1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 幼兒園中秋節活動方案

        時間:2023-07-22 12:01:08 中秋節 我要投稿

        (必備)幼兒園中秋節活動方案12篇

          為有力保證事情或工作開展的水平質量,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園中秋節活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (必備)幼兒園中秋節活動方案12篇

        幼兒園中秋節活動方案1

          設計意圖:

          民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的,而節日正是民族文化傳承的載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓的孩子傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。 活動目標:

          1.認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。

          2.體驗分享、合作的快樂。

          3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

          活動準備:

          1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

          2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

          3.幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

          活動過程:

          1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

          出示圖:月球圖片,講講月亮的變化。

          2.介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

          師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

          3.講一講人們怎樣過中秋。

         。1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?

         。2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?

          4.吃月餅,共同分享快樂。

          (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

          (2)教師簡單小結,月餅的分類

          (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。 延伸活動:鼓勵幼兒回家自制賀卡,并與同伴互送賀卡。

          活動反思:

          中秋佳節是我們中國一個傳統的'重大節日,一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

          為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛,于是便設計了這個節后開展的中秋主題活動,請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅,共享節日的快樂。品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統文化,因為一直以為八月十五中秋節都是要品嘗月餅的,而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法,知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

          不足之處,本次活動的環境布置沒有表現出節日的氣氛,導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關于月亮的知識。如果能布置相應的環境,講解一些月亮的知識相信幼兒對于節日的感受體驗會更加深刻一些,了解的會更多一些。

        幼兒園中秋節活動方案2

          設計意圖:

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

          活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。 活動準備:

          活動形式:班級集體活動 環境布置

          1. 展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

          2. 在語言去投放相關月亮知識的圖書。

          3. 懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

          家長工作:

          1. 家長幫助搜集關于中秋節的資料,并提供給大家分享。

          2. 為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同制作的。

          3. 督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

          4. 關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。

          5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

          主題活動一 :中秋的來歷 活動形式 集體 活動目標

          1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過中秋節,

          什么時候開始過中秋節。

          2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。

          活動準備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。

          活動過程:

          一、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

          師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

          二、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

          1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道

          了哪些,與別人有哪些不同。

          2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來歷。

          三、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

          師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎? 師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

          四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

          師: “呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了

          解到的?”

          1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

          2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

          主題活動二:制作月餅

          1、 活動要求:

          (1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

          (2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

          (3)、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

          (4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。

          活動過程:

          (1)、孩子和家長一起制作月餅。

          (2)、 將做好的月餅放入烤箱中。

          (3)、 戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

          (4)、 室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

          (5)、 品嘗月餅。

          附:幼兒園中班過中秋節——自制燈籠

          首先介紹一下材料:我買兩張紅色瓦楞紙(文具店有賣的,一張兩三塊的樣子),在工地的時候學校院里種有竹子正好趕上人家砍竹,就順手帶了一條細小的竹竿回家,沒想到這正派上用。顏色顏料,一根細鐵絲,一把介刀,雙面膠(要粘性好的那種),小小一截蠟燭(可有可無)基本就這幾樣。

          1、先將瓦楞紙另一面涂上紅色與正面色相同。待晾干后。拿鋼尺開始量尺寸。將瓦楞紙長的一邊往中間量8cm(可自定尺寸),另一邊向往中間量4cm。兩頭留出后,再將中間部分豎著量,隔5cm量一條并用介刀劃開。一直量完劃完就是這樣的?聪聢D,看到每隔5cm劃開一條,兩頭是留下來的部分。記住兩頭不能劃通。中間是劃通的。

