如何在演講中與聽眾互動
演講者在演講時，如果能讓聽眾參與其中，同自己形成臺上、臺下互動，上下呼應的局面，演講的效果必定不錯。那么，該如何在演講中讓聽眾與自己互動起來呢？下面，筆者就為大家介紹三種方式：
一、先講故事，提出問題——引起聽眾呼應式互動。
有位演講者一上場，就給聽眾講故事：《圣經》中有個小故事，一位富商將要遠游，臨行前分別給了三個仆人同樣數量的錢，任隨支配，一年后歸還。第一個仆人用它做生意，結果血本無歸；第二個也做生意，結果賺了數倍的錢；第三個把錢珍藏起來。一年后主人回來，給第一個虧本的仆人又補足同量的錢，咐附他以后經商精明些；對第二個仆人大加贊賞，獎勵他更多的錢去擴大生意；叱罵第三個仆人懶惰之后，立即收回了本錢。
故事講完之后，演講者詢問聽眾：“主人這樣做公平嗎？”
臺下聽眾議論紛紛討論熱烈，有人說“公平”，有人說“不公平”。演講者并不立即表態，又說：“我先不評論主人是否公平，最后來下結論。如果我的觀點不當，歡迎唱反調；哪句話不當，可以和我唱對臺戲！”
大家齊聲說“好”，他趁機亮出論題《公平競爭，優勝劣汰》，緊接著侃侃而談，還在演講中途提問讓聽眾答“是”或者“不是”，臺上臺下，遙相呼應，大家聽得非常認真。到演講結束時，他才肯定故事主人作法的高明之處。演講結束，掌聲雷動。
【點評】這位演講者有四點高明：一是以故事開場，自然能激發聽眾的興趣，將注意力集中到演講者的演講內容上；二是故事講完又提問題，讓聽眾討論，引起聽眾參與的興趣；三是歡迎聽眾“唱反調”，有意讓聽眾“唱對臺戲”，這更激活了聽眾的思想，時刻“跟蹤”演講的思路，自然聽眾也會加倍認真傾聽演講；四是隨時上問下答，遙相呼應，引起“呼應式”互動。到了演講結束，這一番互動，不但讓聽眾認真聽完了他的演講，還接受了他的觀點。
呼應式互動，要注意見好就收，恰到好處地引入正題，不要讓聽眾討論沒完沒了，也不能由聽眾任意發揮，喧賓奪主，離題萬里，這樣就難以駕馭場面了。
二、共做游戲，激發興趣——引起聽眾模仿式互動。
有位演講者一上臺就問：“朋友們一起來做個游戲好不好？”聽眾興趣徒增。他再指導聽眾操作：“請將左右手腕到手掌邊緣的橫紋相疊對齊，然后左右手掌重合，再看右手比左手的中指是否要長一點點？”他指導聽眾操作，自己又示范，形成模仿式互動。結果大家果然發現右手比左手中指要長點，這更加激發起聽眾的好奇心。
演講者又說：“剛才這個游戲是一位所謂的大氣功師的表演。他先裝模作樣地向聽眾發氣，然后再指導聽眾做剛才的游戲。結果人人發現自己右手指長了一點。氣功師說是他發氣的結果，大家深信不疑。我當時也被愚弄了——朋友們，我可沒有愚弄大家的'意思�。 �
聽眾大笑之后，演講者進入正題：“我今天演講的題目是《相信科學，不受愚弄》�！比缓笏湃腩}演講，效果非常好。
【評論】演講者以共同游戲的方式和聽眾形成模仿式互動，既激活了聽眾的好奇心，又巧妙地增強聽眾的參與意識，還集中了聽眾的注意力。并因為聽眾全神貫注地參與了互動活動，所以當演講者亮出與互動相關的主題——《相信科學，不受愚弄》時，前面的互動與后面的主題相互輝映，聽眾自然對后面的演講產生更大的興趣，更加認真地傾聽。
模仿式互動使聽眾更容易跟隨演講者的思路走，但也要注意動作不要太復雜，以免聽眾難以“學樣”；動作幅度不能太大，以免引起全場的混亂，難以收拾“爛攤子”。
三．用動作手勢，制造懸念——引起聽眾情緒性的互動。
有位演講者演講到中途時，臺下噪音四起，特別是女性還交頭接耳竊竊私語，演講者眉頭一皺，計上心來。立即停止演講，高翹起左手大拇指說：“在場的男士們，就像大拇指——好樣的！”男士們聽了齊聲叫“好”；他又伸出小拇指大聲說：“大場的女士們，就像小拇指——”女士們沸騰了，高聲抗議。
演講者接著說：“女士們像小拇指：小巧，伶俐，苗條，秀美，聰慧！”女士們聽了，轉怒為喜，報以熱烈的掌聲。
他又舉起大拇指說：“男士們像大拇指：健壯有力！堅定穩重！一夫當關，萬夫莫開！”男士們又歡呼雀躍了。
演講者同時伸出大、小拇指說：“大拇指和小拇指，都是好樣的！”又伸出五根指頭說：“中間的指頭，像老人和孩子居于中心位置，成為保護對象！正是這五根指頭團結一致，協調配合，力量無窮，才創造了整個世界！”大家都熱烈鼓掌了。
他又高翹起大、小拇指問：“有哪位女士愿意做大拇指，哪位男士想當小拇指么？”
臺下鴉雀無聲。演講者又開始滔滔不絕的演講。
【評論】這位演講者善于在聽眾注意力分散時隨機應變，臨場發揮，巧妙地運用手勢和動作來制造懸念，故意激起聽眾的喜怒情緒來，然后又急轉直下，分別作出有利于男女聽眾的解說，使大家都轉怒為喜，皆大歡喜，又集中精力傾聽他的演講。他真是調動聽眾情緒的演講高手，更是駕馭演講場面的高手。
激發聽眾情緒性的互動，要注意分寸。記得有位名人在成都演講時，說成都人愛打麻將，群情激怒，使演講者難以下臺來，這樣反而弄巧成拙。
總而言之，演講者和聽眾互動的方法還很多，只要善于開動腦筋，互動是奇妙無窮的。關鍵是你要以新穎巧妙的方式引發聽眾樂意與你互動，并且能見好就收，引入正題，才能達到預定的演講效果。否則是緣木求魚，南轅北轍。
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