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端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告1
時(shí)至今日,端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
一、營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍
少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開(kāi)展“心連心,話(huà)端午,揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)之前,先向?qū)W生布置任務(wù):讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑,搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái),了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校還利用周一朝會(huì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。
二、開(kāi)展了“端午節(jié)、離騷頌、愛(ài)國(guó)心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)
利用學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下的演講、主題班(隊(duì))會(huì),舉行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展誦讀活動(dòng),陶冶了學(xué)生的情操,弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷,真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。
三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容
。ㄒ唬┪、六年級(jí)各中隊(duì)開(kāi)展了“屈原詩(shī)歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛(ài)國(guó)主義教育意義的活動(dòng)。
通過(guò)這些活動(dòng),我們讓學(xué)生懂得了:我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原,并不是因?yàn)樗督詺,而是因(yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神:面對(duì)著國(guó)家、民族的災(zāi)難,而起身抗?fàn)帲冀K保持一種民族的氣節(jié),一種清白。而且透過(guò)屈原,讓他們看到,中國(guó)還有千千萬(wàn)萬(wàn)的屈原。這就是一種對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的熱愛(ài)、維護(hù)。所以,孩子們通過(guò)參與這次活動(dòng),真正懂得了我們中華民族幾千年來(lái)為什么要紀(jì)念屈原,為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來(lái)。
。ǘ┤、四年級(jí)各中隊(duì)開(kāi)展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)。
各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間,在班上舉辦故事會(huì)。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部,充分發(fā)揮他們班干部的職能,鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同組織策劃的`能力。孩子們也沒(méi)有讓我們失望,他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著,把“屈原故事知多少”知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)展得有模有樣,還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識(shí)競(jìng)賽中的佼佼者,我覺(jué)得孩子們真能干!
(三)一、二年級(jí)開(kāi)展了“背一背屈原詩(shī)歌”、“畫(huà)一畫(huà)屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動(dòng)。
這些孩子年齡雖偏小,但在經(jīng)驗(yàn)豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下,“心連心,話(huà)端午,揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際,讓孩子們以大組為單位,進(jìn)行了“背一背屈原詩(shī)歌”、“畫(huà)一畫(huà)屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手等有趣的活動(dòng)中受到了愛(ài)國(guó)主義教育,活動(dòng)形式非常棒。
端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告2
一年一度端午至,又是龍舟飛渡時(shí),我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜愛(ài)的活動(dòng),為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)他們的民族自豪感,我校開(kāi)展了形式多樣以“我們的節(jié)日——走進(jìn)端午”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)小結(jié)如下:
一、積極營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍,追溯端午淵源,充分認(rèn)識(shí)“端午節(jié)”的有關(guān)知識(shí)。
學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)“端午節(jié)”的知識(shí)與內(nèi)容,同時(shí)組織了《節(jié)日知多少》的問(wèn)卷調(diào)查。讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑,搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái),了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。
二、開(kāi)展多種活動(dòng),豐富“端午節(jié)”內(nèi)容。
1、各班開(kāi)展了豐富多彩的中隊(duì)主題會(huì)。
端午節(jié)前夕,布置學(xué)生以小組為單位,通過(guò)書(shū)籍閱讀和上網(wǎng)查詢(xún),了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí),并在班會(huì)上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。2015年6月20日第六節(jié)課,我校利用班會(huì)活動(dòng)課開(kāi)展“我們的節(jié)日——走進(jìn)端午”系列主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順利開(kāi)展,少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署,分年級(jí)開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng):一二年級(jí)班主任老師為學(xué)生講解端午節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)故事,三四五年級(jí)可通過(guò)小組匯報(bào)、講故事、賽詩(shī)會(huì)等形式來(lái)了解中華傳統(tǒng)文化。