          2、接下來的步驟這是關鍵的一步,因為這種瓦楞紙是有一定硬度的,這一步做好了,燈籠基本就成形大半了。將整張紙順著劃開的條形將兩個邊對在一起,往中間用力一壓。要小心哦,如果擠壓不好就會壓過火或者壓的不圓。因瓦楞紙有點硬,劃開的細條可以用手每條條的捏一下,盡量讓外面更好看,里面捏時有不平沒關系的。你可以先放地板上稍把劃開部分往中間擠一下,讓中間劃開部分產生微拱形。然后再按前面說的,再壓一次,就容易一些。瓦楞紙會隨你擠壓的方向向外擴展開。這樣燈籠的整個外形就出來了。另外我說的涂色的時候可以不涂兩邊,我是因為先沒上色就直接做造型,結果壓出來的`燈籠里面是瓦楞紙本身的顏色外面是紅色,這樣看著還沒什么,但是燈籠是要撐開的,所以要喜慶就涂上紅色更美一些。擠壓完了外面、里面的效果。

          3、將擠壓成形的燈籠兩邊用雙面膠粘好壓一下,小心撐開,如果不好易開上下兩頭拿訂書機訂下也可以。然后再用另一張瓦楞紙按上下兩個燈籠圈好后的口大小剪出兩個圓。當然要大于燈籠本身的圓口的大小,為了下步將兩個剪好的圓,能從上下兩個口中插入并固定。(這一步忘記拍照 )剪好的兩個圓片比對好燈籠上下邊圓的大小用筆畫下印后,選擇性的跳選著去掉部分多出來的邊,但不能都去,但不剪掉一些就折不了。所以留下的部分折一下用來與燈籠的上下口粘貼,明白了嗎?是不是有點 。然后再在燈籠正上面的那塊粘好的圓片上用介刀大致劃出一個花形的圖案出來。這個可以自己決定什么形狀的開口,完工后就是這個樣子了。(解譯:我量尺寸時上面的邊留出的寬度稍有點偏產高了,看到了嗎?這個尺寸不是必須固定的,可以按自己紙張的大小及形狀自行決定寬度,當然后來剪的兩片圓也要涂上色哦,這樣整體就是紅色了,你也可以有其它創意咯)

          4、下面就將細鐵絲(我用的是買家電時電器上的插電線上都有一些固定電線的那個玩意,你懂的,好彎折所以拿來廢物利用)從上面的兩邊分別扎一個洞穿過來然后固定好,掛把就有了。下面呢我用了一個類似圖釘(過去我們上學時用過的那種一個圓帽下面有兩片,后從兩邊分開的那種圖釘還記得嗎?)似的夾子直接穿過去,正好有兩片可以插蠟燭,這步可以省去,不放也可以,放了也是看樣的,并不會點著蠟燭,因為孩子游園時拿著燈籠晃來晃去的不安全,老師家長都懂的。

          5、最后就是做提手和燈籠下面的一個小小裝飾了。這里就用到了那條小細竹竿。把他修剪一下截好長度,再與掛把固定就好了?次遥瑪Q的夠結實吧。燈籠的下面我用了一個已經廢舊了的市場上到處都有的2塊錢的那種掛飾下面的穗,恰好也是紅色的。掛上就好了。怎么樣,夠喜氣吧。(為了讓燈籠形狀固定的更圓,你可以用針線在圓內的兩個上下邊拉一條線,這樣防止時間久了,燈籠不圓變長走樣,這一步我沒做所以提醒大家最好做上這一步,如果不固定的話燈籠會由于掛太久會變長沒形了。這是我掛了之后總結出的經驗。所以要加上這步)。最后拿毛筆在上面的邊上寫上字。寫了兒子的名字和班級。大功告成。

        幼兒園中秋節活動方案3

          活動背景:

          中秋節是我國的傳統節日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關知識,以及感受現代中秋節所特有的藝術性。

          活動時間:20xx年9月x日(星期六)下午3點整

          活動目標:

          1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節的來歷,知道基本的文化習俗。

          2.通過一起過中秋,共同分享節日的快樂,加深對我國傳統節日的體驗。

          3.動手操作能力的鍛煉。

          活動準備:

          1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

          2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節的知識,(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識,月亮的`大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

          3.關于中秋節的知識小問答

          4.盤子若干

          活動流程:

          各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節的知識,知道了月亮在中秋節這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

          流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

          看完故事老師總結:在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

          流程二:中秋知識問答小比拼

          有關中秋節和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個中秋知識問答小比拼

          1.八月十五又稱什么節?(B)

          A月餅節 B團圓節 C故鄉節 D詩人節

          2.中秋節又可以稱為什么?

