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      1. 對(duì)于小升初應(yīng)該怎樣補(bǔ)習(xí)

        時(shí)間:2022-08-10 11:42:47 小升初 我要投稿
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        對(duì)于小升初應(yīng)該怎樣補(bǔ)習(xí)

          平時(shí)成績(jī)好未必入好校

          冼老師告訴記者,近年來(lái)優(yōu)質(zhì)民校、重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)位一席難求,家長(zhǎng)們必須轉(zhuǎn)變觀念:“平時(shí)成績(jī)好的學(xué)生在中不一定能讀好學(xué)校,到了六年級(jí)還淡定,孩子可能就與優(yōu)質(zhì)學(xué)位失之交臂了!

          冼老師指出,屬義務(wù)教育階段,原則上無(wú)統(tǒng)一招考錄取學(xué)生政策,F(xiàn)階段各種類型的聯(lián)考、單考、擇?肌⑥D(zhuǎn)學(xué)考等,考試標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、錄取多是在半公開(kāi)化,甚至隱蔽化下進(jìn)行,同時(shí)各區(qū)招生政策不一。對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),考的不僅僅是語(yǔ)數(shù)英三門(mén)學(xué)科,更是考驗(yàn)著家長(zhǎng)對(duì)政策信息、學(xué)校招生條件、孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的了解程度。

          特別提醒

          補(bǔ)習(xí)要注意兩大問(wèn)題

          專家表示,學(xué)習(xí)成績(jī)不同,補(bǔ)習(xí)策略不同

          在政策、學(xué)校招生、考試等信息不對(duì)稱的形勢(shì)下,絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)選擇參加課外輔導(dǎo)提高孩子的成績(jī),以應(yīng)付各種各樣的入學(xué)考試。在過(guò)去幾年實(shí)踐中發(fā)現(xiàn):

          首先,與學(xué)科補(bǔ)習(xí)并列的還有政策、每個(gè)學(xué)校的招生門(mén)檻、學(xué)生本人適合什么樣的學(xué)校等復(fù)雜的問(wèn)題需要注意;

          其次,課外輔導(dǎo)要解決的不僅僅是過(guò)程學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升問(wèn)題,還應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀不同,結(jié)合上述提到的政策、招生門(mén)檻等信息,使得每一個(gè)學(xué)生通過(guò)輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果最大化,不僅成功升學(xué),更是升學(xué)成功。

          不僅補(bǔ)知識(shí)更要補(bǔ)政策

          老師表示,備戰(zhàn)小升初,必須要轉(zhuǎn)變觀念:“參加課外輔導(dǎo)補(bǔ)的不僅僅是知識(shí),更重要的是要選擇真正專業(yè)的課輔機(jī)構(gòu),能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,結(jié)合孩子所在區(qū)的招生政策、招生學(xué)校信息,量身定做‘目標(biāo)學(xué)校+成績(jī)提升’的課程”。

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