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七下數學暑假作業答案2016蘇教版
暑假既是大家放松的時候,也是同學們查缺補漏的好時間,現在yjbys小編為同學們準備了七下數學暑假作業答案2016蘇教版,希望對你有所幫助!
一.選擇題(本題共有12小題,每小題3分,共36分)
1、點A(-2,1)在( )
(A)第一象限 (B)第二象限
(C)第三象限 (D)第四象限
2、不等式組 的解集在數軸上表示為( )
3、已知x=2,y=-3是二元一次方程5x+my+2=0的解, 則m的值為( )
(A)4 (B)-4 (C) (D)-
4、如圖,下列條件中不能判定AB∥CD的是( )
(A)∠3=∠4 (B)∠1=∠5
(C)∠1+∠4=180° (D)∠3=∠5
5、要反映本縣一周內每天的最高氣溫的變化情況,宜采用 ( )
(A)條形統計圖 (B)扇形統計圖
(C)折線統計圖 (D)頻數分布直方圖
6.二元一次方程組 的解滿足2x-ky=10,則k的值等于( )
¬ A.4¬ B.-4¬ C.8¬¬ D.-8
¬7.解方程組 比較簡便的方法為( )
¬ A.代入法¬ B.加減法¬ C.換元法¬ D.三種方法都一樣
¬8.若二元一次方程2x+y=3,3x-y=2和2x-my=-1有公共解,則m取值為( )
¬ A.-2¬ B.-1¬ C.3¬ D.4
9.一條船在一條河上的順流航速是逆流航速的3倍,這條船在靜水中的航速與河水的流速之比是( )
A.3∶1B.2∶1C.1∶1D.5∶2
10.學?倓仗幣c教務處各領了同樣數量的信封和信箋,總務處每發出一封信都只用1張信箋,教務處每發出一封信都用3張信箋.結果,總務處用掉了所有的信封,但余下50張信箋;而教務處用掉了所有信箋,但余下50個信封.則兩處所領的信箋張數、信封個數分別為( )
A.150,100B.125,75C.120,70D.100,150
11.不等式 的解集在數軸上表示正確的是( )
12.不等式 的解集在數軸上表示出來應為( )
二、填空題(本題共有6小題,每小題4分,共24分)
13、 的平方根是
14、將方程 變形為用 的代數式表示 的形式是 .
15、用不等式表示“a與5的差不是正數”: .
16、X≥2的最小值是a,X≤-6的最大值是b,a+b= .
17、從A沿北偏東60°的方向行駛到B,再從B沿南偏西20°的方向行駛到C,則∠ABC=_______度.
18.已知(3x+2y-5)2與│5x+3y-8│互為相反數,則x=______,y=________.
三.解答題
19.(1) (2)
(3) (4)
20、代數式 ,當 時,它的值是7;當 時,它的值是4,試求 時代數式 的值。
21、求滿足方程組 中的 值是 值的3倍的 的值,并求 的值。
22、列方程解應用題
一個長方形的長減少10㎝,同時寬增加4㎝,就成為一個正方形,并且這兩個圖形的面積相等,求長方形的長、寬各是多少。
23、12支球隊進行單循環比賽,規定勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分。若有一支球隊最終的積分為18分,那么這個球隊平幾場?
24、一長方桌由一個桌面和四條腿組成,如果1立方米木料可制成桌面50個,或制作桌腿300條,現有5立方米木料,請你設計一下,用多少木料做桌面,用多少木料做桌腿, 恰好把方桌配成套?
25、根據所給信息,分別求出每只小貓和小狗的價格. (4分)
買 一共要70元,
買 一共要50元.
26、如圖,AB∥CD,分別探討下面四個圖形中∠APC與∠PAB、∠PCD的關系,請你從所得到的關系中任選一個加以說明。(適當添加輔助線,其實并不難)(6 分)
(1) (2) (3) (4)
27..如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,△ABC的三個頂點坐標分別為
A(-1,-2),B(1,1),C(-3,1),△A1B1C1是△ABC向下平移2個單位,向右平移3個單位得到的.
(1)寫出點A1、B1、C1的坐標,并在右圖中畫出
△A1B1C1;
(2)求△A1B1C1的面積.
28.(8分)為了調查市場上某品牌方便面的色素含量是否符合國家標準,工作人員在超市里隨機抽取了某品牌的方便面進行檢驗.圖1和圖2是根據調查結果繪制的兩幅不完整的統計圖,其中A、B、C、D分別代表色素含量為0.05%以下、0.05%~0.1%、0.1%~0.15%、0.15%以上,圖1的條形圖表示的是抽查的方便面中色素含量分布的袋數,圖2的扇形圖表示的是抽查的方便面中色素的各種含量占抽查總數的百分比.請解答以下問題:
(1)本次調查一共抽查了多少袋方便面?
(2)將圖1中色素含量為B的部分補充完整;
(3)圖2中的色素含量為D的方便面所占的百分比是多少?
(4)若色素含量超過0.15%即為不合格產品,某超市這種品牌的方便面共有10000袋,那么其中不合格的產品有多少袋?
29.如圖,已知直線 ∥ , 、 和 、 分別交于點 、 、 、 ,點 在直線 或 上且不與點 、 、 、 重合.記 , , .
(1)若點 在圖(1)位置時,求證: ;
(2)若點 在圖(2)位置時,請直接寫出 、 、 之間的關系;
(3)若點 在圖(3)位置時,寫出 、 、 之間的關系并給予證明.
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