          (A) A仲秋 B月夕 C秋節 D追月節

          3.在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日?

          (A) A唐 B宋 C元 D明

          4.月餅最初是用來做什么的?(A)

          A祭奉月神的祭品 B饋贈親友的禮物 C節日食品 D地方小吃

          5.春風又綠江南岸,明月何時照我還是誰的佳作?

          (A) A王安石 B李白 C杜甫 D白居易

          6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? BA槐樹 B桂樹 C柳樹 D楊樹

          7.以下哪個不是中秋節傳說? D

          A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥 D迎濤神說

          8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行,在( B ),中秋節也叫感恩節。

          A 日本 B 韓國 C 新加坡 D 馬來西亞

          9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)

          A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象征 D身體是否健康

          10.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。這是描寫中秋節的千古名句,它出自( A )

          A 蘇軾《水調歌頭》 B 蘇軾《中秋月》

          C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》

          游戲三 《猜燈謎》

          1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

          2. 請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

          (1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮

          (2)中秋歸來---八歸

          (3)嫦娥下凡---月季

          (4)中秋菊開---花好月圓

          (5)明月照我還---歸有光

          (6)舉杯邀明月---賞光

          (7)舉頭望明月---當歸(藥名)

          3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

          流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

          為了慶祝中秋節,我們小朋友學了一首新歌,一起來唱給爸爸媽媽聽。

          老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。 流程四:親子制作月餅我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當然也可以發揮想象做出自己想吃的月餅。

          流程五:月餅展示

          故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

          過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:我只好重做了。又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:啊,你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。

          原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

          小問題:

          1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

          2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

          3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?

          20xx幼兒園年中秋節活動方案二

          設計意圖:

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。 活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。 活動準備:

          活動形式:班級集體活動 環境布置

          1. 展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的月亮變化冊。

          2. 在語言去投放相關月亮知識的圖書。

          3. 懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

          家長工作

          1. 家長幫助搜集關于中秋節的資料,并提供給大家分享。

          2. 為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同制作的。

          3. 督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

          4. 關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。

          5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

          主題活動一 :中秋的來歷 活動形式 集體 活動目標

          1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過中秋節,

          什么時候開始過中秋節。

          2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。

          活動準備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。 活動過程:

          一、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

          師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

          二、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

          1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道

          了哪些,與別人有哪些不同。

          2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來歷。

          三、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

          師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎? 師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

          四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

          師: 呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了

          解到的?

          1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

          2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

          主題活動二:制作月餅

          1、 活動要求:

          (1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

          (2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

          (3)、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

          (4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。

          活動過程:

          (1)、孩子和家長一起制作月餅。

          (2)、 將做好的月餅放入烤箱中。

          (3)、 戶外傳統游戲貼膏藥、切西瓜,共同參與。

          (4)、 室內游戲搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

          (5)、 品嘗月餅。

        幼兒園中秋節活動方案4

          一、活動目標

          1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

          2、了解中秋節人們的活動,通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作,繪現等形式,體驗過節的快樂,感受中國傳統的文化習俗。

          二、活動準備

          活動形式:班級集活動、幼兒園集體活動

          三、活動內容

          環境創設:

          1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,其中有月亮的變化、燈籠等。

          2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

          3、幼兒在節日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發起記錄表)

          藝術:

          1、繪畫:中班提供圖片或實物水果,供幼兒畫水果。小、托班涂色練習:好吃的水果

          2、泥工:供幼兒制作月餅。

          3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

          4、唱有關月亮的歌曲!缎“状、《爺爺為我打月餅》等

          語言

          1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)

          2、兒歌《中國的點心真不少》過節啦,吃點心,吃點心,吃些啥?清明節,吃青團,中秋節,吃月餅,重陽節,吃塊糕,端午節,吃粽子,元宵節,吃湯圓……中國的'節日多,中國的點心真不少!

