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武漢市第二聾校
武漢市第二聾校由美籍瑞典人艾瑞英牧師創建于1932年，是湖北省和中南地區歷史最為悠久的一所特殊教育學校。
武漢市第二聾校簡介
一、歷史沿革
1932年春，美籍瑞典人艾瑞英牧師本著“基督博愛之精神，人類同情之愛心”，在武昌糧道街111號教會駐地創辦武昌瑞英聾啞學校，收養聾童7人。同年秋遷址于武昌得勝橋教會駐地。
1946年學校遷址于武昌胭脂山。
1952年學校改名武漢聾啞小學。
1959年定名為武漢市第二聾啞學校，1965年遷入現址武昌石牌嶺東二路1號。
1937年學生增至50人，1938年日軍入侵武漢，學校被迫停辦一年，1941年因太平洋戰爭的影響再度停辦。
1971年武漢市盲童學校和武漢市第二聾啞學校合并為武漢市盲聾學校，1980年又分為盲、聾兩校，聾校即為武漢市第二聾校至今。
二、重大事件
1982年，創辦湖北省第一個聾人職業初中班。
1987年，成立聽力語言康復中心。
1988年，創辦聾兒學前康復中心，同時創辦聾人職業高中班，同年4名畢業生被長春大學美術班錄入的第一屆聾人大學生。
1990年，武昌縣成立聾校，定名為武漢第二聾啞學校武昌縣分校，同年開展分類教學試驗。
1991年，武漢市教育局正式批準創辦職業高中班，學校正式提出“為了聾生的明天”的辦學理念;
1993年，被評為“湖北省先進特殊教育學�！奔翱祻凸ぷ飨冗M單位。
1994年，參加遠南殘疾人運動會，黨和領導人、李鵬接見校藝術團成員。
1996年，武漢市政府授予學�！八囆g人才搖籃”稱號。
1997年，學校被評為武漢市“助殘先進集體”。
1999年，被確定為全國第二批實驗聾校。
2001年，被評為“湖北省教科五十強學�！焙汀拔錆h市特教先進學校”。
2003年，“全國特教先進區貢獻學�！�。
2005年，被評為“中國最具特色職業學�！�。
2006年，被評為“湖北省特藝人才培訓基地”。
2007年，被評為“目標管理立功單位”。學校開設動漫、辦公自動化職業中專班。
2008年，學校承辦全國特殊教育職業教育研討會;學校被確定為武漢市殘疾人職業技能培訓中心和湖北省殘疾人職業技能考試定點單位。
2010年，教育部“特殊人才培訓基地”掛牌。
2012年，學校被評為武漢市“群眾滿意中小學校”。學校80周年校慶。
2014年，國家體育總局體操運動管理中心授予我�！叭珖怖膊賹嶒瀸W�！睒s譽稱號并掛牌。
三、辦學規模及特色
武漢市第二聾校占地面積11734平方米，建筑面積10251平方米，擁有學前康復、小學、初中和職業高中四個學段，學校有著優美校園環境，適應現代需要的教育教學設備。目前有教學用教室18間，美術畫室6間，網絡教室3間�？山邮軐W生300人左右。近幾年來，隨著綜合辦學實力逐年加強，我校高中升學率均達到達到100%，本科上線率逐年上升，在湖北省及全國特校中知名度較高。
學校以學生全面發展為根本，不斷深化課程改革，不斷提升學校文化內涵，逐漸形成了以“康復教育”、“高中教育”、“體藝教育”、“教育科研”為特色的.特殊教育學校特色育人模式。逐漸形成以康復教育、職業教育、藝術教育和教育科研為辦學特色，集教育教學、康復醫療、教育科研和社區服務于一體的多層次、多學段的新型特殊教育學校，
武漢市第二聾校始終以“校園環境優美、育人設施先進、教學質量優良、教育科研領先、師資隊伍優秀、管理科學規范”為辦學目標，內強品牌，外塑形象，努力建成一所“強特色、高質量、有活力”的國內一流、國際知名的示范性聾校。成為白云黃鶴之鄉的一顆璀璨的明珠。
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