成都小升初私立學校面試考察細節

2016成都小升初私立學校面試考察細節

　　2015年，成都小升初私立學校第一次正式開啟面試模式，對于很多家長學生來說，還是不太清楚其中的賽制，不知道該提前為面試準備些什么，下面YJBYS小編為大家搜索整理了關于成都小升初私立學校面試考察細節，歡迎參考閱讀，希望對各位家長和考生有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!

　　師大一中云課堂是面試的新趨勢。

　　師大一中2015年的面談涉及三個方面：

　　1、對學生素質特長的考察

　　2、云課堂體驗考察以

　　3、家長的面談

　　在報考師大一中學校時，需要同時滿足以下兩個條件：

　　條件一：學生在五、六年級獲得校三好、校優干及以上稱號;

　　條件二：學生需提供學業成長報告/素質報告冊，五六年級期末考試成績，語數外三科為全優。

　　在面談時，學校也會根據學生所獲得的一些額外成績給予相應加分，如區三好、區優干等稱號，或者是獲得過市區教育行政部門組織比賽的獎項，亦或是獲得過藝術人才大賽的獎項。

　　云課堂體驗時，一個班會有4-5名老師，老師們會輪流與學生進行互動，其他老師則會觀察學生的反應能力、注意力和對新知識的接受能力。

　　整個云課堂體驗將會持續約2個小時，因為老師們首先要教會孩子們如何使用平板電腦來進行課堂互動，然后才能夠開始進行與學生的互動。

　　當學生體驗完畢云課堂之后，學校還會與家長們進行面談，此舉主要是觀察家長與學校的配合度，是否認同學校的教學理念，這樣才方便學校在未來的教學中能夠進行得更為順利。

　　實驗外國語學校外語考察語音模仿能力

　　主要考察學生4個方面的內容：

　　1、包括語數外學科知識

　　2、家庭生活

　　3、社會生活

　　4、綜合才藝

　　這些方面，其實都在考察學生的平時積累。其中，英語主要是模仿發音，考察的是語音模仿能力，不是對英語學科知識的要求，因此，小學沒有英語基礎的學生大可不必太擔心。學校本來的理念也是建議學生先學好母語，再學英語。面試過程中，每個學生都會面臨語數外至少三個主考官。

　　成都外國語學校錄取分三步：審查資料+面談+復談

　　成外2015年小升初錄取辦法，將按照“三步走”的方式：

　　第一步報名設置條件：必須五六年級有校級及以上“三好”“優干”榮譽稱號、五六年級成績必須全優、有一定藝術特長的學生，符合條件的，而且必須第一志愿報考成外的，才能進入第二步的面試環節。當然，如果五、六年級學科競賽獲全國三等獎及以上者、五、六年級其他競賽(比賽)獲市級一等獎及以上者，也可以報名成外。

　　第二步面試環節，成外將組織若干個面試小組，每組由3～4位老師組成，面試主要考核綜合素質，比如考慮到學生需要住校，要考察學生的生活自理能力;通過一些不經意的問答，考察學生的口頭表達能力、閱讀素養、邏輯推理能力、記憶力、學習能力等基本素養。

　　第三步將是小范圍的綜合素質評核，最終綜合面試和綜合素質評核結果，確定錄取名。

　　西川中學考察隨時隨地進行不設定限制

　　根據小學課程標準和教材的要求，創設活動情境，組織系列體驗活動，采用全過程觀察、深入調查、重點面談等方式，主要從行為習慣、文明素養、團隊協作精神、運動協調能力、組織能力、邏輯思維能力、表達能力、日常作業習慣、特長愛好、合作精神等方面對學生進行綜合素質評價，遴選優秀的小學畢業生入讀西川。

　　第一步：報名手續需齊全，才有機會報讀

　　家長在成都市小升初網絡應用服務平臺報名后，持《2015年小升初報名表》打印件、學生本人戶口本原件、兩張一寸免冠近期彩照、五六年級綜合素質報告冊(或成長記錄)、獲獎證書原件(以下條件至少具備一項)：

　　1.四五六年級連續獲校三好或校優干

　　2.區三好或區優干(五星少年)

　　3.省數學會頒發的學科競賽獎或成都市科創競賽二等獎及其以上

　　4.成都市教育局、體育局、文化局等頒發的優秀藝術人才選拔賽二等獎及其以上或藝術方面的考級證書)

