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      1. 英語背誦7大技巧

        時間:2024-07-15 15:00:29 少兒英語 我要投稿
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        英語背誦7大技巧

          學習英語時,背誦是最有效的一種方法。背誦不但可以幫助同學們掌握大量的英語基礎知識,而且可以培養大家豐富的語感,進行聽、說、讀、寫各項活動。今天小編就給大家介紹下英語背誦7大技巧,希望大家喜歡。

        英語背誦7大技巧

          一口氣背誦法

          一口氣內將一個句子盡可能多讀幾遍,將一段對話盡可能用最少的氣讀完,經過這樣的反復操練,你會發現原來背誦很容易,而且通過這樣的訓練可以讓你講英語底氣十足、氣勢逼人!

          影子背誦法

          “影子”(Shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。把錄音機的聲音開到很大,跟著錄音進行背誦,就像影子一樣,和錄音保持你能跟上的速度,一般保持相差2~3個單詞的距離,你的耳朵和嘴巴全部用起來了,這樣印象也就特別深刻!而且,你的聽力也得到了大幅度的提升!

          零碎時間背誦法

          零碎時間學習英語最有效!將收集到的好句子、對話抄在小紙條上或卡片上,隨身攜帶,利用每日三餐前后、睡覺前、等車、上學、放學路上,不斷地刺激大腦,再難的句子都能背出來。

          同聲傳譯背誦法

          請你的伙伴說中文,你立刻脫口而出英文;說英文,你立刻脫口而出中文。通過中英文自由轉換幫助背誦,效果特別好!與此同時還可以快速提高你的口譯能力。

          想象背誦法

          沒有語言環境就自己創造語言環境!背句子的時候花一點時間先想一下,想象你在什么時候、什么地方可以將用到這個句子,再開始背誦,想象可以幫助加深記憶,這樣不但讓你更有興趣背誦,背起來更容易,同時也開發了你的想象力。

          賣弄背誦法

          背誦了很多句子和對話,如果沒有機會使用,很快就淡忘了,所以一定要找機會將學過的英語賣弄出去。

          你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長炫耀、向同學炫耀,找不到人就對著鏡子、對著墻壁炫耀。甚至對著天空炫耀。通過炫耀,學過的英語將真正成為你自己的財富!

          聽寫背誦法

          一邊放錄音,一邊將你聽到的句子和對話一字不漏地寫下來,這是背誦的最高境界!

          因為在聽寫的過程中,你的大腦將聲音轉化為文字,大大地加強了你的記憶!自己寫出來的東西很容易就能背出來,聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長!

          拓展:高一英語作文背誦技巧

          1.抄誦法

          俗話說:“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。

          2.時空法。

          記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。

          3.人物法。

          記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物,這樣憶人思情,憶人思言,就有助于理解與背誦。

          4.情境法。

          創設具體情境,根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文,運用此法效果更佳。

          5.情節法。

          掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節,據情而背就容易的多了。

          6.延伸法。

          背短文或詩歌,可從開頭逐句延伸背誦,即背會第一句,背第二句時把的一句帶上,背會第一二句,背第三句時再把第一二句帶上,如此延伸,直到全篇。

          7.對比法。

          把課文中具有對比的部分找出來,記住這個對比的性質、特點、作用,就容易背誦了。

          8.問題法。

          提出幾個具有連貫性、系統性的問題,根據問題答案的順序,記取背誦內容。

          9.提綱法。

          列出一個簡單的提綱,然后根據提綱練習背誦。

          10.列表法

          記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納,使繁雜的內容簡單化、特征化、條理化,一目了然,便于舉一反三,加深印象。

          11.間隔法

          記憶課文的詞語不能怕重復,第二、三天還要再讀第一天讀的詞,溫故知新,常讀常新。

          12.歌訣法。

          將要背誦的內容,編為歌訣,讀來順口,記憶深刻。

          13.點線法

          抓住文章的脈絡,提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點,如表現人物形象的動詞等,根據先后次序排列起來,再連點成線,連線成面,展開快速記憶,背誦課文,也就是按照文章寫作的線索順序,把全文的主要內容聯系起來記憶。

          14.分合法

          先分句背,在句中背關鍵詞,這樣逐句背,而后合背,由詞連句,由句連段,再由段連篇;蛳茸ヒ硟热莸闹饕糠,再帶動次要部分,再合背。

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