- 相關推薦
幼兒園大班國慶主題教案《我是中國人》含反思
作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的幼兒園大班國慶主題教案《我是中國人》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班國慶主題教案《我是中國人》含反思 1
活動目的:
在活動中知道自己是中國人,并為自己是中國人而感到自豪。
了解中國的名勝、特產及民間活動,使幼兒對祖國有進一步的了解,從而增強愛祖國的情感。
培養幼兒的嘗試精神。
培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動網絡圖:
注:為師生共同生成的內容;為幼兒生成的內容為教師預設的內容
活動內容與目的:
(一)快樂旅行:
目的:
1、了解我國主要的名勝和特產。
2、交流到各地去旅游的經驗和感受。
內容:
1、旅游名勝:
。1)談話:旅游真開心(集體活動)讓幼兒說說自己外出旅游去過的地方及心理的感受。
。2)收集旅游地的風景介紹圖及門票。
。3)做像架(個別活動)請幼兒將外出旅游的照片帶來,并制作成像架。
。4)說照片(個別活動)將外出旅游的照片帶來,共同說說。
(5)找找我去過的地方(集體活動)在地圖上共同找出幼兒旅游地的地理位置,了解中國地大物博。
2、56個民族:
。1)談話:56個民族(集體活動)知道中國有56個民族,了解比較熟悉的民族并叫出名稱。
。2)常識:藏族和蒙族(集體活動)能說出他們的主要服飾特點及生活習慣。
。3)歌曲:《泥娃娃》(集體活動)
(4)舞蹈:《金瓶似的小山》(集體活動)
3、爬長城:
(1)談話:長城美景(集體活動)
。2)歌曲游戲:《爬長城》(集體活動)
。3)繪畫:《爬長城》(集體活動)
。4)體育:快樂旅行(集體活動)
(5)計算:娃娃爬長城(個別活動)
。二)、我愛家鄉嘉定:目的:
1、了解家鄉的主要旅游景點及特色,培養幼兒愛家鄉的情感。
2、在講講、畫畫中增強愛家鄉的情感。
內容:
1、參觀洲橋老街:
。1)談話:我們的'家鄉(集體活動)
(2)外出活動:參觀老街(集體活動)
2、家鄉真美:
。1)繪畫:畫家鄉(個別活動)
。2)討論:我愛家鄉(集體活動)
(三)、快樂國慶節:目的:
1、了解十月一日是國慶節,是全中國人民的節日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
內容:
1、國慶前夕:
(1)去附近街道看國慶節布置(集體活動)
。2)討論:不一樣的街道(集體活動)
2、節日的教室:
。1)討論:布置活動室(集體活動)
(2)幼兒動手制作燈籠彩球(個別活動)
3、快樂的國慶節:
。1)談話;國慶旅游(集體活動)
。2)繪畫:看煙花(個別活動)
(3)計算:國慶大抽獎(個別、集體活動)
4、觀看幻燈:祖國風貌(集體活動)
(四)北京天安門:
目的:
1、了解我國的首都是北京,北京有天安門。
2、我們都愛國旗,萌發愛祖國的情感。
內容:
1、五星紅旗升起來:
(1)談話;國旗(集體活動)
。2)升國旗唱國歌(集體活動)
。3)歌曲:《國旗紅紅的哩》(集體活動)
2、首都北京:
。1)歌曲:《北京,我們的首都》(集體活動)
。2)談話:游北京(集體活動)
。3)繪畫:《天安門前照個像》(集體活動)
。4)計算:天安門上掛彩燈(個別活動)
。ㄎ澹┝瞬黄鸬闹袊耍
目的:了解我國著名的人物及事跡,為自己是一個中國人而自豪。
內容:
1、京劇:
。1)談話:國。w活動)
。2)收集有關京劇的資料(個別活動)
。3)觀看錄象:京劇臉譜(集體活動)
。4)陶藝:臉譜(個別活動)
。5)繪畫:京劇臉譜(個別活動)
。6)學唱京歌《北京我們的首都》(集體活動)
2、四大發明:
(1)觀看有關的幻燈(集體活動)
。2)常識:四大發明(集體活動)
3、了不起的運動員:
(1)資料收集:亞運會(個別活動)
。2)談話:運動會知識(集體活動)
