(集合)中秋詩歌朗誦
在學習、工作、生活中，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。你知道什么樣的詩歌才能算得上是好的詩歌嗎？以下是小編精心整理的中秋詩歌朗誦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中秋詩歌朗誦1
一、活動主題：
共慶中秋，誦讀傳承
二、活動目的：
通過朗誦活動，傳承中秋文化，弘揚傳統美德，增進家庭和社區的凝聚力。
三、活動時間：
中秋節前后的一個周末，如9月18日或25日。
四、活動地點：
社區活動中心或戶外廣場。
五、活動流程：
1.開場致辭：由主持人介紹活動目的和意義，歡迎參與者，并致以中秋節的祝福。
2.朗誦表演：組織幾個小組進行朗誦表演，內容可包括中秋節的傳統詩詞、故事、歌曲等�？裳埳鐓^居民、學生、老年人等參與。
3.互動環節：設置互動環節，讓觀眾參與其中，如猜燈謎、唱中秋歌曲、快樂舞蹈等。
4.中秋文化講座：請專家或文化愛好者講解中秋節的歷史淵源、傳統習俗、節日食品等，增加參與者對中秋文化的了解和認同。
5.親子活動：組織親子朗誦比賽，鼓勵家庭一起參與，增進親子關系。
6.傳統手工制作：設置手工制作區域，提供材料和指導，讓參與者制作中秋節的傳統手工藝品，如剪紙、燈籠等。
7.月餅品嘗：準備各種口味的`月餅，供參與者品嘗，增加節日氛圍。
8.結束致辭：主持人總結活動內容，感謝參與者的支持和參與，并祝愿大家度過一個美好的中秋節。
中秋詩歌朗誦2
也是那晚
貼在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹著
在我的夢中
溶化了
中秋的月亮
在夕陽西下的地方
遙望云霞隱去的腳步
跨過古老的傳說
一盞明燈照亮歲月的'蔥蘢
月光映著孑然的身影
伴著滿天閃爍的星星
中秋詩歌朗誦3
陰雨接連就是七八天，淅淅漓漓不緊也不慢�？諝鉂裰睾疀龊茱@然，溫度下降了十二三。這西北來的風流寒，結束了溫熱的燥秋暖。單薄的'T衫難御寒，羊毛襯衫加在身上穿。草木已顯那蒼容顏，葉黃而衰是這寒字染。曠野和遠山，清亮穆肅又莊重�；▊惆涯潜鶝龅挠晁谘冢晁卧谒娈嫵鲆粋�個圓圈�；ú莸钠谙抟训侥耗�，柳葉隨風飛散。翠綠紅艷漸見衰殘，蕭凋景色一片。傷秋的人會有傷感，因他是性情中的詩意小仙。這雨是一場轉折點，讓我知道霜雪已經不遠。心中負有沉悶不暢的情感，是懼畏寒冷的禁錮；不能再看到繁花艷鮮；蜂飛蝶歡。
幸慶金銀桂花濃香充滿，盛菊含笑展開媚顏。清馨的芳香把憂傷沖淡，雨止垂釣是時光。肥魚把那誘食來貪，最易上鉤稱心如愿。天亮水靜心驛燃，按捺躁動的情懷去悟理源。清除愁緒惆悵意，要學臘梅冰雪間。
中秋詩歌朗誦4
深邃的蒼穹，靜謐安寧。
淡淡的云伴著朦朦的月暈。
喧囂的'城市逐漸靜下來，只剩下點點的燈火，閃耀著殘存的回憶。
秋葉未凋，濃思漸起，彌漫著整座城市。
期盼，久別后的重逢，將相思凝聚，匯聚成那和諧的圓月。
中秋詩歌朗誦5
月牙慢慢飽滿
風兒輕攆柳枝飽蘸的思念
那一地葉的碎影在我的夢中畫著圓圈你是我的心靈的常青樹
怎么可能在這圓潤的月夜
隨著大海的濤聲漸去漸遠
我看到石榴樹掛滿紅果
你會不會在月圓的夜晚和我一起呢喃就是那一句溫軟的話語
你便駐足我的'夢里
月亮慢慢升起
便有一縷動聽的罄音
