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小升初家長：家長如何培養(yǎng)孩子良好心理素質(zhì)
良好的心理素質(zhì)是孩子們成長中的重要問題，孩子的心理教育十分重要。一般孩子在三至七歲時是心理發(fā)展速度最快、最易穩(wěn)固的階段，所以爸爸媽媽們要把握好這一時機，對孩子實施良好心態(tài)的教育。
現(xiàn)代家庭大多是獨生子女，為此他們擁有太多的愛，但有時“太多”也會變成孩子的心理壓力。物質(zhì)擁有量的過剩與情感、精神營養(yǎng)的不良會使孩子發(fā)展失衡。心理素質(zhì)在人的素質(zhì)結構中占有重要地位，良好的心理素質(zhì)對孩子德、智、體、美、勞等全面發(fā)展具有積極的促進作用。
如何培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)
良好的心理素質(zhì)是一個人成功的關鍵。良好的心理素質(zhì)一般包括穩(wěn)定樂觀的情緒和積極健康的情感;個性的健全發(fā)展和良好的社會適應能力;良好的意志品質(zhì)，有較強耐受挫折的能力;能與周圍人友好相處并保持良好的人際關系;能實事求是地進行自我評價，保持適度的自尊與自信。那么，家長應該怎么培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)呢?
1、培養(yǎng)孩子的自主性
自立、自主的品質(zhì)對于在過份優(yōu)越的環(huán)境中成長的獨生子女來說是一個難題。家長們首先要做到的是，有意識地改變觀念，減少對孩子們的溺愛與遷就，從小培養(yǎng)孩了的獨立生活能力，給孩子更多自我鍛煉、自我服務的機會，減少孩子對父母的依戀和依附，提高孩子對社會生活的適應能力，這將有助于孩子獨立性的發(fā)展。其次，樹立正確的兒童觀、教養(yǎng)觀。在教育問題上采取民主的態(tài)度，注重給孩子自主權，經(jīng)常傾聽孩子的觀點，讓孩子在家庭決策中起一定作用，并對自己的行為和選擇負一定的責任，允許孩子取得主動并且負起與年齡相適的責任。
2、進行適當挫折教育
家長有必要對孩子進行恰當?shù)拇煺劢逃憻捄⒆釉谝螂y和挫折面前不低頭的堅強意志和性格，并通過家庭中寬松氛圍營造，允許孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成客觀、寬容、忍耐及和諧的心態(tài)。只有這樣，孩子才能在挫折面前泰然處之，保持樂觀與自信。
3、培養(yǎng)孩子競爭能力
平等競爭意識和競爭能力是21世紀對人才素質(zhì)的一項重要要求。家長需從小對孩子進行平等競爭意識的教育，培養(yǎng)孩子的趕超精神和自強不息意識，教育孩子以平和的心態(tài)看成敗，勝不驕、敗不餒。這就要求家長盡可能多地創(chuàng)造機會，讓孩子參與各種競爭，并在這一過程中，注意引導孩子的心態(tài)，讓這會爭取機會去表現(xiàn)自己的能力。
4、培養(yǎng)孩子社交能力
人際交往是人與人之間相互聯(lián)系的最基本的方式。未來社會的許多工作都需要人們通過協(xié)作去完成，這就必須讓兒童從小就學會與他人交往、協(xié)作。家長可引導孩子在與別人交往的過程中學會自如地表達自己的意見并處理交往中出現(xiàn)的各種矛盾，讓孩子在不斷的協(xié)調(diào)、適應中學會如何與他人和諧地相處與協(xié)作。
5、培養(yǎng)孩子自我價值
首先，利用各種機會幫助孩子獲得他們可能掌握的能力。這就要求家長對孩子要有一個恰當?shù)钠谕�。我們提出的要求必須是孩子�?jīng)過努力便能達到的。另外，應盡量讓孩子自己解決問題。設計一些能促使孩子成功的情境，成人一定要耐心地讓孩子完成其力所能及的活動，切不可加以干涉或包辦代替，那會讓孩子永遠感受不到成功的體驗。
其次，對兒童的言行提出適度的評價，及時定肯定孩子的優(yōu)點、長處，以積極的、正面的態(tài)度去接納兒童的各種行為。家長不要吝嗇帶有鼓勵性的語言，因為，成人的評價在很大程度上影響著孩子的自我評價。在這一基礎上，我們要教孩子學會正確的自我評價，讓孩子了解自己的長處與不足，并加以調(diào)整、改進。
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