。3)歌曲:《祖國和我們》(集體活動)
4、說新聞:
說說國內發生的重大事件,幼兒收集簡報
。┠昙壗M活動:國慶問答賽:
目的:
1、通過智力競賽的形式,幫助幼兒更多的了解有關祖國的知識,增強做中國人自豪感。
2、增強幼兒的集體榮譽感,體驗競爭的氛圍和提高競爭的意識。
活動反思:
本次活動結合大班幼兒的心理特點,他們開始有了歸屬感和責任感,這種愛國情緒開始萌發,所以針對這一特點設計了這節課。在本次活動中,孩子們都很積極的參與,特別是通過圖片的形式,孩子們的積極性特別高,再加上筷子夾豆子的游戲,孩子們的競賽意識得到了升華,總體來說,這次活動比較成功。
幼兒園大班國慶主題教案《我是中國人》含反思 2
活動目標:
1、了解祖國地域遼闊,知道祖國標志性的景物及建筑。
2、感受祖國的雄偉和美麗,激發對祖國的熱愛之情。
3、知道10月1日是國慶節,體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
5、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動一:快樂旅行
活動目的:
1、感受祖國風景名勝古跡的美麗。
2、樂意與同伴交流到各地去旅行的經驗和感受。
3、體驗美工創作的樂趣。
活動準備:
1、事先發動家長與幼兒一起收集有關的旅游景點圖片、門票、照片等。
2、在活動室創設"旅游景區"情景。
3、提供幼兒動手操作的美工及輔助材料(如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等)
4、提供可讓幼兒作品展示的空間。
活動指導:
1、情景激趣。
。1)師以導游的身份,帶幼兒進入"旅游景區",激發幼兒活動的興趣。
。2)自由參觀:感受祖國標志性的景點及建筑,引導幼兒看一看、說一說、議一議各景點的特征。
2、分享交流。
(1)讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的地方。
。2)引導幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經歷和感受。
(3)借助實物投影,讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過的祖國的美麗山河,激發幼兒對祖國的熱愛。
3、布置"美麗的風景名勝"展區。
。1)教師導語:我們祖國有這么多美麗、好玩的地方,我們一起把它展示出來,讓全園的小朋友和爸爸媽媽都來瞧一瞧,好嗎?
(2)師出示已經過美工創作的風景圖片、照片,以啟發引導幼兒大膽利用美工和輔助材料進行創作美化照片、圖片。
。3)介紹提供的各種輔助材料,引導幼兒先動腦想一想、議一議,自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。
。4)幼兒動手操作。
師重點觀察、引導,鼓勵幼兒大膽想象、大膽運用各種輔助材料進行美工創作,同時,也可以引導幼兒與同伴一起合作創作。
4、活動延伸:"我是小小導游"。
請幼兒制作邀請卡邀請全園的小朋友和爸爸媽媽來參觀,幼兒則以導游的身份給客人作景區介紹。
活動二:大中國
活動目的:
1、感受祖國地域遼闊廣大。
2、嘗試用樂器表現音樂作品氣勢雄壯的特點,抒發愛祖國的情感。
3、激發作為中國人的自豪感。
活動準備:
知識準備:事先在日常生活中,讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國》。
物質準備:
1、地球儀、世界地圖若干。
2、與歌詞提及的景觀相應的課件。
3、提供各種打擊樂器(如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等)。
4、樂曲《大中國》音樂磁帶1盒、節奏卡6張。
活動指導:
1、激發興趣。
出示一個地球儀,引導幼兒討論:這是什么?它有什么用途?你能找出我們中國在哪個位置嗎?