魚兒歡快游動泛起的碧光
玫瑰花的香
輕輕的落在白樺樹的枝頭
我在夢中會心的微笑
經常在幽深清寂的夜晚
掛滿果實枝椏的罅隙里
傾聽你奔馳的跫音
我不喜愛秋風
我怕它把我的希冀
如落葉般吹散
我也不喜愛早晨的露珠
見了陽光便放棄全部的期盼
坐在這月華流瀉的夜晚
我的思緒如大海的波濤洶涌澎湃月兒缺了又圓
花兒卸了再綻
心兒碎了是否還能復原
等你到月兒圓
等你到花兒綻
可否牽了你的手走出夢的虛幻
中秋詩歌朗誦6
《中秋節祝愿》
中秋佳節月兒圓，
和諧秋風送祝愿。
月餅薀意是思念，
神州戶戶聚歡顏。
海外赤子思故鄉，
佳節月兒份外亮。
中華民族在崛起。
祖國啊蒸蒸日上。
回歸秋風吹兩岸，
骨肉團聚是心愿。
廣式月餅寄臺南，
兩岸同圓一個夢。
國富民強有自尊，
安寧團結家和睦。
中秋月餅圓又甜，
富強康樂萬萬年。
中秋詩歌朗誦7
《奔月》
舒婷
與你同樣瑩潔的春夢
都稍縱即逝？
而你偏不顧一切，投向
不可及的生命之源
即使月兒肯收容你的背叛
猶有寂寞伴你千年
為什么巍峨的山岳
不能代你肩起沉重的'鎖鏈
你輕揚而去了嗎
一個美麗的弱音
在千百次演奏之中永生
中秋詩歌朗誦8
中秋節，又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節，是中國傳統的節日之一，通常在農歷八月十五日慶祝。中秋節源遠流長，起源于遠古時代的夏朝和商朝時期，據傳是為了祭祀月神而設立的。中秋節的重要意義在于追思故鄉、團圓愛情、感恩家庭以及祈求平安吉祥。
對于幼兒園來說，中秋節是一個非常重要的節日，因為它是一個團圓節日，也是一個充滿愛的節日。在這個特殊的節日里，幼兒園為孩子們準備了豐富多彩的活動，包括賞月、吃月餅、故事講解等，讓孩子們感受到家庭的溫馨和愛的力量。在這些活動中，詩歌朗誦是一個非常重要的環節，通過詩歌朗誦，孩子們可以更好地理解中秋節的文化內涵，增強他們對傳統節日的認知和理解。
下面是一段針對幼兒園中秋節詩歌朗誦活動的文案，希望能為您提供一些思路和靈感。
一、活動前的準備
1. 確定詩歌朗誦的主題和內容
在中秋節的賞月活動中，詩歌朗誦是一個很好的增添氛圍和意境的方式，通過一些優美的詩句，能夠喚醒孩子們對中秋節的.記憶和聯想，也能夠提升孩子們的文化素養。因此，在活動前，幼兒園需要認真挑選詩歌，確定詩歌的主題和內容，盡量選取一些簡單易懂、韻味豐富的古律詩或現代詩歌。
2. 選擇合適的朗誦方式
朗誦方式是影響孩子們內心感受和印象的一個重要因素。孩子們對于中秋節詩歌的認知和理解程度不同，因此，在選擇朗誦方式時，老師需要考慮到孩子們的年齡和語言能力，盡量選擇一些簡單易懂、韻律明顯、節奏感強的詩歌。此外，還可以通過朗誦的語調、情緒和肢體語言來表達詩歌中的情感和意境。
3. 制定朗誦方案和排練計劃
針對幼兒園中秋節詩歌朗誦活動，需要老師制定一個朗誦方案，包括詩歌的選取和順序、朗誦形式、朗誦時長等。同時，還需要制定一個排練計劃，安排好每個孩子的角色和演唱順序，以確保活動順利進行。
二、活動方案
1. 活動流程設計
幼兒園中秋節詩歌朗誦活動的流程可以大致分為前奏、開場語、詩歌朗誦、互動環節、結束語等幾個環節。具體的活動方案如下：
前奏：通過一些象征中秋節的音樂或歌曲來調動孩子們的情感和情緒，營造出一個濃郁的中秋節氛圍。
