小學世界讀書日新聞稿

有關小學世界讀書日新聞稿（精選5篇）

　　在世界讀書日到來之際，小學開展了一系列閱讀活動，下面是小編給大家帶來的有關小學世界讀書日新聞稿，希望對大家有幫助！

　　小學世界讀書日新聞稿 篇1

　　4月20日，“家是一本永遠讀不完的書”——20xx年東城區小學“世界讀書日”主題活動在北京市崇文小學成功舉行。首都文明辦主任滕盛萍、東城區區委常委、宣傳部部長周家雷、首都文明辦未成年人處處長常建軍、市教委基教一處處級調研員王蕤、區文明辦主任周桂芳、區委教育工委書記劉藻、區教委主任周玉玲等領導出席活動。

　　區委常委、宣傳部部長周家雷在講話中指出，青少年閱讀是全民閱讀的起點和基礎，東城區以創建書香校園為著力點，堅持把加強閱讀作為落實立德樹人根本任務的重要切入點，既有家校共育、長幼攜讀、師生共讀的.溫暖，也有推進閱讀信息化建設、豐富閱讀模式、社會資源融通的探索，成果突出，效果顯著。周部長還分享了自己的讀書心得，并以張元濟先生的名言“天下第一好事，便是讀書”與大家共勉。

　　隨后，由區委教育工委書記劉藻、區教委主任周玉玲進行講話、致辭。首都文明辦未成年人處處長常建軍、市教委基教一處處級調研員王蕤、區文明辦主任周桂芳為東城區小學第三批書香校園授牌。市委教育工委新聞中心副主任李紅金、區委教育工委副書記聶圣立、區文明辦副主任楊柳、區教師研修中心副主任丁雁玲向全區各小學贈送了《中華經典古詩文讀本》叢書，區教委副主任尤娜在致辭中鼓勵孩子們閱讀經典。

　　此次活動由史家小學特級教師萬平老師主持，活動緊緊圍繞“家是一本永遠讀不完的書”這一主題，設置了四個篇章：“我的父母我的家——人生開啟的第一本書”、“我的集體我的班——永遠回味的青春畫冊”、“我的學校我的夢——點燃理想的文化叢書”、“我的祖國我的愛——畢生追求的信仰之書”以朗讀+親子互動、朗讀+同伴分享、朗讀+師生對話、朗讀+作家指引等形式，展示了東城區小學“書香校園”建設成果。

　　小學世界讀書日新聞稿 篇2

　　20xx年4月23日，是第xx個“世界讀書日”，值此節日到來之際，東營市廣饒縣小張小學開展了“閱讀愛國知禮”為主題的“世界讀書日”系列活動。

　　在校園活動課中，小張小學展開了“閱讀愛國知禮”活動，各班級學生在課外閱讀時間，有選擇地進行閱讀，多讀好書好報，培養良好的讀書習慣。在學校圖書室，一些同學借到圖書，等候管理員登記時，就迫不及待的讀起來，瞧，他們墜入書海的癡迷樣兒著實讓人喜愛。

　　此外，各班還開展了讀書交流活動，讓同學們紛紛講述自己的讀書心得，并把自己喜歡的`書籍內容用小卡片的形式推薦給其他同學，通過閑暇時間讀書，品味書香，放松身心，有所收獲與提升，達到愛國、知禮的境界，更好的營造一個和諧美好的書香校園。

　　小學世界讀書日新聞稿 篇3

　　“人之初，性本善；書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟。讀萬卷書行萬里路……”4月的博湖陽光明媚、春意盎然，花香四溢。博湖縣第三小學的校園書聲瑯瑯，書香彌漫。一場激烈的誦讀比賽讓書香、花香疊加。

　　今年的4月23日是第xx個“世界讀書日”。為了倡導大家多讀書，讀好書，營造全民閱讀的良好氛圍。4月21日，新疆巴州博湖縣第三小學在世界讀書日來臨之際，開展了“世界讀書日經典誦讀比賽”25個班級700余名學生，通過經典誦讀推進了全民閱讀新風尚。

　　“《三字經》《弟子規》《我有一個強大的祖國》《祖國，我親愛的祖國》”這些流傳很久的.經典文章，讓每個朗讀者心潮澎湃思緒萬千。雖然孩子們對文章的理解不夠全面，可他們都有一顆愛國心，都要用心中的激情表達對誦讀的喜愛。為了讓誦讀活動收到效果，各班老師積極挑選比賽篇目，自制道具，指導學生排練，有的還親自撰寫文章。漢語班的老師認真幫助雙語班級，提高朗讀水品。