2、自由探索,尋找中國。
。1)引導幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國",啟發幼兒說說它的樣子像什么,并引導幼兒觀察比較中國與其他國家版圖,感受中國的大。
。2)分享交流。
結合世界地圖,與幼兒一起小結:我們中國的地形圖看起來象一只美麗的雄雞,在世界上是很大的國家。
結合課件,欣賞中國的幾大名景,感受中國遼闊的地域。
3、欣賞歌曲《大中國》。
。1)教師導語:有一首贊美祖國的歌曲,讓全世界的人一聽就知道我們祖國有多大、多美,你們想聽聽看嗎?
。2)幼兒欣賞歌曲1-2遍。
引導幼兒聽一聽、說一說聽到這首歌時的感覺,感受歌曲氣勢雄壯的特點。
4、為歌曲選擇樂器,并進行伴奏。
。1)出示各種樂器,引導幼兒分組討論:如何根據樂曲(歌詞、旋律)選擇適合的樂器。(提示:師逐句播放樂曲,逐句引導幼兒聽音樂選擇最適合的樂器)
(2)幼兒分組,嘗試完整地為樂曲伴奏。
。3)請較有代表性的兩組或三組幼兒上臺進行表演,組織全體幼兒聽一聽、議一議:你認為哪一組選擇的樂器最恰當,伴奏得最好聽。
。4)結合節奏卡,進行集體演奏。
5、活動延伸:
。1)將《大中國》、《我愛你,中國》、《祖國是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關的服飾、道具,放在音樂區供幼兒欣賞、伴奏和表演。
。2)提供中國地圖樣版,讓幼兒玩拼圖的游戲。
(3)提供中國各大風光景物、氣候、人們的生活習俗等圖書、圖片、故事盒、VCD等,放于語言區,讓幼兒進一步感知中國的大。
活動反思:
新課標提出:“興趣是學習音樂的基本動力,是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發揮音樂藝術特有的魅力,根據學生身心發展規律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,激發和培養學生的學習興趣!
1.聽音樂打節奏
本環節通過兩次的聽賞,目的是讓學生加深對音樂旋律的記憶,感受樂曲的節拍特點,為后面的學唱做準備。
2.教師的范唱
教師的范唱能提高學生的音樂審美能力,能激發學生的歌唱興趣和熱情,能幫助學生掌握正確的.歌唱發法,所以教師的范唱是十分重要的。針對《我是中國人》這首戲歌,由于它采用了京劇中花臉的唱腔,對于女老師來范唱 這首歌曲是有難度的,效果不如錄音好。因此我在演唱中特意強調京劇的韻味,把嗓音刻意壓低一些,盡量接近于花臉的音色。其次,注重歌曲的表現力,聲情并茂,激發和感染學生的演唱熱情。
3.識譜階段
在識譜過程中,注意讓學生跟隨教師進行演唱,對于裝飾音、休止符等地方單獨進行練習,以便能夠模仿京劇的韻味,體會與其他歌曲的不同。
4.填詞演唱
通過反復演唱是否有裝飾音的樂句,進一步感受的韻味。特別是對“人”字的學唱,在教師的范唱中,體會拖腔的演唱方法,多次進行練習。
5、通過欣賞現代京劇《紅燈記》的選段《都有一顆紅亮的心》,目的是讓學生對京劇中的板式有一個更深地了解,能夠舉一反,為進一步學習京劇打下基礎。
幼兒園大班國慶主題教案《我是中國人》含反思 3
活動目標:
1、使幼兒知道自己中國人。
2、初步激發幼兒做個中國人的自豪感。
3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
4、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
活動準備:
1、一面鏡子。
2、掛圖“我是中國人”。
3、漢語、英語錄音各一段。
活動過程:
一、引導幼兒認識自己的外貌特征,知道自己是中國人。
請小朋友照鏡子,說說自己的外貌特征,讓幼兒知道我們都是黑頭發、黑眼睛、黃皮膚的中國人,我們的國家是中華人民共和國。
請幼兒看圖片,觀察外國娃娃的外貌特征,(有的是黃頭發的,有的是黑頭發,有的是藍眼睛;有的`是灰眼睛;有的是白皮膚,有的是黃皮膚,有的是黑皮膚……)說說他們和中國娃娃有什么不同。然后請幼兒從教學掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃,并說出他們的特征來。
