2018初級社會工作者《工作實務》模擬練習及答案
一、單項選擇題(每題的備選項中，只有1個最符合題意)
1[單選題] ()屬于老年社會工作的范疇，是指社會工作者運用社會工作的專業知識，以孤老優撫對象及其相關人員和系統為工作對象，幫助孤老優撫對象改善社會功能，提高生活質量，使孤老優撫對象有更好的社會適應和福祉的活動。
A.光榮院社會工作
B.烈士褒揚社會工作
C.軍供社會工作
D.軍休社會工作
參考答案：A
參考解析：優撫安置社會工作分為光榮院社會工作、優撫醫院社會工作、烈士褒揚社會工作、軍供社會工作、復員退伍軍人安置社會工作以及軍休社會工作。其中，光榮院社會工作屬于老年社會工作的范疇，是指社會工作者運用社會工作的專業知識，以孤老優撫對象及其相關人員和系統為工作對象，幫助孤老優撫對象改善社會功能，提高生活質量，使孤老優撫對象有更好的社會適應和福祉的活動。
2[單選題] 下列人員中，屬于狹義上安置人員對象的是( )。
A.農民工
B.流浪乞討人員
C.軍隊無軍籍退休退職職工
D.災民
參考答案：C
參考解析：廣義的安置一般是指對特定對象(退役軍人、軍隊離退休干部及其隨軍家屬、軍隊無軍籍退休退職職工)或生產、生活有困難者(遭受毀滅性自然災害的災民、流入城市的流浪人員等)的扶持、幫助或就業安排。狹義的安置僅指對退役軍人、軍隊離退休干部及其隨軍家屬和軍隊無軍籍退休退職職工的安置。
3[單選題] 某社區內建有文化站、圖書館，社區工作者在社區內組織了秧歌隊、曲藝隊、夏日納涼晚會、燈會、書畫展等一系列的服務活動，這些服務屬于( )。
A.居民生活服務
B.家務勞動服務
C.文化生活服務
D.居民教育服務
參考答案：C
參考解析：面向小區普通居民的便民利民服務中，建立文化站、小區圖書館，組織秧歌隊、曲藝隊、夏日納涼晚會、燈會、書畫展等，目的是豐富小區居民的文化生活，進行精神文明建設，屬于文化生活服務。
4[單選題] 王女士是一名律師，丈夫是一家私企的高管，女兒乖巧伶俐，家庭生活十分和睦。但是自從女兒高中畢業考入北京某大學離開家之后，王女士面對女兒的房間倍感寂寞，常常在女兒的房間獨自流淚，還經常跟丈夫吵架，他們在無奈之下向社會工作者求助。在家庭輔導中，社會工作者幫助王女士夫婦學習適應女兒離開之后的生活，并調整自己的家庭角色。本題中，社會工作者是以( )為基礎開展家庭輔導的。
A.家庭生態視角
B.家庭系統理論
C.家庭生命周期理論
D.家庭增權理論
參考答案：C
參考解析：家庭生命周期理論強調家庭成員的互動交流關系以及需要會隨著家庭的發展在不同階段呈現出不同的特征，每一個家庭發展階段都有不同的任務和需求需要家庭成員去面對，讓家庭成員感受到一定的壓力和挑戰。因此，在家庭發展比較脆弱的階段就容易出現問題，如第一個孩子出生，或者孩子開始上學等。本題中社會工作者幫助王女士夫婦認識到家庭發展階段的第一個變化，逐漸適應女兒離開家之后的生活，正是以家庭生命周期理論為基礎的。
5[單選題] 醫院社會工作服務中的外展服務是指( )。
A.醫院社會工作者擴展醫院的有關服務
B.在醫院中拓寬服務項目
C.醫院社會工作者對外開展服務
D.從事醫務社會工作以外的服務
參考答案：A
參考解析：外展服務是指醫務社會工作者擴展醫院的有關服務，走進社區開展活動。社會工作者也可以為燒傷兒童、癌癥兒童在醫院外組織夏令營等休閑活動，協助他們增進同輩的交往，提高其社會適應能力。
6[單選題] 優撫工作中的撫恤是國家和社會對殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬等撫恤對象按照( )給予的撫恤金優待。
