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小學(xué)生關(guān)于植樹節(jié)的資料
植樹造林能防風(fēng)固沙。風(fēng)沙所到之處,田園會被埋葬,城市會變成廢墟。要抵御風(fēng)沙的襲擊,必須造防護(hù)林,以減弱風(fēng)的力量。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)生關(guān)于植樹節(jié)的資料,歡迎大家參考!
【1】小學(xué)生關(guān)于植樹節(jié)的資料
小學(xué)師生在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,手拿植樹工具和樹苗,來到了校園內(nèi)的勞動(dòng)基地進(jìn)行了植樹活動(dòng)。
首先,由輔導(dǎo)員以班級為單位進(jìn)行地段分配。然后,同學(xué)們在各班主任的帶領(lǐng)之下進(jìn)行植樹活動(dòng)。各班學(xué)生帶來了木瓜樹、桔子樹、長青樹等不同樹種,有些班級的學(xué)生還帶來了一些菜苗種在樹苗的旁邊以增加周圍空間的利用。老師說完注意事項(xiàng)之后,同學(xué)們馬上就行動(dòng)起來了。有的挖坑;有的扶樹苗;有的澆水;忙得不亦樂乎。他們既做了明確分工又體驗(yàn)到了合作的樂趣。在活動(dòng)過程中,同學(xué)們不時(shí)地問老師要怎樣才能種得更好、讓樹苗長得更快,征求老師的'寶貴意見;他們說著、笑著、互相爭論著,讓整個(gè)勞動(dòng)基地甚至整個(gè)校園都充滿了快樂的氣氛。
最后,輔導(dǎo)員檢查活動(dòng)的現(xiàn)場,表揚(yáng)了每個(gè)班的優(yōu)秀學(xué)生,同學(xué)們在一片笑聲中離開了學(xué)校。
【2】小學(xué)生關(guān)于植樹節(jié)的資料
一、童話劇(播放背景音樂1)
(幾個(gè)住在森林里的樹精靈出場,一段簡單的配樂短舞。)
樹精靈1:大家好!我們是快樂的樹精靈。我們生活在茂密的大森林。那兒有清新的空氣,有五顏六色的小花和可愛的動(dòng)物朋友們。每天,我們沉浸在鳥語花香中,快樂極了!
樹精靈2:我們越長越高,越長越茁壯,不久的將來我們一定能長成參天大樹。
樹精靈3:是呀!到那時(shí)候,我們就可以像樹爸爸、樹媽媽、樹爺爺們一樣阻擋風(fēng)沙、凈化空氣,讓人類有一個(gè)健康的'生活環(huán)境。
樹精靈1:對!我們樹和人類本來就是朋友,我們也要為保護(hù)地球出自己一份力。
(此時(shí),出現(xiàn)低低的啜泣聲,樹精靈4上場。)
樹精靈1、2、3:怎么啦?你為什么哭呢?
樹精靈4:我是一棵生活在大城市的樹,本來我也像你們一樣,每天都和朋友們快樂地交流、成長?墒,后來人們?yōu)榱私ㄖ邩谴髲B,把我的朋友們都砍光了。雖然每天依舊有陽光照耀,依舊有微風(fēng)吹拂,可是我卻只能孤零零的。
樹精靈1:那么,來我們這里吧。和我們一起快樂的成長吧!
樹精靈4:我也曾經(jīng)這樣想過,可是要是我離開了,這里的小鳥就沒地方住了。小朋友也沒法爬到我身上來做夢了呢。下雨天人們就沒地方躲雨了,大熱天人們也沒地方乘涼了呢!
樹精靈2:是啊!可是那該怎么辦呢?
樹精靈3:我有辦法了!我有辦法了!我們幫你找?guī)讉(gè)伙伴吧!這樣你就不用離開城市,也不會孤單了啊!
樹精靈1、2:對!對!好辦法!好辦法!
樹精靈4:我的伙伴呢?到哪里去找呢?
樹精靈3:今天是3月12日,是我們的節(jié)日。我們?nèi)ズ粲醭鞘械娜藗兌紒矸N樹吧。這樣你不就有很多伙伴了嗎?
樹精靈1、2、4:對呀,三月,大家一起去植樹吧!
二、小組詩朗誦:《三月,我們?nèi)ブ矘洹?播放背景音樂2)
小組詩朗誦
樹精靈4:獨(dú)木不成林,現(xiàn)在我有那么多好伙伴了。我們生活的城市將成為一個(gè)綠色的世界,我們生活的環(huán)境將更加美好!
樹精靈1、2、3、4:謝謝大家。
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