請幼兒和同伴相互交談,說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同,加深幼兒對中國人的外貌特征的認識。
二、引導幼兒了解中國的地理位置。
請幼兒看世界地圖,找出中國在當天上的位置,并觀察中國地圖的輪廓。
讓幼兒知道中國很大,人口很多,有五十多億人口,是世界上人口最多的國家。
三、讓幼兒了解中國的語言文字。
放兩段錄音,一段漢語,一段英語,請幼兒說說自己聽到了什么。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。
請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字,然后告訴幼兒,我們寫的字是漢字,也叫方塊字。
教師小結。
幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習慣、語言文字等方面的特點。初步引發幼兒作為中國人的自豪感。
活動反思:
在教學中,我通過讓學生找找作為一名中國人,為何會驕傲,有哪些值得我們驕傲的?學生們的思路被打開了,有的說中國的四大發明,有的說上下五千年的歷史,有的說中國文化博大精深,有的說中國還有不少的偉人,有的說奧運會上我國運動員所取得的驕人成績……
最后當我引導學生飽含深情,我發現學生們也情不自禁地起來,臉上流露的是自豪,是憧憬,是由衷的對祖國的贊嘆。
幼兒園大班國慶主題教案《我是中國人》含反思 4
活動目標:
1、體驗升旗儀式,感知五星紅旗是中國的象征。萌發愛國旗,愛祖國的情感。
2、在觀察記錄、交流發現的過程中有了解我們祖國的欲望,感受中國人了不起。
3、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備:
1、幼兒進行的關于"國旗"的調查表。
2、升旗儀式的錄象片段、劉翔手舉國旗奔跑的照片。
3、"找國旗"的操作材料: A組:中國國旗+外國國旗 B組:彩旗+中國國旗 C組:都是紅旗但星不同
活動過程:
一、找國旗。
幼兒自由選組,尋找五星紅旗(外國中國,都是彩旗,都是紅旗星不同)。
交流對國旗的了解,師歸納小結國旗的特征。
幼兒將找到的國旗插在環境創設里(天安門、街道、小汽車等)。
二、觀看天安門升旗儀式,體驗。
觀看天安門升旗儀式。在幼兒園我們什么時候升旗的?升旗的時候應該注意什么?心里是怎么想的?
除了在幼兒園升國旗,你們還在哪里看到升國旗?為什么都要升國旗呢?
三、交流分享調查表。
前兩天我們作了調查表,你還在哪些地方、哪些時候看到過國旗?(幼兒根據自己的調查向大家介紹自己的發現。)出示劉翔的照片,結合獲勝的情景激發情感:我們中國人是多么了不起啊!我們為自己是中國人而感到驕傲、感到自豪!
播放"大中國"的歌曲,引發幼兒進一步了解中國的'興趣。
四、關于中國你們都想知道些什么呢?讓我們帶著這些問題一起去尋找答案,看看我們中國了不起在哪里。(如幼兒問不出,可以讓幼兒回去后自己將問題寫下來。)
活動反思:
本次活動結合大班幼兒的心理特點,他們開始有了歸屬感和責任感,這種愛國情緒開始萌發,所以針對這一特點設計了這節課。在本次活動中,孩子們都很積極的參與,特別是通過圖片的形式,孩子們的積極性特別高,再加上筷子夾豆子的游戲,孩子們的競賽意識得到了升華,總體來說,這次活動比較成功。
【幼兒園大班國慶主題教案《我是中國人》含反思】相關文章:
大班國慶主題教學活動:我是中國人10-05
大班主題教案:喜迎國慶教案及教學反思03-06
大班主題教案《國慶大閱兵》及教學反思03-06
新幼兒園中秋節主題教案含反思04-05
幼兒園國慶節教案《慶國慶聯歡會》含反思04-03
幼兒園大班安全教案《旅游路上》含反思(精選10篇)04-12
幼兒園大班國慶節主題活動教案02-17
幼兒園大班國慶節主題活動教案02-23
大班國慶節主題活動教案02-16