萬圣節活動新聞稿范文（精選7篇）
我們眼下的社會，我們都跟新聞稿有著直接或間接的聯系，新聞稿是客觀事實的報道。事實是新聞之源，不是事實的新聞就不能被稱之為新聞，也不能將事件的真相呈現給受眾，毫無意義。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的萬圣節活動新聞稿范文（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
萬圣節活動新聞稿1
10月31日是萬圣節前夕，我社在這一天聚集所有社員一起慶祝萬圣節，了解西方的節日文化，感受西方的節日氣氛。這個節日主要標志著復活節季度的結束。
我社這次活動在炎培樓A—306的多媒體教室舉辦，利用多媒體向大家展示萬圣節的來源、習俗、慶�；顒印⒅饕笳魑�、食物。并給大家觀看了我校陳秩欣老師在美國留學時，度過萬圣節的照片，和美劇摩登家庭中萬圣節專集。這樣可以很好的讓大家對西方萬圣節有了進一步了解。還有劇集的觀看，讓大家進一步了解到西方家庭是如何迎接這個節日的。我們還有兩位扮演鬼怪的社員向大家贈送節日糖果，這也是萬圣節的一大活動特色。我們還有做了萬圣節必做的小游戲，咬蘋果。大家的參與度都非常高。進過前面一系列的鋪墊，終于迎來大家最期待的環節啦！那就是做杰克燈。大家一進活動地點就被他們面前的小金瓜吸引住了呢�，F在他們終于可以開始動手制作啦！都迫不及待呢！在觀看后制作杰克燈的視頻后，大家都一副胸有成竹的樣子�？墒�，制作過程還是遇到了一些小麻煩的。但是無人放棄，都在努力完成自己的杰克燈。每個人杰克燈上，都有屬于的自己的不同表情，都十分生動形象。當大家做好杰克燈，把蠟燭放入自己的杰克燈中，關上燈，就可以清楚看不到一盞盞杰克燈的閃亮。大家都非常欣喜若狂，都搶著要與自己的杰克燈留戀。這是他們第一次制作杰克燈，也是第一次度過萬圣節。他們都覺得非常有趣，收獲博多。最后，大家手捧自己的杰克燈一起合影留念，記下這幸福的時刻。
萬圣節活動新聞稿2
為了增強學生們對外國文化的了解，同時提高學生們學習英語的興趣，親身體會一下外國的文化，雞山小學中高年級舉行了Hollaween party（萬圣節的派對）。學生們在英語老師的帶領下，了解萬圣節的由來以及習俗，并學會了一些關于萬圣節的英語詞匯。活動開始后，穿著萬圣節服裝的孩子們像一群快樂的小鳥，享受老師們精心策劃的活動：完成南瓜燈的雕制；群魔亂舞游戲；“不招待就使壞”。
特別是“不招待就使壞”，充分展示了孩子們天生的淘氣和稚嫩的童真。隨著一聲聲“Trick or Treat”，現場笑聲連連，不到5分鐘，學生們已經收獲了五顏六色的糖果，看到自己的戰利品，小朋友們很有成就感。
本次活動不但讓孩子們在玩中增長了西方文化知識，而且還讓他們在其中學到了很多書本上無法學到的課外知識。
萬圣節活動新聞稿3
10月31日上午，綠園區同心街道一汽金色歐城社區的社工與長春卓航幼教機構的教師、孩子們開展了"狂歡萬圣節、歡樂總動員"為主題的互動活動，共同度過了一個愉快的一天。
活動現場，社工們首先為孩子們講述了萬圣節的起源故事，并對節日的風俗習慣和特色食物等做了簡單的介紹。讓孩子們了解"贊美秋天，祭祀亡魂，祈福平安"是西方國家在萬圣節期間的傳統習俗，每一個人都會打扮的精靈古怪來迎接這個特殊的日子。隨后，社工和幼師們開始指導孩子們進行裝扮，"老師，我要蜘蛛俠的。""老師，我喜歡美羊羊……"小朋友們爭先恐后地挑選自己喜歡的'面具，歡聲笑語聲不斷。伴隨著有節奏的音樂聲，小朋友在老師的帶領下跳起歡快的舞蹈。小朋友們攥著小拳頭時而出拳，時而抬腿，好像是動畫片里的人物來到了現實中，熱鬧的活動室瞬間成了歡樂的海洋。
萬圣節活動新聞稿4
10月31日是萬圣節，為了讓孩子們感受來自異域的不同文化，濟南伊頓幼兒園為此組織了系列活動，并邀請家長，一起狂歡。
討糖是萬圣節的傳統項目。上午，濟南伊頓幼兒園的小朋友們在老師的帶領下奔向不同地方，開始尋寶之旅�？紤]到孩子年齡的差異及安全因素，今年，園內中小班的小朋友們在學校內部進行討糖活動，而大班的孩子則走出校門，去周邊商戶及居民家中討要糖果。參加活動的家長都特別請了一天的假，陪孩子們過這個節日。
過萬圣節怎么可以沒有“化裝舞會”。下午，孩子們期待的萬圣節游行終于開始了，身著各式各樣衣服的孩子們在操場上蹦啊、跳啊。今年的萬圣節游行，每個班的孩子們事先在班內進行民主討論，自行確定本班的游行主題，來園參與活動的學生家長也裝扮一新，配合孩子們帶上面具、假發和各種裝飾。家長們表示，和孩子們一起活動，不僅能增加家長和孩子的親密感，活動過程中，還能收獲很多意想不到的快樂，是一個非常難得的機會和體驗。
