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寶寶提升智力的玩具
選擇適合寶寶的玩具是一個很重要的事情，什么樣的玩具深受寶寶們的喜愛?下面是小編整理的1-3歲寶寶提升智力的玩具，希望大家認真閱讀!
雙面床圍布書
這是一款漂亮實用的嬰兒床圍布書，床圍正反兩面都有生動可愛的圖案，兩面以鮮明的黑白對比為主，不僅能有效促進小寶寶的視覺發育，還滿足寶寶認知外界事物的需求。邊框彩色的小花紋讓整個床圍更顯的精美，幾對布質綁帶方便把床圍牢固的固定在小床上。
彩虹魚牙膠
適合年齡：0歲-1歲寶寶
簡介：我是一條身材苗條、美麗的彩虹魚，喜歡在海洋里自由自在地游來游去，小朋友們喜歡抓起我的尾巴，放在嘴里咬我，但是我不怕疼，因為我的尾巴是個小牙膠，給寶寶當固齒器的。寶寶開心的時候還喜歡捏我。呵呵……捏得我真癢，不停的“嗶嗶”叫�？墒俏也粫∨笥训臍�，依然笑瞇瞇，因為我是一條帶給寶寶快樂的彩虹魚。
音樂七彩虹
適用年齡：6月以上
玩具說明：音樂七彩虹，配有7種柔和色彩和輕快的音樂曲調!可以搖擺，能單獨玩耍再重建起來!可以幫助幼兒辯別形狀、大小、顏色、順序、音源方向，促進幼兒大腦發育。在學與玩中成長!
教育目的：
1.視覺刺激 由赤橙黃綠青藍紫七個色彩不同的圓環組成，鮮艷的色彩對較小月齡的寶寶來說是最具吸引力的;可刺激寶寶視覺發育、幫助寶寶識別不同的顏色，進而認識五彩繽紛的大千世界。
2.聽覺享受 底盤是個不倒翁，一碰就會有輕快的“叮叮叮”的聲音隨著底座轉動而發出，在玩耍的同時給寶寶以優美的聽覺享受，寶寶還會因為自己的觸碰而發出聲音更激發了他游戲的興趣。
3.色彩分辨 對稍大點的寶寶可以教他識別赤橙黃綠青藍紫七種色彩，讓他按不同的順序排列彩虹圈，指出媽媽說出的顏色等等;提高寶寶對顏色的辨認能力。
4.大小認知 七個彩虹圈是大小不同的，通過游戲可以教育寶寶從大到小，從上到下的正常規律，在層層疊的過程中啟發寶寶對物件小比例的認知能力。
5.排序訓練 彩虹圈由下到上逐漸縮小，中間的柱子也是由粗漸細的，寶寶排列不對的話是套不進去的，通過套圈游戲可以鍛煉寶寶的排序的能力。
6.全面能力培養 訓練寶寶動作的準確性、目的性及手眼協調能力、訓練寶寶的手眼協調能力、培養寶寶聽覺、視覺、創造力、廣泛活動能力及觸覺。
手推學步車
適合學步寶寶手扶的高度，可折疊。隨著寶寶的推動行走，轉動起來會上下翻滾打擊在前面的橫桿上，也會發出嘭嘭的聲音。小車的前端印有動物，后輪上的擋板上也有小動物的圖形。整個產品采用上好的木材外加高壓板材做成，是一款寶寶學習走路的好玩具。
釣魚
這是一款手寶寶歡迎的玩具。玩具配備一根魚竿和6條可供垂釣的海底動物，有海馬、蝦、鯊魚等等。寶寶玩的時候，只要把魚竿上的吸鐵石對準魚身上的吸鐵石一貼，魚就釣上來了。這是一款鑲嵌式拼圖，可以讓寶寶根據木板上的形狀，將6個海底動物鑲嵌進去。釣魚游戲培養寶寶的耐心，鍛煉寶寶的手眼協調性;玩具造型可愛，色彩鮮艷，充滿童趣，讓寶寶認識更多的海底動物，增長知識;幫助寶寶提高手眼協調和運動力;培養寶寶的自信心;鮮艷的色彩吸引寶寶注意力，刺激寶寶對色彩的敏感性;有助于提高寶寶對形狀的認知。
打樁臺
游戲方法：讓寶寶以正確的姿勢握住木錘，練習敲打小木樁，熟練連續敲擊動作;練習將小木樁插入孔內，提高寶寶的手指靈活性;讓寶寶依指令練習敲打，例如先讓寶寶把黃色的木樁打下去，然后再打其它顏色的木樁;將一面的木樁全部敲到底之后，再翻過來打另一面，進行力量練習。
教育目的：讓寶寶認識顏色;訓練寶寶的手眼協調能力;鍛煉寶寶的觸覺和腕部力量。
兒童畫板
益智型磁性雙面畫板，非常適合2歲以上的小朋友使用，它適用各種彩色書筆、粉筆、涂鴉、寫字、易擦洗，更具有獨創性;彩色畫筆和粉筆綜合巧妙搭配，畫出一幅幅生動形象立體感很強的優秀兒童作品，有益于學齡前的小朋友充分開發想象力和創造力，產品采用雙面設計，一面白板，一面綠板，寶寶和家長都能用。
數字串珠盒
讓寶寶認識顏色，學會進行一一對應的鑲嵌;讓寶寶認識1-10數字;理解數與數量之間的關系。
游戲方法：先教寶寶認識紅、黃、綠、紫各種顏色，可以找出哪幾種是相同的顏色;交給寶寶認識1-10數字，并告訴他數與數量之間的對應關系，如：拿數字2讓寶寶知道是代表兩個數量的東西;讓寶寶將積木塊一一對應的進行鑲嵌，檢查一下寶寶是否真正的認識了數字;讓寶寶數一數每塊積木上的圖形都是幾個，學會點數;讓寶寶按照從大到小或從小到大的順序將數字進行排序。
專家指導建議：避免讓孩子用顏色去找對應;可多與實物結合起來練習;注意對孩子的數量經驗敏感期多加練習。
教育目的： 教寶寶認識10個數字，形狀，顏色。進行簡單的加減乘除法運算。
形狀套盒
游戲方法：
1、讓幼兒任意抓、握套盒，初步鍛煉幼兒的手指靈活能力。
2、讓幼兒任意地拼搭套盒，并注意數字的大小順序。
3、鍛煉幼兒的手眼協調的能力。
4、讓幼兒將所有的套盒拿出，比較一下大小，并按照從大到小或從小到大的順序進行排序，為理解數的大小打下一個形象的基礎。
5、讓幼兒按照正確的順序將套盒依次套回，檢驗一下幼兒對物體大小的認知及掌握能力。
6、進行顏色認知、圖形認知、動物認知，發展幼兒語言表達能力。
教育目的：
1、培養幼兒取、拿、抓、握事物的能力及動手能力，練習傳手。
2、鍛煉幼兒對顏色的分辨能力。
3、練習幼兒動手堆高的能力及空間智能感。
4、對數字的大小、形狀的大小有一定感性認識，初步練習排序。
5、學習認識不同的形狀。
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