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      1. 世界讀書日的資料

        時間:2020-11-22 15:31:13 其他節日 我要投稿

        2016關于世界讀書日的資料

          1995年,聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。1616年4月23日是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。下面是YJBYS小編為大家整理的關于世界讀書日的資料,希望對大家有幫助!

        2016關于世界讀書日的資料

          【世界讀書日簡介

          “世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”,又稱“世界圖書日”,最初的創意來自于國際出版商協會。1995年,聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,同時這一天也是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。

          世界讀書日的主旨宣言為:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富有,無論你是患病還是健康,都能享受閱讀的樂 趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產權。”每年,在“世界讀書日”的.這一天,世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

          【世界讀書日設立目的】

          希望散居在世界各地的人,無論你是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富裕,無論你是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們,都能保護知識產權。

          每年的這一天,世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動,但在我國這個日子還沒有廣為人知,近兩年開始有出版社和書店搞一些公益活動。

          【世界讀書日的慶祝方式

          世界讀書日這一天,各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志,一本打開的書,中間是一顆心。而在西班牙,4月23日是塞萬提斯的忌日,也是加泰羅尼亞地區大眾節日“圣喬治節”。傳說中勇士喬治屠龍救公主,并獲得了公主回贈的禮物,一本書,象征著知識與力量。每到這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書,男人們則會回贈一枝玫瑰花。

          【世界讀書日宣傳標語

          愛讀書,多讀書,讀好書。

          讓書香溢滿校園,讓心靈徜徉書海。

          用書香熏染生命 ,讀經典塑造靈魂。

          精讀一本好書,點亮一盞心燈。

          人人讀書、爭創學習型學校!

          與經典同行,繪人生底色;與博覽同行,拓廣闊視野。

          閱讀,讓我們的世界更精彩!

          與書本為友,凈化心靈;與大師對話,提升境界。

          書香伴我成長,閱讀圓我夢想。

          暢游書海,品嘗文化,陶冶情操,彰顯智慧。

          腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。

          【世界讀書日活動策劃方案

          今天是4月23日——世界讀書日,在世界讀書日這一天各個教育機構都會組織讀書日活動,那么世界讀書日活動方案要怎么寫呢?讓我們一起來參考下下面這篇世界讀書日活動策劃方案吧。

          一、世界讀書日活動指導思想

          貧者因書而富,富者因書而貴,書籍是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式。建設書香校園是為我們孩子構建一個最理想的文化生態,而讀書日活動就是書香校園建設的承載體。此次4月23日世界讀書日活動的宗旨是——讓孩子們“快樂讀書去!”。我們愿意,讓班級飄出縷縷書香,讓書香縈繞菁菁校園……

          二、世界讀書日活動組織分工

          1.策劃:校長室 教導處

          2.環境布置:開幕式會場布置——教導處、總務處

          3.“書香班級”評定小組由校長室、教導處組成。

          三、世界讀書日活動安排

          第一階段:發起

          1.發“告家長書”。

          2. 張店小學4月23日世界讀書日開幕式。

          (1)潘校長致開幕辭。

          (2)學生代表發言。

          (3)家長代表發言。

          (4)二、四年級學生朗誦兒童文學經典作品片段。

          (5)賈老師宣讀本屆讀書節主要活動安排。宣布開幕式結束。

          第二階段:過程

          1.建設“書香班級”

          書香班級創設及評比要求

          (1)教室布置:教室中開辟類似“誦讀園” “我的推薦” “小書蟲評比”這樣的欄目,可設置于墻或黑板報上。

          (2)書柜充實和利用:各班利用學生的資源充實書柜并對書柜進行裝飾及自由命名。書柜上若有圖書借閱、管理的規定則更佳。要求每班的圖書量為2本/生。要求圖書能根據班級的讀書情況及時更新。中高年級要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本(卡)。憑閱讀記錄本上的閱讀量評選“讀書之星”。

          (3)積極參與讀書活動。讀書日的活動圍繞“經典古詩文”和“階梯閱讀36本童書”進行。(活動:經典詩文朗誦比賽(全校分級部比賽、以班級為單位進行);中高年級讀“階梯閱讀36本童書”寫讀后感,以年級為單位進行評比)

          2.進行紅領巾跳蚤書市。

          3.每位教師讀自己所購圖書,寫一篇隨筆,在校園網上開展“讀書沙龍”

          第三階段:階段性總結表彰階段:

          1.開課:課外閱讀指導課。以“經典詩文”為主的優秀活動在教學節上展示。

          2.評比書香班級和校級、年級“讀書之星”。

          3.優秀讀后感評比。

          4.活動資料在黑板報、紅領巾廣播、本校網站、“教育在線”上發布。

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