開場語：老師可以簡單介紹一下中秋節的來歷和意義，讓孩子們對中秋節有一個初步的認識。
詩歌朗誦：孩子們根據自己的扮演角色，依次朗誦自己的詩歌。老師可以在朗誦過程中引導孩子們用肢體語言和表情來表達詩歌的情感和意境。
互動環節：在詩歌朗誦結束后，老師可以安排一些互動環節，如唱歌、跳舞或玩游戲，讓孩子們在歡樂的氣氛中更好地感受中秋節的團圓文化。
結束語：老師可以用一些簡短的話語來總結這次朗誦活動，鼓勵孩子們繼續保持對中華傳統文化的熱愛和探索。
2. 詩歌朗誦環節
下面是一些適合幼兒園中秋節詩歌朗誦的優美詩句，供老師和家長參考：
1）《水調歌頭·明月幾時有》
明月幾時有，把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間。
2）《臨安春雨初霽》
砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。
雁來音信無憑，路遙歸夢難成。
離恨恰如春草，更行更遠還生。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。
3）《靜夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
4）《錢塘湖春行》
西風烈，長空雁叫霜晨月。
霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。
北風如刀，霜刃未曾試。
今夜裘葛何人共，涼月清風吹客衣。
詩歌朗誦活動是幼兒園中秋節活動的重要組成部分，通過朗誦傳統詩歌，可以讓孩子們更好地領悟到中秋節的文化底蘊，感受到親情和團圓的力量。希望能夠為老師和家長們提供一些參考和思路，讓孩子們在中秋節賞月中得到更加豐富的體驗和收獲。
中秋詩歌朗誦9
夜色漸濃，清露初寒；今夜，我獨守窗畔，譜銀虹之幽曲；原以為，今晚會是月圓之夜；所以，想邀與我有著同樣落寂的明月做伴；卻未想，烏云做怪，今宵，月無蹤。無月的中秋夜，還有誰人來與我同伴！秋，在我的心中，有的只是整片的滄涼！可是，秋，卻又是一個多情的時節。秋，是廊然空闊的心緒；秋，是落落的瀟灑和飄逸的時節。
獨坐中秋夜，看那落霞與孤騖齊飛，秋水共長天于一色不由起想，長河落日，在江東去，淘盡千古好漢人物，只剩這滿目的秋泓碧水，與清風共起舞！
秋，也是個收獲的時節；但，這個時節的收獲也刻著歲月的滄桑。宛然有一個漂亮少女，用那雙松軟的素手，在秋日的夕陽下，俯身輕輕撿起一片落葉，放于掌心輕拂由于，那落葉上有她的一段塵封的歲月、有她的不舍與無奈、還有她一滴淚水的凝結！
當時節的更替定格在秋天的時候，那片片落葉掙扎著漂浮在空中，如同，一位老人，在風中唱著最后的挽歌，然后便隨風飄散而去
歷經了春夏的富強與茂密，在秋日的寂寞中，依舊無法掙脫歸不了根的命運。葉子，終究都被定義為落葉。春種、夏盛，秋落、冬收；這也是生命的.自然法則，是定律。秋天，是落葉離死亡的最后期限。
秋風蕭瑟，陣陣微風輕起，也吹動了我那輕柔的發絲，那楓葉也隨風而沙沙作響，如同那沒有節奏的旋律。楓葉也有盡時，可是我呢那多年的等待，畢竟要到何時才干夠終結。
凝佇在窗臺，聽著箏兒聲聲；想起曾經的牽手，想起曾經共同許下的心意；而今卻是，人依然，夢已空。是誰，把三生石上的誓言刻入了廣寒宮又是誰，把今世之情寫入素絲之中