A.當地規定的標準
B.當地最低生活保障標準
C.國家規定的標準
D.國家規定的最低生活保障標準
參考答案：C
參考解析：優撫工作中的撫恤是國家和社會對殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬等撫恤對象按照國家規定的標準給予的撫恤金優待。
7[單選題] 劉大爺肝癌晚期住院，醫院下達了病危通知書，家人痛苦煩躁。社會工作者來到其家中，幫助家人做好心理上的準備及置辦相關物品，輔導家人進行最后的照顧，并為家人講解可能出現的狀況等。劉大爺過世后，家人按事先安排處理相關事宜。在這個案例中，社會工作者提供的是( )服務。
A.危機干預
B.家庭治療
C.危機介入
D.臨終關懷
參考答案：D
參考解析：就社會工作者而言，對于絕癥患者應提供臨終關懷，這是尊重生命、重視生活品質的體現，包括：①減輕患者的痛苦;②協助患者及其家屬面對并接納死亡;③提供居家和住院服務以及喪親后的哀傷輔導等。
8[單選題] 小雨今年16歲，正在讀高二，去年她在網上認識了小雷，兩人經過長時間的聊天后建立了一定的感情。情人節那天，小雷約小雨在學校附近的一家餐廳見面，兩人吃完飯之后，小雷提議晚上去酒吧玩耍，那天晚上兩人發生了關系。一段時間后小雨發現自己懷孕了，但是怎么也聯系不到小雷，小雨只好偷偷將孩子打掉，之后小雨變得極度恐慌，而且情緒變得非常容易激動。小雨的老師、同學和家長都覺得奇怪。學校社會工作者幫小雨擬訂了一些方案，其中屬于個人層面的社會工作方法運用的是( )。
A.建議小雨的同學多關心小雨
B.將小雨介紹給專業的心理咨詢師，緩解其壓力
C.安排小雨參加有類似經歷的小組
D.在社區開展青春期性教育宣傳
參考答案：B
參考解析：個人層面的社會工作一般被稱為個案工作，即運用社會工作專業方法對個人或者家庭進行服務。個案工作主要是針對個人或者家庭提供服務。選項A是為小雨提供的間接服務，選項c屬于小組工作方法的運用，選項D屬于社區工作方法的運用。
9[單選題] 社會工作者在幫助家庭成員解決問題的過程中，鼓勵家庭成員積極參與問題的解決過程，增強家庭成員自身的能力，提高他們的自信力和獨立能力。這是家庭社會工作者在工作中需要遵守的( )原則。
A.家庭處境化
B.家庭個別化
C.幫助家庭成員增能
D.滿足家庭成員需要
參考答案：C
參考解析：幫助家庭成員增能原則要求社會工作者在幫助家庭成員解決問題的過程中，鼓勵家庭成員積極參與問題的解決過程，增強家庭成員自身的能力，提高他們的自信力和獨立能力。
10[單選題] 小雪是某社區的社會工作者，她在為進城務工人員的子女提供服務。通過接觸了解，小雪發現這些進城務工人員的子女多數面l臨學習的困難，小雪在為其制訂服務計劃時，不僅關注進城務工人員子女本身及其家庭的狀況，同時，也考察城鄉生活方式以及教育水平的差異。上述案例中，社會工作者小雪在為服務對象提供服務時，運用了( )理論。
A.生態系統
B.家庭系統
C.生命周期
D.家庭治療
參考答案：A
參考解析：家庭成員生活在家庭中，而家庭會受到周圍社會環境的影響。運用生態視角不僅要求社會工作者把受助家庭成員放在家庭環境中考察，而且要把家庭放在更大的社會環境中去理解。尤其對于弱勢的家庭來說，社會環境的影響非常突出，而且家庭成員之間的相互影響又常常與周圍環境的影響交錯在一起。
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