英語(yǔ)演講中的技巧

英語(yǔ)演講中的實(shí)用技巧

　　引導(dǎo)語(yǔ)：英語(yǔ)演講中的實(shí)用技巧，由應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)整理而成，謝謝您的閱讀。

　　一、選題(how to choose your topic)

　　如果演講的題目由個(gè)人自由選擇，或在若干個(gè)給定的題目中自由選擇，你選擇的依據(jù)是什么?或者說(shuō)選題時(shí)應(yīng)考慮哪些因素。

　　首先是演講者本人。你必須了解這個(gè)題目，喜歡這個(gè)題目。這樣，演講時(shí)才能真正地投入，才能有信心、有激情、有真情，才能現(xiàn)場(chǎng)自由發(fā)揮、創(chuàng)造。因?yàn)橹挥挟?dāng)你充滿激情時(shí)，無(wú)論是愛(ài)還是恨，都更易于克服緊張心理，增強(qiáng)自由聯(lián)想的能力，達(dá)到超常發(fā)揮。

　　再者要考慮聽(tīng)眾，包括評(píng)委。因?yàn)樗麄兪悄愕牟门腥耍�你的演講水平如何，將最終由他們來(lái)認(rèn)定。所以選題時(shí)除了考慮本身各種因素之外，還要考慮聽(tīng)眾的知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化背景、英語(yǔ)水平、職業(yè)特征等等。你的演講內(nèi)容越貼近他們的生活、他們的工作、他們所關(guān)心的問(wèn)題，就越容易引起他們的共鳴。那么在同等水平上，他們會(huì)對(duì)你的印象更深刻，如果你講的東西聽(tīng)眾不熟悉甚至反感，效果肯定就差。

　　最后是要了解時(shí)間，場(chǎng)合。要事先弄清演講會(huì)的具體時(shí)間與地點(diǎn)，想一想這段時(shí)間人們關(guān)心的焦點(diǎn)是什么，這個(gè)時(shí)間有什么特別的事件或意義，這個(gè)地點(diǎn)有什么特別之處。如演講在北京奧運(yùn)會(huì)前后舉行，談?wù)剨W運(yùn)會(huì)聽(tīng)眾會(huì)感到更親切。如在四川大地震后，可以談民族精神，關(guān)愛(ài)等主題，更能調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾和評(píng)委的激情。此外，還要靈活利用演講的時(shí)間與環(huán)境。若能在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)某些事物與你的選題有關(guān)，臨時(shí)利用這些事物則更生動(dòng)、更有力。

　　二、遣詞造句(vocabulary and style)

　　演講時(shí)要盡量選用簡(jiǎn)單易懂的日�？谡Z(yǔ)詞匯，盡量少用或不用大詞、難詞、生僻詞，句子也不宜過(guò)長(zhǎng)。因?yàn)檠葜v不同于寫(xiě)文章，讀者可以自由選擇閱讀方法與速度，可快可慢，還可以反復(fù)閱讀，慢慢品味，而你的聽(tīng)眾卻只有一次機(jī)會(huì)，聽(tīng)不懂也無(wú)法補(bǔ)救。更何況這些詞發(fā)音不易掌握，一旦發(fā)錯(cuò)音，心理緊張影響情緒，演講必定受影響，而聽(tīng)眾只會(huì)認(rèn)為你的語(yǔ)言水平差。演講時(shí)盡量不要向聽(tīng)眾或評(píng)委發(fā)問(wèn)，人家一般不愿意回答你的問(wèn)題，你會(huì)覺(jué)得很尷尬，甚至亂了陣角。但可以用設(shè)問(wèn)的手法，如論證吸煙有害時(shí)，你可以用這種設(shè)問(wèn)提出欲反駁的論點(diǎn)：Can smoking help us think more clearly?論述學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性時(shí)，可以用設(shè)問(wèn)開(kāi)場(chǎng)：Why must we study English hard?這種問(wèn)句可以說(shuō)是無(wú)疑而問(wèn)，目的在于加重語(yǔ)氣，表達(dá)激動(dòng)的感情，使演講生動(dòng)活潑以引起昕眾的注意，去聽(tīng)你進(jìn)一步的論述。但設(shè)問(wèn)時(shí)語(yǔ)氣要重，語(yǔ)流要慢并要停頓一下，給聽(tīng)眾一點(diǎn)回味的時(shí)間，然后再繼續(xù)表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。為了增加演講的氣勢(shì)和感染力，應(yīng)在恰當(dāng)?shù)牡胤竭\(yùn)用排比句，也叫對(duì)稱句(parallelism)。即兩個(gè)或幾個(gè)相連的句子，句法結(jié)構(gòu)完全相同的修辭手法。英國(guó)前首相溫斯頓·丘吉爾(Winston Churchill)就是一位演講大師，他非常善于運(yùn)用這類修辭手法。在第二次世界大戰(zhàn)中，當(dāng)?shù)聡?guó)開(kāi)始入侵蘇聯(lián)時(shí)，丘吉爾發(fā)表了舉世聞名的演講。他在演講中多處運(yùn)用了對(duì)稱句，其中連續(xù)用了七個(gè)“Isee……”，有力地揭露了法西斯的殘暴，歌頌了蘇聯(lián)人民浴血奮戰(zhàn)的高尚精神。這七個(gè)排比句猶如七幅連續(xù)閃動(dòng)的畫(huà)面，使聽(tīng)眾情緒激昂，熱血沸騰。

　　當(dāng)然演講時(shí)還可以運(yùn)用比喻、重復(fù)等修辭手段，但運(yùn)用比喻時(shí)一定要準(zhǔn)確、恰當(dāng)。

　　三、語(yǔ)速與音量(speed and volume)