今夜，本該是月圓之即，可卻無從尋月；是月也有無奈之苦，還是月憐我孤單！才不肯將她的遺憾，呈現于沉醉在傷感與思念的我面前！
在這樣的一個人月兩圓之夜，竟是我一個人獨行、孤處。迎面有風吹來，有著一種透心的涼意；想著你，是否也在這樣的夜色里，獨行、孤處于這濁世間，品讀那一份清冷，細數著那一些過往。
走遍了多少的角落，才有了心底最真、最美的那一份情懷！可如今，一份守望，一句誓言，都已化成了思念里的錦曲
站在這無月的中秋夜，情落幾重，思緒無限；心底那一層淡淡的惆悵漸漸涌起，象是平息的湖面泛起的一陣鏈漪，感觸到陣陣酸楚。對你的牽掛已然成就了一種痛，沉淀在心底躲藏在記憶里，久久不能消退！
但愿，在來年的中秋之夜，能夠再邀明月，能夠得圓月相伴；但愿，在來年的秋的時節里，再不會有憂傷；不會有前無古人，后無來者，念天地之悠悠，獨愴然而淚下的悲傷！
中秋詩歌朗誦10
一、活動目的
1.傳中華文化，弘揚中秋節的傳統文化內涵。
2.提高的文化素養，增強文化自信。
3.增進學生之間的交流，促進學生之間的感情。
二、活動時間和地點
時間：中秋節前一周的周六晚上
地點：學校禮堂
三、活動形式
1.朗誦比賽
比賽分為個人組和團體組，每個組分設立一等、二等、三等和優秀。參賽者需要準備一首中秋節相關的詩歌，朗誦時需要注意語音、語調、節奏等方面的表現。
2.文化講座
在比賽之前，我們將邀請一位專業的文化老師來為大家講解中秋節的歷史、文化內涵、傳統習俗等方面的知識，讓學生們更好地理解中秋節的意義和價值。
3.現場互動
在比賽和講座之間，我們將設置現場互動環節，讓學生們參與互動游，增強活動的趣味性和互動性。
四、活動準備
1.活動場地的布置
我們將在學校禮堂內設置舞臺、音響、燈光等設備，以及中秋節相關的裝飾，如月亮、兔子、桂等。
2.比賽的評委和主持人
我們將邀請專業的評委和主持人，確保比賽的公正性和活動的順利進行。
3.品的準備
我們將準備一定數量的金和品，以及紀念品，作為比賽的勵和參與cTD。
四、活動宣傳
我們將通過學校官方微信公眾號、班級微信群、海報等多種渠道進行宣傳，吸引更多的學生參與活動。
五、活動預算
本次活動的預算主要包括場地租賃、設備租賃、金和品、文化講座費用等方面的。我們將通過學校的各種渠道，爭取贊助和持，確�；顒拥�'順利進行。
六、活動效果
通過此次活動，我們可以增強大學生的文化素養，提高學生的文化自信，增進學生之間的感情，傳中華文化，弘揚中秋節的傳統文化內涵。同時，此次活動也可以為學生提供一個展示自我、鍛煉表達能力的平臺，促進學生的全面發展。
七、總結
中秋節會活動是一項有意義的活動，可以提高學生的文化素養和自信，增進學生之間的感情，傳中華文化。我們相信，在廣大學生的積極參與和持，此次活動一定會取得圓滿成功。
中秋詩歌朗誦11
是誰把情感的大門打開
是誰把你的家園照亮
是誰放歌柔情蜜意的情懷
八月十五的夜晚啊
你那皎潔的圓月
傳載著萬千的思念
中秋的月亮啊
你在一次才華橫溢
接受著千萬的仰望
李白舉杯相約
讓月亮在詩中沉醉
想家的時候
月亮不斷給你提示
清風滌蕩在心間
一個瘦了的秋
一個想家的人
一輪柔情的月
在門外守候
一盒月餅饑餓的稱量著
千里之外的思念
想家的.時候
枝頭閃現出母親溫柔的笑臉
思念的腳步緊逼家門
一杯盛滿了祝福的酒
一雙飽滿深情的雙眼