2、中高年級(jí)完成了綜合實(shí)踐作業(yè)。
在主題活動(dòng)之后,為了讓學(xué)生更深入地了解端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,三四五年級(jí)各中隊(duì)還布置了假期親子活動(dòng),讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向媽媽學(xué)習(xí)粽子的各種制法,體驗(yàn)“與媽媽共同包粽子”。學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手制作粽子,感受著民俗文化。三年級(jí)的學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上下載或書(shū)報(bào)剪輯端午節(jié)的圖片資料,動(dòng)手做了一張剪貼畫(huà)報(bào),四年級(jí)的.學(xué)生以"我們的節(jié)日?端午"為主題,畫(huà)一張手抄報(bào),五年級(jí)的學(xué)生則充分發(fā)揮自己的想象,選擇關(guān)于端午節(jié)的一個(gè)場(chǎng)景配畫(huà)。孩子們?cè)趯?shí)踐中不僅更加了解了節(jié)日的傳統(tǒng)風(fēng)俗、文化底蘊(yùn),而且還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè),促進(jìn)了與親人之間的感情。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí),傳承傳統(tǒng)文化此外,學(xué)校還組織開(kāi)展“我們的節(jié)日”網(wǎng)上主題活動(dòng),動(dòng)員學(xué)生參與由“中國(guó)文明網(wǎng)”開(kāi)設(shè)的“我們的節(jié)日?端午”主題活動(dòng),積極參加“我們的節(jié)日?端午”相關(guān)節(jié)日和愛(ài)國(guó)知識(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí),傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,提高文明素質(zhì),做名副其實(shí)的文明城市文明人。
端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告3
"每逢佳節(jié)倍思親"。在這些傳統(tǒng)節(jié)日里,最容易喚起對(duì)親人、對(duì)家庭、對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的情感,喚起對(duì)民族文化的記憶、對(duì)民族精神的認(rèn)同,喚起同宗同源的民族情、文化同根性的親和力。在端午節(jié)這一天,在中華民族的精神世界里,涌動(dòng)著共同的情感和期盼,這是最令人激動(dòng)和自豪的事情。我們大家一起享受這最令人激動(dòng)和自豪的事情。同時(shí)希望在這次活動(dòng)中我們大家交流感情,輕松地生活,開(kāi)心的過(guò)節(jié)。
在端午節(jié)這天,我們沒(méi)有回家的班委,早早的預(yù)定座位,學(xué)委負(fù)責(zé)買(mǎi)粽子,團(tuán)委請(qǐng)大家喝飲料。大家歡慶過(guò)一個(gè)熱鬧的節(jié)日。我們負(fù)責(zé)聯(lián)系同學(xué)們通知他們聚餐的時(shí)間,地點(diǎn)。有些同學(xué)性格比較內(nèi)向,不愿意參加這種活動(dòng),我們班委跟她做工作,終于他們答應(yīng)來(lái)參加聚餐;有些男生特意在聚餐之前跟我們說(shuō)要喝酒,我們定了一箱啤酒給男生,女生喝飲料,同學(xué)們的建議我們采納,只希望所有同學(xué)在這喜慶的節(jié)日能過(guò)得開(kāi)心。
同學(xué)們都在下午5:30到達(dá),我們采取AA制的形式,大家一起點(diǎn)菜,每個(gè)人都點(diǎn)自己喜歡吃的菜。我們開(kāi)始舉杯慶祝,同學(xué)們都相互祝福:端午節(jié)快樂(lè)!我們吃粽子,享受節(jié)日氣息,讓我們?cè)谶h(yuǎn)離家鄉(xiāng)得異地也有在家過(guò)端午的感覺(jué),加深了我們對(duì)班集體的感情。同學(xué)們分別講述自己地區(qū)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣的講述,我們聚餐的同學(xué)來(lái)自:陜西,山西,新疆,湖南,江蘇,廣東等地區(qū),這些地區(qū)的端午節(jié)有一些差別但是端午節(jié)總的習(xí)俗還是沒(méi)變,如吃粽子,賽龍船等。我們都知道中國(guó)的歷史文化是多么的博大精深和豐富多彩。在吃飯期間,同學(xué)們彼此敬酒,交流,談笑,暢所欲言,氣氛活躍,每個(gè)人臉上都是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。同學(xué)們也提出了班上存在的問(wèn)題和自己對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)、期望,讓我們感觸很深。這次的團(tuán)組織生活,加深了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的同學(xué)之間的.感情,讓我們看到了最真實(shí)的彼此。
這次聚餐,十分有意義。我們通過(guò)感受傳統(tǒng)節(jié)日所體現(xiàn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大,能夠使其精神生活得到充實(shí),道德境界得到升華。在潛移默化的過(guò)程中感受文化的魅力和力量,這對(duì)人的精神和心理產(chǎn)生的影響是難以磨滅的。我們作為中華兒女體會(huì)祖先給我們留下的巨大精神財(cái)富,感受到中華民族精神和民族情感。我們大家聚會(huì)之后都覺(jué)得以后應(yīng)該多慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,感受祖國(guó)的偉大中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華之處。
端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告4
農(nóng)歷五月初五端午節(jié),是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我國(guó)珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。為迎接端午佳節(jié),弘揚(yáng)民族精神,傳承端午文化,強(qiáng)化學(xué)校的愛(ài)國(guó)文化教育,小學(xué)開(kāi)展了“濃情端午,粽香快樂(lè)”傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),向師生普及端午知識(shí),營(yíng)造師生同樂(lè)、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、共享幸福成果的良好傳承氛圍。
