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小學(xué)四年級下冊語文第四單元作文
戰(zhàn)爭是一種集體和有組織地互相使用暴力的行為。廣義來說，并 不是只有人類才有戰(zhàn)爭。下面是小編整理的關(guān)于四年級下冊語文第四單元作文，歡迎大家參考!
【1】四年級下冊語文第四單元作文
新愛的朋友：
你們好!
電視上，幾乎每天都會播出你們那無奈的神情。啊，我看見了，你們美麗的家園變成了廢墟，你們那雙無神、恐懼的眼神，更是令我心寒。你們在親人遺體前那凄慘的痛哭聲，我聽見了;你們心中的向往，對于和平那強(qiáng)烈的向往，我更聽見了!
炮火摧殘了你們的家園，當(dāng)我得知你們還處在戰(zhàn)爭的硝煙中時，我就為你們感到傷心與難受。你們的家園毀了，失去了心愛的校園，失去了親愛的爸爸媽媽，也許還失去了其他親人。當(dāng)我們還在父母的'懷抱中撒嬌時，你們卻過早地嘗到了痛苦與折磨;當(dāng)我們背著書包高高興興地去上學(xué)時，你們卻失去了心愛的老師、同學(xué)……一切的一切，都是萬惡的戰(zhàn)爭!
你們的生活本該是平靜而又幸福的。罪惡的侵略者，讓無情的子彈來摧殘你們的家園，讓你們失去了太多太多。你們的家園呢?老師呢?同學(xué)呢?親人呢?書包呢?你們的幼小的心靈留下了創(chuàng)傷，從此，你們的童年將會有一段不可磨滅的黑色的記憶!
我知道，你們恨戰(zhàn)爭，發(fā)自內(nèi)心地恨戰(zhàn)爭，恨它毀了你們的一切�？晌乙仓�，你們面對現(xiàn)實，是無奈的。和平，對你們來說一是一個遙遠(yuǎn)的字眼兒。平日里，你們飽經(jīng)患難，吃不飽，穿不暖，巨大的悲痛又籠罩著你們的心靈，一想到這，我的心就像被揪著一樣的疼。
盡管黑暗籠罩著你們的心靈，不過，只要我們攜起手呼吁，“要和平不要戰(zhàn)爭!”，我相信，一切就一定會好起來的，你們一定會重返校園，重建起你們美麗的家園!
此致
敬禮
【2】四年級下冊語文第四單元作文
一九三七年八月二十八日，日本侵略者用轟炸機(jī)炸毀了上�；疖嚹险荆�“轟隆—轟隆”，“嗚—嗚”，只聽見房屋倒塌聲，長長的警鳴聲。日本轟炸機(jī)肆無忌憚地飛在上�；疖嚹险颈P旋著，呼嘯著，投下一枚枚罪惡的炸彈。
我是一名記者，今天我正要去采訪一位愛國人士，正經(jīng)過上�；疖嚹� 站，看見了這慘不忍睹的一幕。我沖進(jìn)火車站里，原本川流不息，人山人海，繁華的景色，可是如今變成了扭曲的鐵路，殘破的房屋和滿地的碎磚碎瓦。以往繁華的景象一瞬間被毀得一干二凈，一片狼藉。這些冷酷無情的日本侵略者竟然向手無寸鐵的中華人民投炸彈�？墒侨毡厩致哉哌�是不滿足的，因為對于他們來說，上海可是一塊“大肥肉 ”呀!突然之間，我聽見從遠(yuǎn)處傳來了一陣陣哭聲，我隨著哭聲走去，我看見一個男孩坐在冰冷的'軌道上。小男孩被炸得遍體鱗傷，血肉模糊，衣服被縱橫交錯的鐵軌割得破爛不已，小男孩依舊張大嘴巴驚慌地喊著：“媽媽，我要媽媽!”“爸爸，我害怕……”小男孩身邊躺著一具具尸體，小男孩的四周變成了血泊。不知道他是被身邊的物體嚇哭了，還是爸爸、媽媽不在身邊嚇哭了……但是我還是忍著悲痛拿起相機(jī)拍下了這悲慘的一幕，然后抱起了小男孩去了福利院。幾周后，這張黑白照片在報紙上刊登了出來。人們都開始唾罵日本人。我相信中國還有許許多多的受傷的孩子。是誰讓這些孩子受傷?是日本侵略者。他們讓中華人民家破人亡，缺胳膊少腿，破壞了他們幸福的家庭。
我們希望，我們祈盼，讓戰(zhàn)火中的孩子有一個家，幸福的家，不被炸彈襲擊。讓我們敲響和平的鐘聲，一起呼喚和平!
【3】四年級下冊語文第四單元作文
1931年8月28日，這是黑暗的一天，這是令我們?nèi)魏我粋�中國人永遠(yuǎn)忘不了的一天——日本侵略者轟炸上海火車站!
瞧，這張黑白照片上，一個面呈菜色的小男孩正坐在地上嚎嚎大哭，他遍體鱗傷。淚汪汪的眼睛里布滿了血絲，且嘴張得很大。周圍全是廢墟，破爛不堪的房屋，扭曲的軌道，一分為二的天橋，天上不時傳來轟隆隆的聲音。
看完了這張照片，我心中不由地浮起了一個個問號。這個小男孩為什么哭?他的爸爸媽媽呢?怎么就他一個人呢?為什么沒有人抱走他呢……
也許他正在興高采烈地和爸爸媽媽一起旅游，突然，飛機(jī)轟鳴，緊接著是炮火連天，周圍的人四處逃竄，一片混亂。幼小的他并沒有意識到發(fā)生了危險，而還是跟著父母說這說那兒�？墒�，剛才還看見了爸爸媽媽，轉(zhuǎn)眼間就不見了，也許他們被逃命的`人群沖散了，也可能倒在了日本侵略者的狂轟濫炸中……
沒有了父母的疼愛，小男孩可能成為一個小乞丐，每天伸出臟兮兮的小手向路人乞討，過著“衣不遮體、食不果腹”的日子，飽受戰(zhàn)爭之苦。
日本侵略者的狂轟濫炸毀了多少個幸福的家呀!侵略者是邪惡的魔鬼!是殘忍的屠夫!
歷史我們永遠(yuǎn)不會忘記!
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