一輪千年詠唱的圓月
在千里之外仰望
一曲情思綿綿的歌直撞喉嚨
月圓的時候
天籟撥動你的心音
明月千里的幸福
像月亮一樣具體
只有今夜
才讓我親切的感覺到
幸福近在咫尺
月圓的時候
把思念的語言留下
母親眼中的期望
是永恒守望的主題
中秋的誓言
平安的將家門叩響
中秋的夜晚
這美好的夜色
這皎潔的月光
這動人的歌聲
這歡快的舞曲
溫馨籠罩了一切
人團圓共嬋娟
今宵月更圓
中秋詩歌朗誦12
男：桂花開時，香云成海；
女：月輪高處，廣寒有宮。
男：金秋送爽，碩果飄香。
又是一年中秋好時光。
女：尊敬的老師，親愛的同學們
合：巨龍中學八年級四班中秋詩歌朗誦會現在開始
男：首先進行我們班的頒獎儀式，獲得優秀學生干部的名單：馬依補 王書瑞 巫浩萍 吉秀敏 鄧家雨 請念到名字的同學迅速到講臺前來，請陳老師為他們頒發獎狀
女：成績優異，表現優秀的前五名同學：孫東 王志英 穆蜜 陳建英 周鳳 請同學把最熱烈的掌聲送給他們
男：中秋節有著悠久的歷史，那么中秋節的由來是怎樣的呢。我們先來看一個小視頻
女：下面我出一個燈謎，猜對了有獎（他有你沒有，地有天沒有-----打一個字）。
男：看同學們反映挺熱烈，我也來出一個，猜對了同樣有獎，（月兒并肩走，頭上頂座山----打一字）
女：下面請欣賞一組 同學帶來的詩歌朗誦 《水調歌頭·明月幾時有》
男：讓我們把掌聲送給 同學。
女：請欣賞由二組 同學帶來的詩朗誦《水調歌頭 徐州中秋》
男：同樣好的朗誦，礙，鄧惠敏，我剛想起一個關于中秋的燈謎，不如再出給大家猜猜
女：好呀，剛才兩個還沒過癮呢，你說
男：十五的月亮 打一成語
男：下面請欣賞由三組 同學帶來的詩歌朗誦《中秋夜洞庭湖對月歌》，大家的.掌聲在哪里。
男：一年月色最明夜,千里人心共賞時，下面請欣賞由四組 帶來的詩朗誦《念奴嬌 中秋 》
女：明月何皎皎，照我羅床幃。下面請欣賞由一組 同學帶來的《明月何皎皎》
男：一年惟一度，長恐有云生，請欣賞二組 同學的詩歌朗誦《中秋》
女：暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。
請欣賞三組 同學《陽關曲中秋月》
男：此處有掌聲，下面請四組 同學帶來詩歌朗誦《木蘭花慢 丁末中秋》
女：相聚是一種緣，相逢是一首歌。
男：我們有幸來到八年級四班，我們都是一家人，都是異姓兄弟姐妹。
下面請班主任陳老師講話
男：占得清秋一半好，應推明月十分圓，今天我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節。
女：今天我們放飛心情，放飛夢想，我宣布
合：八年級四班中秋詩歌朗誦會，到此結束，謝謝大家。
中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲：月亮最美，美不過思念；月亮最高，高不過想念。
中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂。
中秋最美是感恩。
無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過。
心懷感恩。感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人。心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習，才會擁有快樂，擁有幸福。
