中秋節朗誦活動總結

中秋節朗誦活動總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的中秋節朗誦活動總結，歡迎大家分享。

中秋節朗誦活動總結1

　　中秋節是中國傳統的重要節日之一，為了弘揚中華文化，增強中秋節的氛圍，我們學校舉辦了一場精彩的中秋節朗誦活動。在這次活動中，同學們積極參與，展現了自己的才藝和熱愛中華文化的精神。

　　整個活動分為三個環節：預賽、復賽和決賽。預賽階段，同學們準備了各種各樣的朗誦作品，包括古詩詞、現代詩歌和散文等。他們通過朗誦的方式，表達了對中秋節的向往和祝福。預賽中，每個班級選出了兩名代表，他們將進入復賽。

　　復賽是整個活動的重頭戲，同學們在這個階段發揮了自己的才華和創造力。他們不僅朗誦了經典的詩詞，還自己創作了一些富有創意的作品。有的同學用朗誦的方式，講述了中秋節的由來和傳說；有的同學通過朗誦，表達了對家鄉的思念和對親人的祝福。復賽中，同學們的表現都非常出色，讓人贊嘆不已。

　　最后，決賽的'舞臺上，同學們展現了更高水平的朗誦技巧和表演能力。他們通過聲音的起伏、語調的變化和肢體的表達，讓觀眾們感受到了中秋節的神秘和浪漫。決賽中，每個參賽選手都發揮了自己的特長，讓人們感受到了中華文化的魅力。

　　通過這次朗誦活動，同學們不僅提高了自己的朗誦技巧，還增強了對中秋節的認識和理解。他們通過朗誦，感受到了中秋節的濃厚氛圍，傳承了中華文化的精神。同時，這次活動也為同學們提供了一個展示自己才華的舞臺，激發了他們對文學藝術的興趣和熱愛。

　　總的來說，這次中秋節朗誦活動取得了圓滿成功。同學們在活動中展現了自己的才華和熱愛中華文化的精神，同時也提高了自己的朗誦技巧。這次活動不僅豐富了同學們的課余生活，還增強了他們對中秋節的認識和理解。相信通過這次活動，同學們對中華文化會有更深入的了解和體驗。我們期待著下一次的朗誦活動，為中華文化的傳承貢獻自己的力量。

中秋節朗誦活動總結2

　　在中秋節來臨之際，XX鎮本著既勤儉，又喜慶的原則，在迎中秋活動中，注重文明元素的滲透，彰顯積極向上主旋律。

　　20xx年9月28日，河洑鎮開展了“我們的節日·中秋”經典誦讀活動。全鎮十個村居積極參與其中，朗誦者們激昂慷慨、詩意盎然、精彩動人的演繹，贏得了陣陣掌聲，也彰顯了傳統文化元素和中華經典詩文的.無窮魅力。

　　經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，經典誦讀活動弘揚文明。感受中華傳統美德的深刻內涵，通過富有感染力的踐行經典活動，使我們情感得以升華，行為得以內化，提升了我們的文化和道德素養。

　　最后我們還一起送上了彼此的祝福，這次活動就在濃濃的詩韻和祝福聲中結束了，大家感受到了關于中秋節傳統知識和古詩的熏陶，希望這樣的傳統節日代代相傳，常過常新。

中秋節朗誦活動總結3

　　今天，我們迎來了一年一度的中秋節朗誦活動。在這個美好的節日里，我們共同分享了詩歌、音樂和舞蹈等文化藝術，感受了中秋節的濃濃情意。

　　本次活動，我們的同學們精心準備，充分展示了自己的才藝和文化素養。他們用優美的語言、動人的聲音、優美的舞姿，表達了對祖國、對中華文化、對家庭的熱愛和祝福。他們的表演不僅展示了自己的才華，也展示了我們學校的文化底蘊和教育成果。

　　此外，我們還邀請了一些家長和社區的志愿者參加活動，他們不僅為我們提供了支持和幫助，也為活動增添了更多的'色彩和溫度。在此，我代表全體師生，向他們表示由衷的感謝。

　　通過這次活動，我們不僅增進了師生之間的情感交流，也加深了對中秋節文化的認識和理解。同時，我們也認識到，文化藝術是人類精神生活的重要組成部分，它能夠激發人們的創造力和想象力，讓我們更加熱愛生活，更加熱愛祖國。

