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2016中考語文作文開頭的寫作技巧
中考作文在語文試卷中占了很大分值,如何在作文中拿高分甚至滿分?下面YJBYS小編為考生們搜索整理了關于語文作文開頭的寫作技巧,歡迎參考學習,希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!
一、開門見山亮觀點
這種開頭方法,單刀直入,起筆直奔題意,能很快把閱卷老師的注意力引入主題。給人干脆利落,入題快捷,不枝不蔓的感覺。應為考場作文開頭的首選方法。其形式有:引用題目,直奔中心;揭示主旨,確定基調;概括內容,總領全文;提出論點,表明立場等等。
例:揮手自茲去,一半是灑脫,一半是留念。(2015年四川省成都市中考(微博)滿分作文《揮手自茲去》開頭)
文章直接用命題作文《揮手自茲去》的題目“揮手自茲去”來開頭,將十五歲分為兩種情境:一半是灑脫,即成熟;一半是青澀,即留念,干脆利落,不拖泥帶水,直接點明中心。然后以“青澀一半”、“激情滿懷”兩個小標題分層展開正文。結尾以“嗨,揮手十五歲,伴著火焰燃燒的季節自茲而去!”照應開頭,使文章結構緊湊而又圓潤。
二、形象描繪抓特征
這種開頭方法,通過生動形象的描寫,把要寫的主要人物或事物的特征先呈現在讀者面前,能感染人,引起閱讀興趣。
例:照片上臭美的丫頭是誰?瞧瞧,本小姐。一個挺有個性的女孩。每天都用藍頭繩扎著馬尾辮,辮子長得都快碰到屁股了,穿著隨意但又不凌亂,白白胖胖的瓜子臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛,彎彎的眉毛又寬又淡,不怎么好看,小巧玲瓏的嘴巴能說會道,難怪外婆說我可以去當律師,臉頰兩側的小耳朵可靈了,一有什么動靜,便馬上匯報。左鄰右舍都夸我聰明。(2015年湖北省武漢市中考滿分文《我呀,屬猴的》開頭)
小作者開頭抓住自己獨特的外貌進行描寫,生動形象,給人留下印象,引發讀者濃濃的閱讀興趣。且采用第一人稱,娓娓道來,使人感到親切。
三、巧引妙改凸主題
由于詩詞、名言、警句等語言精粹、眾所周知的特點,能揭示某種人生哲理,給人啟示,還可幫助突出中心,增添文章豐富性和文化底蘊。因此巧引妙改能使文章的開頭妙趣橫生。“巧引”,即在文章開頭引用與文章所寫內容有關的詩篇、名言、警句等,這樣,能夠產生先聲奪人的效果,增加文章的趣味性和文學性,加強文章論述的權威性。“妙改”,即在文章的起筆處,對古語、俗諺、對聯、行業術語、流行語、歌詞、名言、詩文等進行引用,改寫進入自己的文章。
例:“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛得深沉。”那是一方美麗的土地,一方讓人無法割舍的土地。我把生命的根留在那里,那里,有一種聲音,如微風,清清涼涼,滋潤心田;有一種聲音,如陽光,飄飄灑灑,灑滿溫情。那是海的洗禮浪的張揚,時時觸碰著我瓢忽不定的心扉。(2015年山東省濟南市中考滿分作文《那聲音,常在我心田》開頭)
四、設置懸疑激興趣
就是在開頭就陳述要點,提出問題;或把事件的結尾放在開頭,吸引人尋根問底;或是讓某關鍵環節藏頭露尾,給人“霧里看花”之感;或用求異思維,反向立意,別出心裁,激起讀者的閱讀興趣。
例:這天,湯姆從本市晚報上看到一則廣告:“人體配件更換廠——還你一個嶄新的自己!”湯姆很好奇,人體配件還能更換?是醫院吧?太不可思議,人體部件難道能像汽車配件一樣隨意更換?(2015年江西省中考滿分作文《丟》開頭)
考生將命題作文《丟》巧妙構思成一篇童話,故事情節離奇而生動。文章寓說理于童話故事中,讓人讀來感到詼諧有趣,文中蘊含的道理也易于被人們接受。文中的主人公湯姆為了追求完美,竟然把整個身體一點點換成了仿真材料。最后,他成了一名機器人,徹底丟棄了真我。當他最后一點電量耗盡,瀕臨死亡時,他十分后悔。雖然是童話,但主人公的心理完全符合普通人的想法。而這篇文章的開頭提出問題,設置懸念,抓住了人們閱讀時的好奇心理,精心設計吸引讀者閱讀下文,效果很好,無疑也為本文評為滿分作文增添了亮點。
五、烘云托月造氛圍
這種開頭方法,先交代事件發生的時間、地點和環境,然后再引出主題,能起到制造氣氛,烘托人物心情和中心的作用,抒情味道濃。或借用某一情景作為媒介,從中引出要寫的人或事,委婉舒展,引人遐想,并為下文敘述開拓思路。
例:屋外的桂花樹開滿了花,輕風一吹,桂花紛紛揚揚地飄落下來,落在樹下的小人頭上、肩上。那個人就是我。見桂花飄落下來,我會揮舞著短短的手臂在風中自嗨。
哇,好香的花朵呀,那種清香的感覺真是太美太美。(2015年重慶市中考滿分作文《我們攜手走進童年》開頭)
這是一篇追憶童年的文章。這樣的文章對初中生來說并不陌生,可這篇文章在組織選材上,小作者卻有很明顯的用心,下了一番工夫。童年可寫的東西很多,作者只選了一個場景,即桂花樹下,這個場景寫得十分優美動人,頗有畫意詩韻,讓人產生無邊的遐思。然后作者寫了在桂花樹下玩水槍,等爸爸回家,與伙伴們數星星與吃玉米等生動的情景,表達了對童年深深的懷念之情。
六、巧用修辭展文采
修辭是文章的衣衫,是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而貼切的修辭手法的運用能使文章的語言增添許多風采。在考場作文中,考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言,定能收到良好的效果。而打造“鳳頭”最妙的方法是靈活運用修辭。如:運用比喻,能給人形象美和文采美之感;運用擬人,能給人以生動親切之感;運用排比,能增強文章語言氣勢,顯得感情充沛激蕩,又能彰顯出作者的語文功底;運用設問,能引人思考,激發讀者閱讀興趣等等。
例:人與人之間的對話,就如縷縷陽光,悠然灑下,合成光束,照進心間,驅開不散的陰霾;又如絲絲細雨,翩然落下,匯成小河,流入心房,滋潤原本干涸的心田;還如房檐的水滴,一滴一滴地墜落,最終滴穿了磐石堅硬的隔閡。(2015年北京市中考滿分作文《對話》開頭)
這篇命題作文《對話》,思路相當開闊,開篇用排比、比喻,形象生動,以豐富的想象,設置了不同的意象,引出寫作的中心。主體部分用“對話,在于心與心的溝通”、“對話,在于情感的表達”、“對話,在于彼此間的理解”三個提示性語句,總領寫作角度,分三個層次,展示出清晰的寫作思路。文章主體部分中列舉了鐘子期與俞伯牙的故事、高適的名言、焦仲卿與劉蘭芝的愛情故事、雨果的名言,表達了對話題的理解,使整篇文章內容充實,十分耐讀。作者豐厚的積累可見一斑。
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