同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心。
中秋最美，美不過真心的祝福。
在此，祝同學們中秋快樂，升入自己滿意的高中。
謝謝大家。
中秋詩歌朗誦13
今夜月圓
背倚江南的竹簾
古韻的簫聲打濕一個諾言
懷念的觸須爬滿斷壁殘垣
今夜有月，有落葉
輕輕飄入夢
今夜月圓
靜臥藍色的水邊
蕭蕭的`風掠過瘦弱的雙肩
寂寞的歌裝滿一葉烏篷船
今夜有月，有濤聲
隱隱欲泅渡
打撈濕漉漉故鄉的名字
中秋詩歌朗誦14
一、活動背景：
中秋節是中國傳統的重要節日之一，是家人團聚、親情交流的時刻。為了弘揚中華傳統文化，增進家庭成員之間的感情，我們計劃舉辦一場中秋朗誦活動。
二、活動目的：
1.弘揚中華傳統文化，傳承中秋節的文化內涵。
2.增進家庭成員之間的感情，加強家庭的凝聚力。
3. 提供一個展示才藝的平臺，讓家庭成員能夠發揮自己的特長。
三、活動時間和地點：
時間：中秋節前天晚上。
地點：家庭成員共同商議決定，可以是家里的客廳、院子等。
四、活動內容：
1.中秋節主題朗誦：每個家庭成員準備一首與中秋節相關的詩詞或歌曲，進行朗誦或演唱�？梢赃x擇經典的中秋詩詞，也可以創作自己的作品。
2.親情故事分享：每個家庭成員分享一個與親情相關的故事，可以是自己的親身經歷，也可以是其他人的真實故事。通過分享故事，增進家庭成員之間的了解和感情。
3.親子互動環節：父母和子女之間進行互動，可以是父母給孩子講故事，或者一起演唱兒童歌曲，共同度過一個愉快的中秋夜。
4.中秋傳統活動：在朗誦和分享環節之間，可以進行一些傳統的'中秋活動，如賞月、吃月餅、猜燈謎等，增加活動的趣味性和參與度。
五、活動準備：
1.確定活動時間和地點，通知家庭成員提前準備。
2.準備中秋節相關的道具，如月亮、星星、月餅等，營造節日氛圍。
3.安排活動流程，確保每個環節的順利進行。
4.邀請家庭成員提前準備朗誦或演唱的內容，鼓勵他們發揮創意。
5.準備一些小禮品，作為活動的獎品或紀念品。
六、活動宣傳：
1.制作活動海報，包括活動時間、地點、內容等信息，并在家庭群里進行宣傳。
2.邀請家庭成員在社交媒體上分享活動的宣傳信息，擴大活動的影響力。
七、活動評選：
1.設立評委團，由家庭成員共同選出評委。
2.評選最佳朗誦獎、最佳分享獎、最佳互動獎等，以鼓勵家庭成員的參與和表現。
八、活動總結：
1.活動結束后，組織家庭成員進行總結和反饋，了解活動的效果和改進的地方。
2.留下活動的紀念照片和視頻，記錄下家庭成員共度中秋的美好時刻。
中秋詩歌朗誦15
我一直在想中秋的那個晚上
我怎么讓你終生難忘
也許我會裁下一片月光
織一件相思的衣裳
穿在你身上
讓你做一個永遠的`新娘
也許我會采摘一縷桂香
抹在你臉上
讓你散發出芬芳
做一個永遠的香妃姑娘
也許我會寄上一個愿望
放在你家圓圓的桌上
讓你“哇塞”一聲
驚喜得想要飛翔飛翔，飛翔
我愿化作音樂
來到你身旁飛翔，飛翔
我愿化作香夢
來到你身旁
我們吃著月餅
我們賞著月亮
我愿逗得你心花怒放
一直到大天亮
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