　　雙語五（4）班熱孜艷同學高興地說：“為了提高我們的朗讀水平我們結對的五（1）班 老師學生經常給我們班領讀，糾正我們發音不標準，現在我們學習漢語的積極性提高了，同學們朗讀技巧也提升了一大截�！�

　　“少年強則國強，少年智則國智”，隨著五一班的《少年中國說》比賽達到了高潮，同學們都對朗讀者的精彩表現報以熱烈的掌聲。經過緊張的比賽有10個班級獲了獎。

　　據悉，博湖縣第三小學就是要通過經典誦讀活動、讀書故事會、“愛心書屋”讀書征文活動，為世界讀書日點亮全民讀書激情。讓學校的讀書室成為孩子們的“淘金屋”，班級的圖書角成為孩子的“小零食”課外閱讀成為孩子們學習的 “加油站”。

　　小學世界讀書日新聞稿 篇4

　　20XX年4月23日由讀書社舉辦的“4.23世界讀書日”活動在東、西區餐廳門口開展。旨在引導全校同學以書為友，養成良好的自主讀書習慣，促進“書香校園”的建設步伐。

　　圍繞活動制作了“世界讀書日，我們一起讀書吧”，“讀書讓生活更美好”、“今天你讀書了嗎？”的宣傳展板和條幅，整理名人資料、名人名言——“名人堂，精心制成卡片懸掛，引來了許多同學前來了解，同時也開展了“我最喜愛的圖書”推選活動等，讓全校同學分享了自己在閱讀中的種種收獲，為同學們營造出溫馨的讀書氛圍，感受讀書的愜意。

　　我社舉辦的“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到了促進的作用。今后我們還將繼續開展相關讀書活動，營造濃厚的`讀書氛圍，培養學生良好的愛書、讀書的品質。讓一本本好書成為導航燈，指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創新的人”目標不懈地努力。

　　小學世界讀書日新聞稿 篇5

　　為了推進閱讀活動的開展，蔡村小學舉辦了首屆的“世界讀書日”校園行活動。此次活動安排有序，才藝展示精彩，參加家長眾多，促進了親子共讀的開展，營造了濃郁的校園讀書氛圍。

　　七點鐘，許多家長云集于校門口，準備參加活動。七點二十，各位家長聚集在蔡村小學的大廳中，參觀學生的閱讀檔案。手抄報、閱讀單、讀寫繪、記錄卡，都包含著孩子們的點滴進步。家長們看到這一切，無不稱贊：學校的閱讀活動開展得好，親子共讀我們提倡，孩子買書，我們支持！

　　各班教室里，師生和家長共同觀看閱讀專題片。學生晨誦展示，學生們講故事，進行好書推薦，都得到了家長們的陣陣稱贊。繪本自修館里，當家長們看到那一排排放滿圖畫書的書架，看到整潔漂亮的室內裝飾，聽到學校投資五萬元建的圖畫書室時，無不拍手稱贊：環境真好，學校投資真大，現在的'孩子真幸福，提倡讀書好方向，農村的孩子超過了城里的孩子。

　　餐廳里里，黃印竹老師給五年級學生講《驢小弟變石頭》圖畫書課。課堂情節感人，老師誘導深悟。小練筆時，學生們那一句句感激父母的話語，讓在場的父母流下了淚，那是感激的淚，那是激動的淚，那是對教育肯定的淚。

　　操場上，歡歌笑語，喜氣洋洋，閱讀“才藝展示”開始了。隨著悠揚歡快的節拍，小演員們穿著準備的盛裝，伴著歡快的旋律，表演節目，有課本劇、快板書、三句半、朗誦、十二生肖話成語、課文朗

　　誦等等，共同展示著同一主題：才藝展示顯風采，激情飛揚誦讀書。表演形式多樣，精彩紛呈。特別是一年級童話劇《白雪公主》，六年級課本劇《兩小兒辯日》，給觀眾留下了深刻的印象。童趣童真的語言動態，博得了在場家長的陣陣掌聲，整個校園成了一片歡騰閱讀的海洋。

　　蔡村小學“世界讀書日”活動的開展，進一步加強了師生閱讀、親子共讀和閱讀課程的進一步推進，活躍了師生的文化生活，掀起了全校的讀書熱潮，營造了濃郁的校園閱讀氛圍。

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