　　演講時(shí)速度快慢與聲音大小也非常重要，但往往為人們所忽視。說(shuō)話速度太快別人聽(tīng)起來(lái)吃力;說(shuō)慢了又讓聽(tīng)眾感到拖拖拉拉而失去了興趣。同樣，說(shuō)話聲音太大或離話筒太近，會(huì)使聽(tīng)眾感到心煩意亂無(wú)法集中注意力;反之，聲音太小，聽(tīng)眾聽(tīng)不清你說(shuō)些什么精神也會(huì)溜號(hào)。

　　那么怎樣把握說(shuō)話速度與聲音大小呢?要看演講現(xiàn)場(chǎng)空間的大小�？臻g大，說(shuō)話的速度就要稍慢一點(diǎn)，聲音則要略大一些。當(dāng)然還要考慮聽(tīng)眾多少，音響設(shè)備如何。如果你不是第一個(gè)演講者，你可以通過(guò)別人的演講效果來(lái)弄清這些情況。二要看聽(tīng)眾的英語(yǔ)水平，是學(xué)生、老師還是外國(guó)專家?若是三者都有，你應(yīng)當(dāng)以誰(shuí)為主?誰(shuí)將為你判定成績(jī)?

　　其實(shí)，說(shuō)話快慢與音量大小是相對(duì)的，要視具體情況而定，以聽(tīng)眾能聽(tīng)清楚為準(zhǔn)。并隨時(shí)根據(jù)各類反饋來(lái)調(diào)整自己的速度與音量。

　　要注意，確定基本速度與音量并不是讓你用一種速度、一種音量來(lái)演講。而是在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)根據(jù)演講的內(nèi)容和自己的情感來(lái)不停地調(diào)整自己的說(shuō)話速度與音量。重要的地方說(shuō)話要慢而重，好像用重錘敲擊聽(tīng)眾的心，次要的說(shuō)明部分則要快一點(diǎn)，輕一點(diǎn)。即使在一個(gè)句子中，也必須注意語(yǔ)句重音與邏輯重音，做到輕重分明、快慢分明，體現(xiàn)出英語(yǔ)的節(jié)奏美和音樂(lè)美。這樣，聽(tīng)眾不僅能理解你的演講內(nèi)容，還能從你的演講節(jié)奏與音色變化中感覺(jué)到你的情感、你的態(tài)度，就會(huì)不知不覺(jué)地被你所感染。說(shuō)話時(shí)不斷調(diào)整速度與音量更易于保持聽(tīng)眾的注意力，而語(yǔ)調(diào)平淡則會(huì)催人入睡。

　　四、舉止打扮(manners and dressing)

　　演講雖然是用嘴來(lái)進(jìn)行，但你的舉止打扮等非語(yǔ)言因素照樣會(huì)影響演講的效果。因?yàn)槁?tīng)眾與評(píng)委不僅要聽(tīng)你演講，還要看你演講。你的一舉一動(dòng)都會(huì)給聽(tīng)眾留下某種印象，而且這些印象必然會(huì)有意無(wú)意地影響評(píng)委對(duì)你成績(jī)的評(píng)定。這些因素可以歸納為以下幾類：

　　(1)走路的姿勢(shì)(walking manners)：上下場(chǎng)時(shí)要挺胸抬頭，步伐從容，讓聽(tīng)眾感到一種信心與氣勢(shì)。上場(chǎng)后要先環(huán)顧一下會(huì)場(chǎng)，鎮(zhèn)定一下情緒，然后再開(kāi)始演講。

　　(2)身勢(shì)語(yǔ)(body language)：演講時(shí)應(yīng)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身勢(shì)語(yǔ)，包括手勢(shì)表情或其他動(dòng)作來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果和感染力。如果演講時(shí)從頭到尾一動(dòng)不動(dòng)，臉上也沒(méi)有表情變化，會(huì)使聽(tīng)眾感到索然乏味，昏昏欲睡。但動(dòng)作一定不能過(guò)多，尤其不要重復(fù)某些毫無(wú)意義的手勢(shì)。也就是說(shuō)動(dòng)作手勢(shì)應(yīng)當(dāng)與語(yǔ)言內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，應(yīng)當(dāng)有助于聽(tīng)眾理解語(yǔ)言的內(nèi)容。

　　(3)目光接觸(eye contact)：演講者在演講過(guò)程中既不要總低著頭，也不要老是望著一個(gè)地方，而要注視著你的聽(tīng)眾，應(yīng)當(dāng)不時(shí)地變換方向，前后左右，讓每個(gè)位置的聽(tīng)眾都覺(jué)得你在跟他們直接對(duì)話。這不僅拉近了演講者與聽(tīng)眾之間的感情距離，也能使自己盡快地放松下來(lái)，向聽(tīng)眾展示自己的信心。敢不敢正視聽(tīng)眾往往被視為有無(wú)信心的標(biāo)志，自然也是評(píng)分的因素之一。

　　(4)衣著打扮(dressing and making-up)：雖然衣著打扮不是評(píng)分條件，但不能說(shuō)衣著打扮對(duì)演講效果沒(méi)有影響，因?yàn)闊o(wú)論是聽(tīng)眾或評(píng)委對(duì)演講者的印象都是綜合的，是演講者各類表現(xiàn)，語(yǔ)言的與非語(yǔ)言的因素的綜合結(jié)果，而某些非語(yǔ)言因素如衣著打扮常常是潛意識(shí)地作用于聽(tīng)眾。所以，演講者不要化濃妝，穿著打扮要得體，要適合你的年齡與身份，適合演講的具體場(chǎng)合。你是中學(xué)生，衣著打扮要顯得大方、活潑，有年輕人的朝氣。

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