　　到學校進行資格審查，西川中學將根據報名人數優先為填報第一志愿的優秀學生換取《成都西川中學初2018級小升初綜合素質評價證》，完成報名手續。

　　第二步：參加綜合素質評價，資料要帶齊全

　　學生帶上《成都西川中學初2018級小升初綜合素質評價證》、五六年級的綜合素質報告冊(或學習成長記錄)、五六年級的作文本、數學練習本或試卷，到西川中學參加綜合素質評價。其中，收集學生的作業本、試卷，主要是考察孩子的書寫習慣，改錯是否及時等學習習慣。還可以看作文構思等，看學科的基本能力，學習習慣，學習過程的質量。

　　第三步：創設情境體驗活動全面考察學生

　　西川將選派經驗豐富的班主任、骨干教師作為評價教師，根據小學課程標準和教材的要求，創設活動情境，組織系列體驗活動，采用全過程觀察、深入調查、重點面談等方式，主要從行為習慣、文明素養、團隊協作精神、運動協調能力、組織能力、邏輯思維能力、表達能力、日常作業習慣、特長愛好、合作精神等方面對學生進行綜合素質評價，遴選優秀的小學畢業生入讀西川。

　　實驗外國語學校西區報名材料與面試情況綜合評估確定

　　學校不設報名門檻，在報名收集資料的時候，會對學生進行分類，因為材料能初步判斷學生的學習能力和綜合素質，最后材料會和學生的面試情況相結合。

　　面談的時候，要看學科的基礎知識。學校的外語實驗班會在已經錄取的學生當中進行選拔，增加外語的面試。除了學科基礎，還要考察父母的受教育情況，包括對孩子的教育情況，要考察學生的家庭背景，這些都能反映學生的家庭教育狀況。

　　此外，藝體特長在學生的綜合能力方面也要占一定比例。另外，還要考察學生的其余的綜合素質，如文明禮貌，個人習慣，言語談吐等，最后錄取的是內外兼修的學生。

　　面談的時候，3個老師一組，一個孩子要面對3個考官。因此，為了避免因為緊張等因素影響了正常發揮，所以會結合報名時收集的材料，針對面試再綜合評定。

　　北師大成都實驗學�？陬^命題作文出奇招考察學生邏輯思維能力

　　外地生和本地生均需在網報開始前，到學校登記學生個人信息，并提交最能體現孩子綜合素養的材料(簡歷)�？梢蕴峁┑牟牧习�括：4，5，6年級，獲得校三好或者優干兩次以上;藝術特長需獲得藝術人才大賽三等獎以上;體育特長生需參加市，區級比賽，并獲獎;區三好，區優秀學生干部，以及學科競賽獲獎者優先考慮面試。

　　學校招生負責人表示，學校并沒有對學生的證書以及獲獎情況做硬性要求。報名時學生所提供的材料，就能看出學生的學習過程以及生活經歷。例如學生的學科獲獎證書就能表明學生的學習過程，雖然一些孩子沒有獲獎證書，但是學生可以羅列一些自己曾經參加的社會實踐活動，也能向學校證明自己有過哪些生活經歷。

　　面試安排方面，學校目前安排是每位學生有10-15分鐘的單獨面試時間。面試考官包括學科老師以及班主任老師。面試不會可以強調考察學生的現場反應。畢竟還都是小學生，氣氛太緊張會不利于他們的發揮。每位參加面試的學生，到校后都會被安排在教室進行準備，老師會提前在教室里向學生介紹學校各個情況，也會對隨后面試可能問到的問題和面試的流程做初步的說明，學生可以有一段時間提前做一些準備。

　　面試考核的能力包括學業能力，語言表達能力，邏輯思維能力以及行為習慣等。學業能力會讓學生談談小學階段的成績情況等。邏輯思維能力可能會讓學生現場完成一個口頭命題小作文。班主任老師們也會在面試的過程當中來觀察學生的行為習慣，思想品德素質等。

　　每位評委老師會根據學生現場表現給出相應的等級以及評語。學校最后擇優錄取。

　　成都七中實驗學校體能項目也是考察學生的重要項目之一

　　在報名條件方面，只要具備以下三個方面其中之一就可以了。一是校級及以上三好學生，優干，二是市級一等獎的藝體特長證書，三是省級三等獎以上的正規學科競賽。

　　學校的綜合素質評價，要考察學生的基本素質，基本學力，學習習慣，個性特長，身體素質等。具體選拔方面，學校將進行“微課堂”的面試環節，每8到12名學生組成一個小班，有老師授課，另外有老師觀察記錄學生在課堂上的反應，重點考察學生的注意力、表達能力、思維水平和合作學習精神。此外，學校還會對面試的學生增加體測項目——立定跳遠。這是學校根據中考體側要求，結合面試現場的可操作性最終確定的項目。