萬圣節活動新聞稿5
每年10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，以及鍛煉孩子們的膽量和辨別能力，我園特于20xx年10月31日下午舉行了刺激有趣的萬圣節活動。
本次活動引起了孩子們強烈的興趣，在平時我們從不和孩子說關于“鬼”的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”還扮演“鬼”，玩與“鬼”有關的游戲。天氣雖有點熱，但我們的每一位老師和孩子都是很享受這次活動給我們帶來的樂趣�；顒又�，外教老師除了精心策劃組織了許多有趣的闖關游戲外，還為孩子們準備了許多的小禮物獎品，并展示她們精心排練的搞怪舞蹈節目，孩子們也是樂在其中，都敢于通過自己的大膽嘗試去爭取獎品、展現自我。
通過這次活動，孩子們在輕松、愉悅的氣氛中，展現了他們勇敢大膽的一面，增強了孩子們的自信心，更拉近了孩子們和外教老師心與心之間的距離。
萬圣節活動新聞稿6
20xx年10月30日，我們開展了一年一度的萬圣節狂歡活動。
活動前：萬圣節是國外的一個節日，以其風俗我園的部分孩子與家長親子制作了南瓜燈，小朋友帶一小袋糖果，準備萬圣節的服裝，學習萬圣節的歌曲、單詞，務求把我們的第二個萬圣節過得充實難忘。我們通過校訊通、微信等方式，給家長發送了節日的相關通知。截止到萬圣節當天，老師也把教室精心裝扮了一番，讓孩子從環境中感受節日的氣氛。我們還邀請了班級的家委當攝影師。
活動中：活動當天，老師還在前一天準備了活動討糖環節的鬼屋。在與外教互動的時候，孩子都表現得非常積極，對于萬圣節單詞的掌握還是比較到位的。特別是在表演《Knock knock，Trick or treat》歌曲的時候，孩子對角色的扮演十分投入。到了走秀環節，他們都表現得比較大方，以三個同時出場的形式走上舞臺，表現得還是很有自信的。到了討糖環節，他們更是使出了渾身解數，“Trick or treat，smell my feet，give me something good to eat。”對于自己討回來的糖果，他們都很滿足，而且當得到糖果后，他們把成果都給老師保管了，他們表現真的很棒。
活動后：活動后，我們與孩子一起分享萬圣節的難忘經歷，再分享中讓我們感受到孩子在活動中，體會到了快樂。我們還做了活動的總結，并對活動過程中存在的不足進行反思。
萬圣節活動新聞稿7
萬圣節悄然而至，狂歡派對一觸即發。萬圣節，一個西方國家的神秘節日，源自于古代凱爾特民族的新年節慶，也是一個可以鍛煉青少年膽識，開拓想象力的節日。本周六晚八點半到九點半，生活部為大一建筑新生舉辦了一場別樣的萬圣節狂歡，帶上魔鬼面具去各個寢室要糖果要零食，演繹出異常精彩刺激，別開生面的節日畫面�；顒又�，生活部部長張遠增以及副部長馮倩倩，張瑞鵬帶領全體生活部干事畫面具，為了使效果更加逼真，恐怖，特意找到了專業美術人士進行指點，精湛的畫藝掩蓋了死寂的恐怖，反而為活動注入了美麗與活力的元素，讓活動在沒開始前掀起了一陣高潮。
活動正式開始，全體生活部成員戴上面具依次進入新生寢室討糖果，本著不給糖就搗亂的原則，敲完寢室門之后，在寢室人員毫無防備的情況下，讓他們打開門之后立刻就能看見“魔鬼”的形象，有的著實被嚇了一跳，立刻找來糖果塞給“魔鬼”，但之后這些“魔鬼都會摘下面具，并道聲“萬圣節快樂”，這時候寢室里充滿的是歡聲笑語，所有人享受的是活動帶來的樂趣。但是亦有些人卻做了充足的準備，提前畫好了鬼魔妝，關上燈，當生活部全體人員敲門而入的時候，她們則躲在門后靜待時機，這個時候生活部人員發現沒人而四處尋找的時候，她們則悄悄站在“魔鬼”的后面，待他們轉身返回的時候，反倒把這些“魔鬼”給嚇了一跳，毫無防備的情況下總少不了尖叫，劃過寂靜冷凝的空氣。笑聲總能取代恐怖，玩笑過后，顯現的是所有人的親密和團結關愛。
活動結束，留下的是戀戀不舍的歡樂。全體生活部成員進行拍照留念。本次活動的宗旨顯現的淋漓盡致，即通過活動，讓大一新生感受到輕松愉快的大學生活，豐富校園經歷，在好遠新奇的活動中釋放壓力煩惱，在與隊友合作的過程中學會團隊合作，建立深厚的友誼。
萬圣節之夜，讓不開心的都見鬼去吧。
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