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做好小升初數學銜接
小升初數學銜接
關于小升初數學銜接,有句俗語:小學考一百,初中不及格。這種情況其實是存在的。很多同學,小學成績很優異,且能考進較好的初中學校,說明該同學有一定的能力基礎。但是很多同學進入初中學習后,成績卻相比之前有很大的差異。究其原因,主要有兩方面:
從知識能力上來看,小學學得太浮,對知識沒有進行系統的整理和歸納。小學學習注重感性的形象思維,但是從初中開始,對數學邏輯嚴密性的要求就開始加強了。如課本上的《數的整除》這個單元,在學習概念的同時,已經滲透了數學的思想方法:分類討論和集合思想。同學們對初中數學初步的印象就是要有嚴謹的解題思路和規范,老師不再只強調結果,更多的是分析做題的思路,并要求同學們能夠用數學語言描述解題的過程。很多時候答案不再唯一,甚至有多解,這與小學的學習可以說是天壤之別。
另外,很多同學在小學階段,數學的基本功計算能力很欠缺,進入預初學習第二單元《分數》,隨之產生的問題就是:計算能力跟不上,作業和考試經常計算出錯,弄得自己焦頭爛額,信心大大受損。加上知識點頗多,綜合性很強,這兩單元學下來,信心被嚴重被摧垮,后面的學習情況可想而知。
第二,從學習習慣和方法上來看,小學生在答題規范和專題總結方面普遍欠缺。小學對答題規范要求很低,學奧數幾乎不要求,這就導致很多孩子很善于湊答案,但要寫出嚴密的推理過程卻難如登天。但是,從初中開始,對答題規范的要求突然提高很多,如果沒有提前的規范,學習成績自然會大受影響。
做好小升初數學銜接:就學習方法而言,只是跟著老師走,完全不夠。自己一定要學會歸納、總結、改錯。這些方法小學完全可以不要,但是到了初中,不掌握這些方法,學習會比較吃力;相反,用好了這些方法,并且能做到經常性的復習鞏固,學習起來會如魚得水。
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