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      1. 小升初語文資料:近義詞

        時間:2024-09-05 00:45:24 小升初 我要投稿

        2017年小升初語文資料:近義詞

          1 [哀憐 愛憐 愛戀]三者讀音大致相同,但意義和用法不同。“哀憐”指對別人的不幸遭遇表示同情,如“中華民族有哀憐弱者的傳統”。“愛憐”指十分疼愛,多用于子女,如“愛憐子女”。“愛戀”指熱愛而難以分離,多用于男女之間,如“二十多年來,他倆一直相互愛戀著”。

        2017年小升初語文資料:近義詞

          2 [愛護 愛惜]愛護有精心保護,不使受到損壞或鍍害的意思;愛惜指不浪費,不糟蹋。前者既可指人,又可指物;后者則僅指物或抽象事物,如“時間”。

          3 [安閑 安適]安閑重在“閑”——心中無所牽掛;安適重在“適”——舒適,愜意。

          4 [安置 安頓 安排]“安置”重在于“置”,使工作、生活、物品等有適當的位置,或指人或物的處置各得其所,又指安置親屬、行李、災民等;“安頓”著重在于“頓”,妥當安排使有著落!鞍才拧敝赜凇芭拧,分輕重緩急,先后主次,有條不紊地處置人或事物,多指人事、任務等的處理。

          5 [按語 暗語]相同點:二者都與語言有關。不同點:“按語”也寫作“案語”,指作者、編者對有關文章、詞句所做的說明、提示或考證。如“這個文段,編者特地加了按語”;“暗語”指彼此約定的秘密話,如“這些話純是暗語,別人根本聽不懂”。

          6 [暗淡 黯淡]二者都指不明朗。不同的是:“暗淡”指光色昏暗,不光明,不鮮艷,如“光線暗淡”;“黯淡”①指心理暗淡,如“心情黯淡”;②同“暗淡”。

          7 [翱翔 遨游]二者都與游動有關,但游動的方式有所不同!鞍肯琛敝冈诳罩谢匦仫w!板塾巍敝嘎危螝v。如“自由翱翔”,“遨游太空”。

          8 [懊悔 懊惱]懊悔重在“悔”——后悔,更多的是“責己”;懊惱重在“惱”——煩惱,更多的是“怨天尤人”。

          9 [把持 操縱]把持是獨占、獨攬的意思,往往是公開性的活動;操縱是支配、控制的意思,多是幕后行為。

          10 [頒布 頒發]“頒布”側重于公布,對象往往是法令、條例等;“頒發”側重于授予、發出,對象常是獎品或命令、指示等。

          11 [包括 包羅 包含 包涵]“包括”可指具體事物,又可指抽象事物,如意識形態,包括政治、法律、道德等思想觀點。“包羅”指廣大范圍,眾多事物,常說包羅萬象!鞍睂ο蠖嗍浅橄笫挛,如:這句話包含好幾層意思。“包涵”請人原諒,如:請多包涵。

          12 [包藏 飽藏]“包藏”指包含,隱藏,如“包藏禍心”。“飽藏”指深深地隱藏著,如“他那雙賊圓的眸子里飽藏著殺機”。

          13 [包含 飽含 包涵]三者都有含有的意思,但含有的濃度或對象不同。“包含”僅指里邊含有,如“這句話包含好幾層意思”!帮柡敝杆牧刻貏e充足,如“飽含著深厚的階級感情”!鞍敝缚吞自挘埲嗽,如“唱得不好,請大家多多包涵”。

          14 [保障 保證]“保障”指有效地保護人民財產、勞動、科研成果等使人不受侵犯和破壞;“保證”著重于用事實或行動擔保做到。

          15 [報復 抱負 包袱]“報復”指對批評自己或損害自己利益的人進行反擊,貶義,如“他善于對提意見的人打擊報復”!氨ж摗敝高h大的志向,褒義,如“青年人應該有理想,有抱負”!鞍ぁ北扔饔绊懰枷牖蛐袆拥呢摀纭八枷氚ぁ。

          16 [報到 報道]“報到”,動詞,指向組織報告自己已經來到,如“新生入學報到處”!皥蟮馈币矊懽鳌皥髮А,名詞,指新聞稿,如“他寫了一篇新聞報道”;動詞,通過媒體把新聞告訴群眾,如“報道消息”。

          17 [暴戾 暴力]“暴戾”,形容詞,指粗暴乖張,殘酷兇惡,如“這個老板真是暴戾,動輒對工人進行打罵”!氨┝Α,名詞,①強制的力量,武力,如“暴力革命”;②特指國家的強制力,如“軍隊對于敵對階級是一種暴力”。

          18 [暴病 抱病]二者都與疾病有關,但詞性和詞義不同!氨┎ 敝竿蝗话l作來勢很兇的病,名詞,如“一場暴病,整得他意志完全消沉了”!氨Р 敝赣胁≡谏,動詞,如“自此以后,他一直抱病在家,不再露面”。