          3、小班:古詩《靜夜思》中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節詩詞自選一到二首,附后)

          社會

          1、中秋節是什么時候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風俗習慣?

          2、中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)

          3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

          科學:

          1、了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

          2、人類首次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球,首次實現了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字?

        幼兒園中秋節活動方案5

          一、主題來源:

          中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶;顒,更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

          二、主題網絡:

          三、主題目標:

          小班:

          1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂。

          2、喜歡聽中秋節的故事,學習跟讀中秋節的兒歌。

          3、初步了解中秋節的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發對家人的親情。

          4、以"快樂"為中心點,帶領孩子開展中秋節前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

          中班:

          1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,知道中秋節又叫團圓節,簡單了解中秋節的來歷,中秋節的美食及習俗。

          2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

          3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

          大班:

          1、初步了解中秋節的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

          2、積極參與中秋節的民俗活動,感知傳統文化的豐富內涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

          3、引發幼兒觀察月亮的興趣,培養細心、持久的觀察態度。

          4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

          四、主題開展時間:

          9月13日至21日為期一個周的"快樂中秋節"活動。

          五、活動類型:

          1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》。

          2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

          3、畫一畫:"小手畫月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

          4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節的'古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

          六、主題環境的創設:

          1、中秋節前,各班教師和幼兒一起創設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環境創設,或者是關于"中秋節的傳統故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。(9月27日檢查各班環境創設)

          2、"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)

          3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)

          4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)

          5、舉辦小小作品展示"我設計的月餅圖案"。(適合大班)

          七、家園共育:

          1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

          2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

          八、分散活動的配合:

          1、參觀月餅街——(體育館廣場月餅街,下周二)

          2、級組自助餐——月餅品嘗大會(小、中班級組)

          3、創意月餅比賽、親子"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展——(大班級組)

          4、親子花燈制作大賽!ㄖ邪嗉壗M)

          九、活動內容建議(結合教學活動和區域活動來展開)

          1、社會:《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

          2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》

          《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

          3、科學:《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》

          4、美術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

          5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

          6、計算:小班《數月餅》、分類;大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

          中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……希望通過中秋節的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

          附相關資料:

          中秋節的由來與傳說中秋節的傳說是非常豐富的,嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

          中秋傳說之一——嫦娥奔月相傳,遠古時候天上有十日同時出現,曬得莊稼枯死,民不聊生,一個名叫后羿的英雄,力大無窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運足神力,拉開神弓,一氣射下九個多太陽,并嚴令最后一個太陽按時起落,為民造福。

          后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,后羿娶了個美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

          不少志士慕名前來投師學藝,心術不正的逄蒙也混了進來。

          一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經過的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,不料被小人逄蒙看見了,他想偷吃不死藥自己成仙。

          三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的逄蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,逄蒙手持寶劍闖入內宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手,危急之時她當機立斷,轉身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

          傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,逄蒙早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚愛妻的名字,這時他驚奇地發現,今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進三步,無論怎樣也追不到跟前。

          后羿無可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

          從此,中秋節拜月的風俗在民間傳開了。

          中秋節的由來每年農歷八月十五日,是我國傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。這也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。

          在中國的農歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個部分,因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓,更明亮,所以又叫做月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節,是流行于全國眾多民族中的傳統文化節日。此夜,人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月,自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子,也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以,中秋又稱"團圓節"。

          據說此夜月球距地球最近,月亮最大最亮,所以從古至今都有飲宴賞月的習俗;回娘家的媳婦是日必返夫家,以寓圓滿、吉慶之意。也有些地方將中秋節定在八月十六,如寧波、臺州、舟山,這與方國珍占據溫、臺、明三州時,為防范元朝官兵和朱元田的襲擊而改"正月十四為元宵、八月十六為中秋"有關。此外在香港,過了中秋興猶未盡,還要在十六夜再狂歡一次,名為"追月"。

