誠信去哪兒了作文3篇
導語：俗話說得好：人無信不立，一個人如果不講誠信，那他是很難在社會上立足的。下面小編為大家整理了誠信去哪兒了作文，歡迎你們閱讀和借鑒！
誠信去哪兒了1
“老板，過來看看，今天的西瓜多好啊，包紅包甜，不甜不要錢��！”街上小販又在吆喝了，在他們眼里，金錢一直是他們最信仰的“神”，他們為了得到錢，會用盡各種各樣可惡的辦法。
一天，我和爸媽一起去買西瓜，為了方便，我們便在一個路邊的小攤上買了，那個老板一見我們過來，笑得像一朵花似的迎了上來，對我們點頭哈腰，還停地阿諛奉承我們：“這個小帥哥很帥嘛，我們這兒的西瓜可甜了，叫你媽媽給你多買幾個��！”我不知道是該點頭還是不該點頭，便一動不動地站在那里。
爸爸和媽媽挑了會兒，便買了一個，老板笑嘻嘻地接過，嘴里有一絲陰謀得逞的奸笑�！熬沤锪�，算16元，”老板說道。媽媽接過手看看感覺份量不大對，便叫爸爸回家再用家里的秤稱稱看，自己和我去買衣服了。大概二三十分鐘后，爸爸打來電話說西瓜只有六斤二，給我們多加了三斤四兩。
媽媽立即拿著西瓜去和小販說理，沒想到，那小販竟死活不肯承認他在稱上做了手腳，多加了斤兩，大家越吵越響，最后我們小區的保安提議用他們的秤再來稱一下，果真是六斤二兩，這回，攤主終于低下了頭，承認他的秤有問題。
唉，現在一些人竟然為了金錢，失去了誠信，要知道，金錢沒了可以再賺，誠信沒了，卻不一定追得回來��！
誠信，你去哪了2
誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花；誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近；誠信是財富的種子，只有你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。誠信是人類的傳統美德，可現在呢？回想這幾天發生在我身邊的事，我真想高聲吶喊：誠信，你去哪了？
鏡頭一：臉龐漂亮心里臟
星期天，我與奶奶去市場買菜。我們來到一個雞攤前。老板是個阿姨，一臉笑，兩個酒窩，好惹人喜歡。這時，已有一位老爺爺在買了。他瞇著眼睛盯著阿姨過秤。阿姨說：“我們做買賣，絕不缺斤少兩，童叟無欺�！彼呎f邊摁著計算器算錢，笑著報數：“老爺爺，共20元。”老爺爺從褲兜里掏出錢，趁老爺爺掏錢這一瞬間，阿姨迅速換了一塊雞肉裝進黑色的塑料袋里……
鏡頭二：攤前買書
路過攤前，看見一堆又一堆精美的書，真是琳瑯滿目��！我是個書蟲，自然會買一兩本啦！經過我的精挑細選，我買了一本叫《格列佛游記》的書，就心滿意足地回家了�；氐郊液螅也虐l現，老板少找了1元。
鏡頭三：不守時
我與小紅約定下午2：00一起去商場購物，下午1點半我就來到我們所約定的地點等她。30分鐘過去了，小紅卻連影子都沒見著。打了手機過去，才知道她與父母去外面玩了，卻沒跟我說一聲。
我在舉出兩個例子，看有什么不同之處。宋慶齡有一次與一所小學約定去看望小學生，可是到了約定日期，天下起了大雨，同學們都以為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨前去赴約，這讓同學們都很感動。華盛頓小時候不小心砍到了一棵父親很喜愛的櫻桃樹，華盛頓勇敢地承認了這件事并得到父親的諒解。
此時，我想大家應該都明白了點什么吧？“烽火戲諸侯”的故事就是要讓大家明白不誠信的后果�？墒�，有多少人讀懂了呢？誠信，你去哪了？
民無信不立。誠者，天之道也；思者，人之道也。誠信，你去哪了？其實，它就在我們心里，由我們自己去把握。
誠信比機敏更重要，因為想讓步伐更加矯健，最好的方法就是踏踏實實地走好每一步，而不是投機取巧；誠信比金錢更重要，因為想讓花朵開的更芬芳，最好的方法就是辛勤培植，而不是讓花朵滿是銅臭；誠信比榮譽更重要，因為想讓燈泡永遠閃光，最好的方法是定期擦亮它，而不是只顧著炫耀它有多少閃亮，而不去改良它……
誠信都去哪兒了3
誠信是做人之本，沒有了誠信，你還剩什么？
期中考結束了，老師開始分考卷了，我的心怦怦直跳。不一會兒，我的考卷就傳送到我手上�！疤昧耍豢廴�！”我心中開心極了，回頭一看，小明竟然考滿分，他一臉驕傲，手上握著試卷，還好有天花板，不然，他該飛起來了。
老師緩緩走進教室，開心地說：“班里只有一位同學考了滿分，那就是張小明同學，大家鼓掌！”教室里響起了“唰唰”的掌聲。
接著，老師開始講考卷，老師是拿著小明的卷子在講解試卷。講到第二面，我們都清楚地看見，小明同學卷子上有一處錯誤被老師劃出來，可卻沒扣分，大家以為是老師忘扣分了，便都提醒老師要扣分，誰知，老師竟支吾地說：“小明錯的這個地方大家很多都有錯，可我都沒扣分！”大家聽了，議論紛紛，我很清楚地看到，前桌的同學這道題目也錯了，還扣了0。5分。老師聽見大家的議論聲，懊惱地說：“吵什么吵，要是有同學錯了不止一題，一定是扣其他題的'！”班上同學都被老師突如其來的獅子吼嚇了一跳，紛紛閉上了嘴巴。我想0。5分也是分，再說是期中考，成績要記入檔案，怎能如此草草混過關。
就在這時，老師分下空格紙，要求我們在名字后面記上這一次的分數。小明記上70分（滿分70分）并沒有扣去0。5分，就往前傳，而我的同桌是一個比較公正的人，記完她的分數后，順便把小明的70分改成了69。5分，這一幕正巧被站在她身旁的老師看見，可老師卻沒有說什么。
等這張空格紙上記上全班同學的分數，交到老師手上后，老師迅速看了看，找到小明的名字后的分數，拿起黑筆馬上又改成70分，還望了同學們一眼，生怕自己剛才的動作被看見，然后若無其事地接下去講考卷，這一幕，湊巧被同桌和我看見，一股莫名的悲傷涌上心頭。
我悲傷不是因為他是滿分我不是滿分，而是因為連老師都對學生撒謊，這才是我的傷心之處。老師讓小明滿分不是因為偏心于他，而是因為其他班都有同學滿分，而我們班沒有，為了讓自己以后能在學校中當“好老師”，為了能讓自己教的班級能成為“好班級”，她竟想要欺瞞大家。如果好班是如此得來的，我寧愿不要。
是啊，人人心中都要有桿秤，在衡量他人時，別忘了也衡量一下自己。
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