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對于小升初應該怎樣補習
平時成績好未必入好校
冼老師告訴記者,近年來優質民校、重點中學的學位一席難求,家長們必須轉變觀念:“平時成績好的學生在中不一定能讀好學校,到了六年級還淡定,孩子可能就與優質學位失之交臂了!
冼老師指出,屬義務教育階段,原則上無統一招考錄取學生政策。現階段各種類型的聯考、單考、擇?肌⑥D學考等,考試標準不統一、錄取多是在半公開化,甚至隱蔽化下進行,同時各區招生政策不一。對于學生和家長來說,考的不僅僅是語數英三門學科,更是考驗著家長對政策信息、學校招生條件、孩子學習現狀的了解程度。
特別提醒
補習要注意兩大問題
專家表示,學習成績不同,補習策略不同
在政策、學校招生、考試等信息不對稱的形勢下,絕大多數的家長都會選擇參加課外輔導提高孩子的成績,以應付各種各樣的入學考試。在過去幾年實踐中發現:
首先,與學科補習并列的還有政策、每個學校的招生門檻、學生本人適合什么樣的學校等復雜的問題需要注意;
其次,課外輔導要解決的不僅僅是過程學生學習成績提升問題,還應根據不同學生學習現狀不同,結合上述提到的政策、招生門檻等信息,使得每一個學生通過輔導實現學習效果最大化,不僅成功升學,更是升學成功。
不僅補知識更要補政策
老師表示,備戰小升初,必須要轉變觀念:“參加課外輔導補的不僅僅是知識,更重要的是要選擇真正專業的課輔機構,能夠根據學生學習現狀,結合孩子所在區的招生政策、招生學校信息,量身定做‘目標學校+成績提升’的課程”。
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