　　川師大實驗外國語學校無領導小組討論檢閱學生素質

　　對學生有3個方面的要求：

　　思想品德方面：五、六年級品德行為評定為“良”以上;

　　學習成績方面：五、六年級各學科學期成績評定等級優秀為主;

　　身體素質方面：五、六年級體育學期成績評定等級“合格”以上。

　　學校招生以面談為主要形式，首先，收集資料，完成對學生資料的復核。

　　之后，每10名學生為一組，以小組為單位進行“無領導小組討論”的模式進行面談。在這個過程中，主要考察學生三個方面的素養。

　　一是人文素養方面，主要考察學生語言組織、表達能力與人文素養方面的內容。如，學生的自我介紹，時事評說等;

　　二是學科素養方面，主要考察學生的語文、數學等學科思維能力與學科素養。例如詩歌賞析，還會檢查學生的平時作業、試卷的糾錯分析等等。

　　三是特長展示方面，主要考察學生的藝術、體育類特長。

　　文明習慣：此項考核學生的學習、生活習慣，考核學生文明素養，從學生一進校安排教師開始關注。

　　最后，學校再綜合報名資料、面談的情況，由考核小組全體成員逐人確定是否符合學校招生條件，也就是說，每一個學生的錄取都是集體意見，不是單個考官就能決定的。

　　雙中實驗學校模擬課堂考察學生現場反應

　　學校今年將會采用多元化標準來錄取學生。

　　學校今年在面談時，主要會考察三個方面，首先是對學生特長的了解。“學生可以準備一個簡單得簡歷，列出自己在小學期間參加各種活動和競賽的證書，不論是學校方面授予的證書，亦或是學生們參與社會實踐方面的證書，都能夠反映孩子的各種特長，亦能夠反映出孩子們在學科方面的基礎。”

　　除此之外，學校還會對學生們心理方面的品質進行測試，以看學生們的抗打擊能力和抗壓能力。

　　最后一關則是模擬課堂，學校將會以小班化(40人/班)的形式，進行模擬課堂，來觀察學生們的文化基礎、坐姿以及對新學知識的理解速度(語數外都要進行了解)。

　　最后，我們會學生們在這3個考察方面的得分比例來進行量化，然后以量化后的成績從高到低進行錄取。考試當天，學校的老師們會全體總動員，以求在最短的時間內結束“面談”。

　　對于招生條件，主要是要求報考學生們要身心健康，如果有校三好、優干等榮譽當然最好，沒有也無所謂，“校三好、區三好這些都是有一定的比例的，而且比例較低，并不是每個學生都能夠拿到此榮譽，但你并不能說沒有這些榮譽的學生就不是優秀的。所以我們這次的這個多元化測試方式，就是對學生進行全方位考察，不會一概而論。此次面談，重在考察學生的現場表現，不會死板硬套，亦不會有各種框框條條來限制學生的表現。

　　棠湖中學外語實驗學校模擬課堂為主考察學生的注意力

　　2015年棠外面談將分四個步驟，每個步驟給予一定的分數，最后根據整體表現，擇優錄取。

　　1、看“資料”，20分

　　主要看學生提供的獲獎材料、小學生成長手冊(素質教育報告手冊)等。

　　2、“人文素養”，30分

　　通過學生的自我介紹，考察其思維敏捷性、口頭交流能力、語言方面的知識、閱讀面是否廣泛等。

　　3、“數理品質”，30分

　　考察學生數學邏輯、數學思維能力，棠外將20人一起集體面試，通過一個模擬課堂，看學生上課的專注度。

　　4、“心理健康”，20分

　　棠外將組織專業的心理學專家，通過互動對話等環節，考察學生身心是否健康等。

　　除此之外，棠外還設了“加分”，如果孩子有特長，包括英語、科創方面的特長，學生將獲得加分，綜合幾個方面，最終遴選出學生需要的人才。

　　成都三原外國語學校采用綜合素質網測評方式

　　報名條件：應屆小學六年級學生，戶籍不限，身體健康。學生須帶戶口本復印件一份，兩張一寸近期免冠照片，獲獎證書原件和復印件凡是報考該校的學生，須在規定時間登錄成都市小升初互動平臺系進行網上報名。

　　據三原外國語學校，該校小升初測試方式，將采用“綜合素質網測”的方式，根據綜合素質網測結果分批次擇優錄取，綜合素質網測后三天內通知錄取結果。據了解，綜合素質網測主要包括“做人素質”“身心素質”“學業素質”等方面。通過各項不同的問答，考察學生的學習能力、體育愛好、藝術愛好、社團活動、實踐活動、專業愛好、個體品質等。

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