          "中秋"一詞,最早見于《周禮》一書,而真正形成全國性的節日是在唐代。我國人民在古代就有"秋暮夕月"的習俗。夕月,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品,其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下,將月亮神像放在月亮的那個方向,紅燭高燃,全家人依次拜祭月亮,然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人,在家的,在外地的,都要算在一起,不能切多也不能切少,大小要一樣。

          在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋,八月十五夜,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民間以月餅相贈,取團圓之意。有些地方還有舞草龍、砌寶塔等活動。明清以來,中秋節的風俗更加盛行,許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。

          今天,月下游玩的習俗,已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行,人們把酒問月,慶賀美好的生活,或祝遠方的親人健康快樂,和家人"千里共嬋娟"。

          中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

        幼兒園中秋節活動方案6

          ü系列活動一:“中秋月亮變變變”美術主題教學活動

          [活動時間]

          xx年9月20~29日

          [活動場地]

          各班級教室

          [組織者]

          各班教師

          [參加者]

          各班全體幼兒、家長

          [活動流程]

          A教師向幼兒講述中秋節的由來以及節日的含義

          B教師向幼兒講述中秋節(農歷八月初一到八月十五)月亮的變化過程,觀看月亮變化的視頻或卡片,認識新月、眉月、上玄月、盈凸月、滿月。

          C教師為每個幼兒發放一張A4紙,請小朋友們畫出月亮的.圖形進行涂色,并說出他的名稱。中大班的幼兒可準備兩張卡紙,先畫出月亮的圖形,并進行涂色,再用剪刀將月亮剪下來,粘貼到另一張卡紙上,教師可協助幼兒在下面寫上月亮的名稱。

          D教師制作觀察月亮的表格,于中秋節前一周發放給幼兒家長。請家長在家引導寶寶觀察中秋節月亮的變化,并用圖畫的形式記錄下來,在活動當天交到班級老師處做展示。

          [物品準備]

          月亮變化表格、月亮變化視頻、卡紙、畫筆、剪刀、膠棒、彩紙等。(教師根據實際需要進行補充)

        幼兒園中秋節活動方案7

          一、活動目標

          1、了解中秋節的來歷,知道基本的文化習俗。

          2、通過觀察、記錄月亮的變化,知道節日與月亮的關系,引起幼兒對天文現象的興趣。

          3、通過各種各樣的月餅,培養幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。

          4、通過搜集資料、講述,發展幼兒口語表達能力。

          5、創編“月亮和月餅”的兒歌,欣賞和表演相關的歌曲。

          6、動手操作能力的鍛煉。

          二、活動主題

          活動1:會變的月亮

          (一)活動過程

          1、從陰歷的八月初一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發現,家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發現。

          2、十五過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的.規律。

          3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述。

          4、堅持記錄一個月后,引導幼兒總結、表述月亮的變化規律,激發幼兒對科學現象的興趣。

          (二)活動反思

          家長的配合意識有待提高,只有xx、xx等幾個孩子記錄的很完整,很仔細,其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要,所以孩子要求后,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當老師讓他講述發現的時候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

          活動2:制作月餅(親子活動)

          (一)活動要求

          1、在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

          2、進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

          3、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

          4、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。

          (二)活動過程

          1、孩子和家長一起制作月餅。

          2、將做好的月餅放入烤箱中。

          3、戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

          4、室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

          5、品嘗月餅。

          三、延伸活動

          十五過后,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設計制作包裝容器,充分發揮幼兒的想象力和創造力,及對美的感知、理解和表現力。

        幼兒園中秋節活動方案8

          一、指導思想

          家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。

          因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。

          幼兒園決定與20xx年x月x號上午x點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

          二、活動時間

          20xx年xx月xx日上午

          三、活動地點

          幼兒園操場

          四、活動對象

          全園孩子和家長

          五、活動主題

          “月餅寶盒,變變變”

