- 相關推薦
如何整理速記稿-速記稿的四種整理方法
記了速錄之后，速錄稿應該怎么整理比較好呢?下面，小編為大家分享速記稿的四種整理方法，希望對大家有所幫助!
調整
通讀講話人的講話內容.會發現有些句子放在此處不妥，放在彼處還可以，或發現有些段落放在前面不妥，放在文尾最恰當。
在這種情況下，記錄人員就要將整句、整段作位置上的調整，該提前的提前，該押后的押后。
補充
有些講話，講話人只是講出了其完整意思，而表達意思的語句尚未說完，或者引用的成語、格言沒講全，整理時，應該由記錄人員補充出來。但這不能理解為將記錄人員自己的東西強加人講話人的原意中去。
改錯
講話人講話時，由于讀音、引用上的失誤，常會造成一些語言上的錯誤和不準確。記錄人員在整理速記搞時應該糾正過來。因而，這也對記錄人員的文化素質及綜合紊質提出了較高要求。
講話人在講話中引用古人詩詞、領袖人物的教導、名人名言，如果引用不準確或引用不全，而記錄人員文化素質不高的話，事后會連查都無從著手一，那么，要想整理出高質量的文稿就很因難了。
刪簡
使用完全記錄法記錄時，速記稿中會出現一些重復羅嗦的內容，一些與講話人本意相反的句子，一些在整篇講話稿中不協調的段落，盡管這些都會是講話人當時講的原話，但整理時也要刪去。
整理時，要考慮一句話、‘段語言是否符合講話人的原意，要是有違講話人的原意，就應刪去，不要認為只要是講話人的原話就該保留。事實上整理也是記錄人員的一種新“創作”，只是這種“創作”是在保留講話人原意的基礎進行的。
【如何整理速記稿-速記稿的四種整理方法】相關文章：
如何才能練成速記-練成速記的有效方法08-17
樂理速記方法08-20
速記如何學好07-10
速錄速記提速方法08-16
速記學習方法12-05
詳解速記和手寫速記12-27
英語單詞的速記方法01-12
速記歷史的方法有什么01-19
了解速記和手寫速記09-14
練習速記的學習方法10-18