          19 [爆發 暴發]“爆發”,①指巖漿突然沖破地殼,向外進出,如“火山爆發”;②指通過外部沖突而發生的質變,如“爆發革命”;③指力量、情緒等忽然發作,或事變突然發生,如“會場里爆發出雷鳴般的掌聲”。“暴發”,①指突然發作,如“山洪暴發”;②指突然發財得勢,多含貶義,如“暴發戶”。

          20 [奔赴 奔向]“奔赴”側重于“將要走到,跑到,趕到”;“奔向”側重于“朝某個方向”奔,沒有“趕到”之意。

          21 [本領 本事]“本領”著重于工作的技能,特殊的技巧,“本事”著重于活動的能力,指一般的能力,如:他有本事。

          22 [本質 實質]“本質”運用范圍比“實質”廣,“本質”指人或事物本身所固有的根本的屬性,它可構成本質特點等詞組,“實質”指內在的實際屬性,跟表面的或虛假的東西相對,一般指抽象事物,如:精神實質。

          23 [崩裂 迸裂]二者都是動詞,都有裂開的意思!氨懒选敝肝矬w猛然分裂成若干部分,如“山石崩裂”!斑M裂”指破裂,裂開而往外飛濺,如“腦漿進裂”。

          24 [必須 必需]必須,副詞,側重于“應當怎樣”;必需,動詞,側重于“不可或缺”。

          25 [變易 變異]二者都與變化有關,但所指的對象不同!白円住敝父淖,變化,如“這里的情況并無多大變易”!白儺悺敝竿陨锸来g或同代生物不同個體之間在形態特征、生理特征等方面所表現出來的差異,如“物種變異”。

          26 [變換 變幻]二者都是動詞,都有變化之意!白儞Q”指事物的一定形式或內容換成另一種,多指具體的事物,如“變換一下位置”!白兓谩敝覆灰巹t地改變,多指抽象事物,如“世界上的政治風云變幻莫測”。

          27 [辨別 鑒別]“辨別”側重于把事物區分開;“鑒別”側重于審定真偽或好壞。

          28 [辯白 辯護 辯解]“辯白”重在于“白”,說明白事實,一般指在被誤會或被指責的情況下進行分辯,使真相大白;“辯護”著重于“護”,用充足的理由為自己或他人申辯;“辯解”著重于“解”,分辯解釋,說明見解或言行是正確的或錯誤不是那么嚴重。[報怨?抱怨]二者都與“怨”有關。不同點是:“報怨”指報復怨恨,如“這次惡性事件是由肇事者報怨引起的”;“抱怨”指心中不滿,數說別人不對,或埋怨,如“這都應怪自己,不能抱怨別人”。

          29 [辯別 辨別]“辯別”指用言辭來分別,如“辯論會上,他從理論上仔細辯別了這件事的是非曲直”!氨鎰e”指根據不同事物的特點,在認識上加以區別,如“在政治斗爭中,每個人都要辨別好方向,不要上了政治騙子的當”。

          30 [標致 標志]二者讀音相同,但詞性和詞義不同!皹酥隆敝赶嗝病⒆藨B美麗,多用于女子,形容詞,如“她長得很標致”。“標志”,①標明特征的記號,名詞,如“地圖上有各種形式的標志”;②表明某種特征,動詞,如“這件事標志著正義是不可戰勝的”。

          31 [表明 標明]“表明”指表示清楚,如“這件事表明了社會主義制度的優越性”!皹嗣鳌敝柑匾庥梦淖只蚍柕劝涯呈挛镏苯訕顺鰜,如“一般藥品都應在外包裝上標明用途、用量、用法等”。

          32 [病例 病歷]“病例”指某種疾病的例子,如“這種病例,我們已有成熟的醫案”!安v”指醫療部門記載病情、診斷和處理方法的記錄,也叫病案,如“病人出院時,不要忘記帶上病歷”。

          33 [不齒 不恥]這兩個詞語讀音相同,但意義不同!安积X”是不愿意提到的意思,如“出賣師友者,君子不齒”。“不恥”是不感到羞恥的意思,如“身居顯位,卻有如此貪心,別人尚羞,他自己卻不恥”。(年春季高考已考)

          34 [不合 不和]“不合”指不符合,不應該,合不來,如“不合手續”,“早知如此,當初就不合叫他去”,“他們倆一直不合”!安缓汀敝覆缓湍,如“家不和,外人欺”。

          35 [不力 不利]“不力”指不盡力,不得力,如“辦事不力”!安焕敝笡]有好處,不順利,如“這個地形不利于我軍而有利于敵軍”。

          36 [部署 布置]二者都與安排有關事情有關!安渴稹敝赴才、布置人力、任務等,一般指大規模地、全面地、原則地安排配置,如“指揮員的正確部署來源于正確的決心”!安贾谩敝冈谝恍┗顒又凶龀霭才牛嘀妇唧w的安排、配置等,如“布置工作”,“布置任務”。

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