          六、活動目的

          為了進一步加大保護地球的'力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。

          發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。

          通過本次活動體現出環保、創新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造和諧社會”。

          七、活動準備

          20xx年xx月xx日向每位幼兒發放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

          八、作品要求

          1.制作材料:廢舊的月餅盒子

          2.形式不拘,自由創作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

        幼兒園中秋節活動方案9

          一、活動背景

          中秋節是我國的傳統節日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。

          大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。

          此次開展中秋節慶;顒,更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關知識,以及感受現代中秋節所特有的藝術性。

          二、活動時間

          20xx年xx月xx日(星期六)下午3點整

          三、活動目標

          1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節的來歷,知道基本的文化習俗。

          2.通過一起過中秋,共同分享節日的快樂,加深對我國傳統節日的體驗。

          3.動手操作能力的鍛煉。

          四、活動準備

          1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》

          2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節的知識(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)。

          3.關于中秋節的'知識小問答。

          4.盤子若干。

          五、活動流程

          各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節的知識,知道了月亮在中秋節這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

          流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

          看完故事老師總結:在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

          流程二:中秋知識問答小比拼

          有關中秋節和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個“中秋知識問答小比拼”

          1.八月十五又稱什么節?(B)

          A月餅節B團圓節C故鄉節D詩人節

          2.中秋節又可以稱為什么?(A)

          A仲秋B月夕C秋節D追月節

          3.在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日?(A)

          A唐B宋C元D明

          4.月餅最初是用來做什么的?(A)

          A祭奉月神的祭品B饋贈親友的禮物C節日食品D地方小吃

          5.“春風又綠江南岸,明月何時照我還”是誰的佳作?(A)

          A王安石B李白C杜甫D白居易

          6.在典故中,吳剛伐的是什么樹?(B)

          A槐樹B桂樹C柳樹D楊樹

          7.以下哪個不是中秋節傳說?(D)

          A嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔搗藥D迎濤神說

          8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行,在(B),中秋節也叫感恩節。

          A日本B韓國C新加坡D馬來西亞

          9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)

          A悲歡離合B天氣的好壞C兇吉的象征D身體是否健康

          10.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!边@是描寫中秋節的千古名句,它出自(A)

          A蘇軾《水調歌頭》B蘇軾《中秋月》

          C王建《十五夜望月》D辛棄疾《太常引》

          游戲三《猜燈謎》

          1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

          2.請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

         。1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮

          (2)中秋歸來---八歸

         。3)嫦娥下凡---月季

          (4)中秋菊開---花好月圓

         。5)明月照我還---歸有光

         。6)舉杯邀明月---賞光

         。7)舉頭望明月---當歸(藥名)

          3.找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

          流程四:親子制作月餅

          我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當然也可以發揮想象做出自己想吃的月餅。

          流程五:月餅展示

          故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

          過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊,你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。

          原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

          小問題:

          1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

          2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

          3.月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?

        幼兒園中秋節活動方案10

          設計意圖:

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

          總體活動目標:

          1。讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。

          2。豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。

          3。了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體 會到勞動與分享的樂趣。

          活動時間

          中秋節當天下午14:30————17:30

          活動準備:

          環境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境布置。

          有些簡單,最好再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上

          道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

          其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

          活動過程:

          全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

          活動一。 美麗圖,我來畫

          時間:14:30————15:30

          活動一、二、三、四是同時進行的`,所以有一個統一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結合實際定時間

          活動準備:教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

          活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。

          活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

          作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

          作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

          過程太簡單,形式、畫風、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。

          活動二。 小故事,大家講。

          時間:15:00———15:50

          準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

          目標:準備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

          活動: 1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

          再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀

          要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

          可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

          2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

          活動三。 學科學,懂知識。

          時間:16:00———16:40

          道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

          知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

          注意:

          1、在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

          2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入

          目標:開發幼兒的創造力與藝術想象力,培養手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

          活動:(一)。奇妙的手影

          教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

         。ǘ!版隙鸨荚隆。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

          前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

          (三)。神奇的月亮

          1。導入:展出各種形狀的月亮圖片。

          2。 模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

          打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

          第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?