1、感悟愛(ài)國(guó)情懷。學(xué)校利用宣傳欄和校園廣播,宣傳愛(ài)國(guó)思想和端午習(xí)俗,讓包粽子、艾葉、插菖蒲、掛香囊、等南北方慶祝端午節(jié)的不同方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)滲透的主渠道作用,利用晨間誦讀《離騷》等愛(ài)國(guó)名篇詩(shī)句、觀(guān)看端午節(jié)來(lái)源和屈原的典故等視頻,多種方式并存,讓學(xué)生在讀中體會(huì),在體會(huì)中學(xué)習(xí),深切感悟愛(ài)國(guó)情懷的偉大。各班趁熱打鐵,讓學(xué)生通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、繪畫(huà)、手抄報(bào)等形式將所學(xué)、所觀(guān)、所感說(shuō)出來(lái)、畫(huà)出來(lái),將愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家園思想深植入心。
2、傳承愛(ài)國(guó)擔(dān)當(dāng)。學(xué)校設(shè)立端午節(jié)專(zhuān)題論壇,論壇設(shè)立專(zhuān)門(mén)的論壇角,鼓勵(lì)學(xué)生利用綜合活動(dòng)課參與《我論屈原》《端午節(jié)粽子》《屈原的愛(ài)國(guó)情懷》等主題的討論,將知識(shí)來(lái)源細(xì)化。同時(shí)采用體驗(yàn)式教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合,邀請(qǐng)社區(qū)的`老爺爺老奶奶來(lái)為學(xué)生們講述他們對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的傳承,讓學(xué)生傾聽(tīng)老一輩的愛(ài)國(guó)傳承方式。組織征文比賽,語(yǔ)文教研組成員組成評(píng)委小組進(jìn)行評(píng)議,優(yōu)秀作品在校園廣播室進(jìn)行廣播,讓學(xué)生充分感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。
3、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神。學(xué)校注重“知行合一”,開(kāi)展多種實(shí)踐方式幫助學(xué)生探尋傳統(tǒng)文化,體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。有的班級(jí)自行組織“包粽子”比賽,四人一組,有商有量,分工負(fù)責(zé),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,鼓勵(lì)學(xué)生們勇于爭(zhēng)先,敢于上進(jìn)。有的班級(jí)組織“縫香囊”活動(dòng),圍坐一起,穿針引線(xiàn),你做香囊我放艾草,配合默契,其樂(lè)融融,充分讓學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中樂(lè)。有的班級(jí)走進(jìn)敬老院,將親手做的香囊和粽子送給孤寡老人,奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)愛(ài)家的熱情,用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。
端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告5
傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)和傳承,是中華民族智慧的結(jié)晶,也是無(wú)形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),因此更容易在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中逐漸喪失,F(xiàn)在人們之所以覺(jué)得過(guò)節(jié)越來(lái)越?jīng)]意思,就是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的內(nèi)容越來(lái)越少,端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日,小學(xué)生是國(guó)家的希望和民族的未來(lái),對(duì)于小學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳和活動(dòng)體驗(yàn)至關(guān)重要。市小結(jié)合市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的實(shí)際情況,借端午節(jié)契機(jī),積極組織學(xué)生開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
首先,市小做好了充分的前期準(zhǔn)備工作。如:利用電子屏進(jìn)行端午節(jié)標(biāo)語(yǔ)的宣傳;制作端午節(jié)的主題海報(bào),張貼在學(xué)校宣傳欄,在校園進(jìn)行端午節(jié)活動(dòng)的宣傳和渲染等。
其次,市小采用豐富多彩的活動(dòng)方式慶祝傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。如:利用周一升國(guó)旗儀式,進(jìn)行竹葉香飄,品味端午主題演講,向全校師生講解端午節(jié)的由來(lái)、傳統(tǒng)等,號(hào)召全校師生重視中華傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)習(xí)俗;各班利用班隊(duì)會(huì),進(jìn)行竹葉香飄,品味端午主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),利用游戲等豐富多彩的形式,充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的參與積極性,從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化的教育和端午節(jié)的宣傳;每班學(xué)生制作端午節(jié)的主題手抄報(bào),通過(guò)搜集端午節(jié)的相關(guān)資料的過(guò)程,深入了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗等,進(jìn)行一次自主的中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng);開(kāi)展我家端午節(jié)活動(dòng)。號(hào)召?gòu)V大師生將自己家國(guó)端午節(jié)的場(chǎng)景用相機(jī)記錄下來(lái),如:包粽子、做香囊、編彩繩、做美食、吃粽子等等,極大調(diào)動(dòng)了廣大師生的'興趣和參與積極性。
最后,市小心系市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的相關(guān)工作,借端午節(jié)契機(jī)與市創(chuàng)建全國(guó)文明城市有機(jī)結(jié)合,組織學(xué)生積極開(kāi)展創(chuàng)建文明城市,爭(zhēng)做文明市民;相關(guān)活動(dòng)。如:慰問(wèn)貧困學(xué)生、開(kāi)展道德講堂、開(kāi)展文明勸導(dǎo)、開(kāi)展社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)等,極大豐富過(guò)節(jié)的方式、渲染了節(jié)日氛圍。
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一,作為中國(guó)人一定要傳承和發(fā)展;創(chuàng)建全國(guó)文明城市是每位公民的責(zé)任和義務(wù),需要大家積極行動(dòng)起來(lái)。市小將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái),相信廣大師生通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng),對(duì)于端午節(jié)和創(chuàng)建全國(guó)文明城市由全新的認(rèn)識(shí)。
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