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小提琴注意事項及學習方法
提琴的學習更是一件磨練孩子耐心、毅力的事兒。外加拉小提琴能使寶寶的左右手齊動，把手、眼、腦完美地結合在一起，能同時開發左右腦的思維;拉琴過程中孩子的眼睛要不停地掃樂譜，這對他們的注意力也是很好的鍛煉。下面是小編為大家分享小提琴注意事項及學習方法，歡迎大家閱讀瀏覽。更多相關信息請關注相關欄目!
初學小提琴注意事項
1、空弦一定要多練，可以鍛煉你對4根基本弦音準的記憶，也可以鍛煉你的運弓。還有，音階一定要每天練，會對以后的練習起到根本作用。接觸一首新的曲子，如果有條件，可以從網上下載來聽或買磁帶、示范光盤，先對曲子有個大致印象，以后練習起來會輕松一點啊~
2、小提琴的初學十分枯燥，特別是音階和練習曲。但每一個音符都要認認真真得去演奏。有恒心才能辦成事呀!
3、要勤練空弦，即左手不按，只練運弓。能拉好慢曲子的人才是真正的大師，左手再快，也需要右手的“靈魂”
4、慢練，這不同于拉慢曲子，慢曲慢拉，但快曲也許需在開始慢慢練，并且要有提前意識，也就是下象棋時“走一步看三步”的感覺。3.注意保養小提琴，尤其注意不能把琴放在過于潮濕的地方，一般琴盒里有干燥劑;弓用后要將弓毛稍微調松。
5、多聽古典樂，特別是小提琴的曲子，這有利于你找到樂感，提高把握音準的水平。
6、學會熟讀五線譜，不是會認音就行，而是要練到條件反射。
7、學琴不分年齡，不分身體條件，只有興趣的差異。
特別注意：就算是初學者，也不能光注重左手的技巧，一定要兼顧右手的表達，右手運弓要有感情，要不干巴巴的十分難聽，演奏要自信!無論伱的左手技巧昰不是差到極點，你也要讓你的感情通過右手來揮灑!右手握著的弓是小提琴的關鍵!!
小提琴入門學習方法
第一階段
即樂趣階段的興趣是一種低水平的、不專一的、不穩定的興趣，而且多表現為直接興趣。
好多小提琴初學者一開始是對小提琴這門樂器的形態美和聲音美所吸引，選擇了學習小提琴，有的初學者是由于同齡人在學受影響而選擇。當他們實際步入這門樂器的學習過程之后，伴隨而來的是“嘰嘰喳喳”并不動聽的聲音，枯燥無趣的練習以及出于某種原因，使其對練琴產生了厭煩情緒，美好的愿望也隨之而去，學習小提琴成了一個負擔，為此，興趣也就淡然無存。這時侯的學習，其一，應該對自己要刻意的嚴格要求，要真正的成為與老師的知心朋友。要善于用靈活的想象空間和發散思維去學習理解。比如把高音譜號想象成蝸牛爬墻，把各種音符想象成恐龍蛋、棒棒糖等，把小提琴想成是一個玩具，把左手手指抬落想成指墊在指板上的手指舞，這樣就能夠使自己的意識在似是游戲般輕松愉快的心境里進入正規訓練。其二，在這一階段還要特別注意學習方法，要符合自己心理興趣的需要，比如可以選用一些練習曲以短小，節奏簡單，旋律最好取自平時熟悉的曲子，激發自己的興趣，從中而提高興趣并保持學習欲望，其三，常言道：贊生樂，斥生悲。人的木能是樂于接受贊揚之辭，恐聽貶斥之語。因而，初學者應抓住人性本身的這個特點，經常用不同的方式對自己學習小提琴加以贊揚或者利用外界贊揚，用熱情的言語自己給自己鼓勵加油，讓小提琴成為生活中不可缺少的一部分。
第二階段
即樂趣階段興趣是比較專一、穩定的。
為了自己在艱苦中找到學琴樂趣，培養持久、穩定的學習需要，必須要使自己能夠不斷地體驗到成功的愉悅。而這就要求自己在學習的時候，良好地認識自己的教學進程與步驟，盡量讓自己少走彎路，以維護學習積極性。這一時期的歌(唱譜)、拍手(打拍子)、做音樂游戲等，這樣可以培養提高音樂素養的綜合能力。在音樂節奏感方面的培養，讓自己親自去感知生活中各種各樣的節奏，如鐘表：滴噠嘀噠：母雞下蛋：咯咯噠;馬蹄聲：噠噠噠;以及小朋友、老人、中青年人走路時所發出的各種不同的節奏，讓自己用身體的各部位去感知節奏，把自己對節奏的感受和理解用優美的動作表現出來。另外，也可以抽時間讓自己多參加點活動。使自己在課堂上獲得的專業藝術知識，及時地拿到舞臺上去實踐和檢驗，提高自己的學琴興趣。同時，初學者們之間可以相互觀摩學習，無形中就會形成了一種“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，初學者們更可以交流自己學琴的經驗體會。而且音樂表演會能使自己更好地去體驗音樂之美，有利于培養自己的音樂感覺，樂趣無窮。另外還可以多去聽音樂會。還可以多去搜集一些有名的小提琴家的故事，用于激勵自己堅持學琴。
第三階
段即意趣階段的興趣
意趣階段的興趣是更加專一、穩定的，而且表現得更為深刻、更加有內涵，其具體表現則是明顯的、高水平的音樂能力。
優美的琴聲給自己帶來快樂是需要上百次的重復練習，以不斷調整自己的左右手配合，把握節奏，糾正音準，調控演奏力，同時也可以請老師與家長監督和提醒自己重視意志力的培養，幫助自己度過學琴中遇到的各種困難，養成良好的行為習慣，請求老師與家長輔助自己穩定住學習情緒，增強和培養克服困難的勇氣和力量。必要時可以制定一個練琴時間表，督促自己盡量嚴格按時間表執行，并按老師的要求提醒自己練習中的技術要求以及練習中的階段和內容要求，只有保證一定的時間每日練習，才能使自己逐步提高技術能力。平時在家練琴時會出現坐不住，拉上幾分鐘不是“喝水”就是“上廁所”。這時應該嚴格要求自己，給自己制定一個“約法三章”，練琴前把一切小事都辦好.固定時間、內容、遍數，這就養成了自己凡事認真、精益求精的良好習慣。當自己以真實的情感表現音樂時，那種音樂給初學者帶來的興奮和刺激會使其為了再次尋求那種情緒而不斷的努力.從而帶來了認知力方面的變革，并己從初學期的模糊狀態向比較清晰的方向發展，好奇心、求知欲強烈，記憶力和注意力比初學時保持得更為穩定而長久，無形中磨練自己意志.使初學者自己深深體會到“習琴”中真正的意趣所帶給自己的是養成了做事嚴謹、生活積極向上的好習慣，也必然會導致自己將終身喜愛小提琴，小提琴便成了初學者本身煩惱與快樂時傾訴的伙伴
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