          活動四。 齊動手,共勞動

          時間:16:40———17:15

          準備:各種水果與食品、水果刀、盤子

          目標:培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

          活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

          此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?

          水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類

          什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?

          制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?

          畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

          活動五。 吃月餅,同分享。

          時間:17:15———17:30

          準備:若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。

          活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

          備注:

          1、前四個活動的方式想有個小調整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環節都要體現出來。

        幼兒園中秋節活動方案11

          一、主題目標

          1.知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

          2.了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

          二、環境創設

          1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

          2.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

          3.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發放記錄單)。

          三、區域活動:開開心心來中秋

          (1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

         。2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

         。3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

         。4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

          四、家園共育

          1.有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

          2.與幼兒一起準備一個燈籠,最好是共同制作的。

          3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

          活動一:快樂的中秋

         。ㄒ唬┗顒幽繕耍

          1.認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。

          2.體驗分享、合作的快樂。

          3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

          活動準備:

          1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

          2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

          3.每個家庭準備一個月餅帶來。

         。ǘ┗顒舆^程:

          1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁矗

          出示圖:月球。結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

          2.介紹中秋節的`來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

          師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

          教師完整講述中秋節的美麗傳說。

          3.人們怎樣過中秋。

          1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

          2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?

          4.吃月餅,共同分享快樂。

          1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

          2)教師簡單小結,月餅的分類

          3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

          活動二:水果拼盤比賽

          (一)活動目標:

          通過活動,讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

          通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

          活動準備:小組號牌,自帶水果,一次性塑料刀具盤子等。

          活動過程:

          1.教師介紹活動的意義

          秋天是水果豐收的季節,在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

          2.介紹游戲規則

          今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規則如下:

          1.以三個家庭為一小組,發放號牌。

          2.在規定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。

          3.幼兒參與性將作為優先評獎標準。

          4.獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎

          教師注意進行部分協作,其他班教師記錄并進行評獎。評選與品嘗活動,頒發獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。

          五、教師進行今天活動的小結

          你們今天這個中秋節過的.怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)

          “你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節么?

        幼兒園中秋節活動方案12

          活動設計:

          秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節。(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚,所以又把中秋節叫做團圓節,過節吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。

          活動目標:

          1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、繪畫和手感等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

          3、與同伴、老師、家長一起慶祝中秋,分享月餅,感受中秋節的歡樂氣氛,體驗分享、祥和團結的歡樂。

          活動時間:

          20xx年9月28日

          活動內容:

          40組各班所開展的相關活動:

          401班 語言:《圓圓的.月餅》

          402班 美術:《裝飾月餅盒》

          403班 社會:《快快樂樂過中秋》

          404班 音樂:《爺爺為我打月餅》

          405班 美術:《畫月餅》

          406班 綜合:《快樂的中秋節》

          407班 手工:《做月餅》

          溫馨提示:

          1、 請各班參照以上的相關活動為幼兒開展有意義、有收獲的中秋節活動。

          2、請各班很據幼兒的發展最后以不同形式將教育軌跡呈現出來。

        【幼兒園中秋節活動方案】相關文章:

        幼兒園中秋節的活動方案策劃幼兒園中秋節活動方案模板小班10-21

        幼兒園中秋節活動方案10-08

        中秋節活動方案幼兒園10-22

        中秋節幼兒園活動方案12-23

        幼兒園中秋節的活動方案02-21

        中秋節幼兒園的活動方案06-30

        幼兒園中秋節活動方案(精選)07-05

        幼兒園中秋活動策劃方案 中秋節幼兒園活動方案策劃活動內容11-14

        幼兒園中秋節策劃活動方案09-30

        幼兒園中秋節活動策劃方案06-21

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>