美術(shù)高考生有備而來。其次,在具體實(shí)踐過程中,教師必須有系列循序漸進(jìn)的教學(xué)安排,先易后難,培養(yǎng)學(xué)生用整體的眼光比較地觀察自然。再次,教師要通過美景激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感,以美好的情感激發(fā)作畫熱情。教育學(xué)認(rèn)知規(guī)律告訴我們只有通過自己獨(dú)特而真實(shí)的感受,才能創(chuàng)造性地再現(xiàn)自然美。實(shí)踐證明,只有通過實(shí)景寫生,考生才能在考試中畫出色彩豐富而又和諧的高分作品。

          三、以應(yīng)試促進(jìn)發(fā)展

          1、應(yīng)試是當(dāng)前任務(wù)

          對(duì)于廣大考生來說,應(yīng)對(duì)眼前的美術(shù)院校招生考試是最緊迫的任務(wù)。應(yīng)對(duì)考試有一些特殊的技巧和方法:首先要合理安排考前訓(xùn)練。一般考前兩個(gè)月之前宜組織風(fēng)景寫生,通過實(shí)景寫生豐富自己擅長的色系,提高組織畫面的能力。到了考前兩個(gè)月之內(nèi)應(yīng)該選擇水鄉(xiāng)風(fēng)情、有房子和樹的田園風(fēng)光、夕陽下的湖面等高考常見題材進(jìn)行臨摹和默寫的組合強(qiáng)化練習(xí)。白天練習(xí)色彩,晚上安排素描課程,以達(dá)到最佳的進(jìn)度。

          其次對(duì)考試時(shí)間分配心中有數(shù)。拿到考題要安排10分鐘左右審題,認(rèn)真思考畫面的構(gòu)圖、色調(diào)、最終效果;構(gòu)圖起稿10分鐘左右,確定遠(yuǎn)、中、近景的位置關(guān)系和物體的大致輪廓。鋪大調(diào)子40至60分鐘左右,遵循由暗到亮、由主到次、由后到前的順序,迅速畫出畫面的主要調(diào)子和冷暖關(guān)系。深入塑造占考試時(shí)間的2/3左右,具體深入地表現(xiàn)景物的體積、空間、冷暖、主次等,使畫面有精彩的局部刻畫。調(diào)整階段30分鐘左右,應(yīng)從全局的高度審視全畫,調(diào)整與整體不協(xié)調(diào)的地方。

          再次做好考試的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備材料要齊全充足,用自己習(xí)慣的畫筆,顏料要擠滿,檢查水桶是否漏水等。對(duì)一些基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生,教師可以讓他帶兩盒顏料,其中的一盒里放教師幫學(xué)生調(diào)好的顏料,把畫樹、房子、水面等常見景物的常用色每種調(diào)出不同變化的四五個(gè)層次顏色,學(xué)生可以在考試時(shí)直接上相應(yīng)的顏色。

          2、發(fā)展是長遠(yuǎn)目標(biāo)

          考試是一時(shí)的目標(biāo),今后的發(fā)展是長遠(yuǎn)的目標(biāo)。想靠考前兩三個(gè)月突擊考上美術(shù)院校的念頭是很危險(xiǎn)的,即使幸運(yùn)地上了分?jǐn)?shù)線,你的大學(xué)生涯也會(huì)非常辛苦的。所以愿考生們在平時(shí)的色彩練習(xí)中盡力提高自己的基本功,為將來大學(xué)學(xué)習(xí)和從事美術(shù)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)

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