中秋節朗誦活動總結4

　　金秋時節，空氣清新，收獲的喜悅掛在人們的臉上，瓜果的香氣沁人心脾，為了慶祝馬上就要到來的中秋節，這周一的班會課，我們舉行了“月光下的中秋節”為主題的詩歌朗誦比賽，孩子們的積極性很高，整個活動氛圍融洽，我和孩子們都沉侵在了“中秋節”的喜悅中……

　　這次活動，共分為三個部分：

　　第一部分是聽故事《中秋節的來歷》，故事以動畫的方式呈現，孩子們聽的很投入，也跟大家分享了自己知道的關于“中秋節”的傳說。

　　第二部分是唱《八月十五月兒明》，為孩子們的詩歌朗誦營造氛圍，孩子們拍著手唱的很開心。

　　第三部分進入正題詩歌朗誦，孩子們準備了一些關于月亮的古詩，還有現代詩，在臺上展示的時候感情飽滿，有的孩子還加上了動作，非常的.精彩，當朗誦到《靜夜思》、《古朗月行》這些耳熟能詳的詩歌時，全班的孩子情不自禁的都跟著一起朗誦起來，氛圍非常的活躍，包林泰同學還朗誦了現代詩《城里的月光》，崔佳一同學的《兩個月亮》朗誦的也很出彩，贏得了孩子們的陣陣掌聲。

　　最后我們還一起送上了對家人和朋友的祝福，這次活動就在濃濃的詩韻和對家人的祝福中結束了，孩子們受到了關于中秋節傳統知識和古詩的熏陶，希望這樣的傳統節日代代相傳，常過常新。

中秋節朗誦活動總結5

　　為弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關精神，在我校廣泛開展“我們的節日中秋節”主題活動�，F就活動總結如下：

　　一、幫助學生了解中秋傳統文化。

　　1、學校通過布置學生自行了解的方式，讓學生主動去了解中秋節文化，了解本地中秋節的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備。榮和實驗學校開展了“習俗調查”，“月餅調查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備，收到較好的成效。

　　2、進行“我們的節日中秋節”國旗下講話。學校大隊部組織大隊委利用升旗儀式活動進行主題講話。

　　3、板報宣傳，讓學生多渠道了解中秋傳統文化知識。布置各班進行班級黑板報的制作，要讓學生們了解節日的來由，還制作了一版專題板報；大隊部舉行“中秋節話中秋”為主題的黑板報活動，讓學生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解中國的節日文化。

　　二、幫助學生過好中秋節。

　　1、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節日，是一個以親情為主干線的節日。通過給學生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關心”的作業形式，讓學生給親人送上一份節日的問候。學生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習給親人發慰問短息、學習發節日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。

　　2、品月餅、賞圓月，是傳統節日的主要內容。通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節日的快樂。

　　3、賞花燈也是中秋節的一個內容。通過組織學生動手學做制花燈的活動，讓學生更有興趣參加花燈的觀賞。學校組織五六年級的同學制作手工花燈，學生興高采烈，一派節日的快樂氣氛；作品展示在學校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風景，不時引來學生和家長的觀看，也得到城區領導的贊賞。

　　三、幫助學生體會、感受傳統文化內涵。

　　開展經典誦讀，感受經典文化。開展講民俗故事、經典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結合起來的主題活動，大大地激發了學生對中秋節濃厚的興趣。

　　四、教育學生尊老敬老

　　1、組織廣大未成年人開展“我們的節日中秋節”主題活動的同時，我校開展慰問退休教師活動。對該校的退休教師逐一走訪慰問，給退休教師送去月餅、水果等慰問品；學校領導們帶著月餅、水果等節日慰問品，向老教師致以節日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們為學校的發展獻計獻策。他們送去的不僅是物質上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關懷、學校領導、全體教職員工的'關心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業出力是件光榮的事。

　　五、比賽過程中我們也收獲很多

　　1、笑樂中收獲

　　經典誦讀的教材不僅言語精練優美，而且意蘊深刻。但從文字表達和學生的常規學習任務來講，再多記憶一些詩詞歌賦確實存在一定困難。而把這些經典以朗誦表演、歌舞編排的形式來展現，孩子們個個興致勃勃。一到表演時間，孩子們都積極參與、全身心投入，根據老師的指導去做動作，揣摩朗誦時的情感。更有學生在輪到他的休息時間總是學著別人的詩句、動作，或者幫助一些動作不到位的同學糾正，情愿再演也不要休息。我想，這就是樂于學習的一種表現。在這歡樂的氛圍中，孩子們不僅把組詩全部記牢，而且在不同的表演形式中明白了詩意，體會到了詩情。

　　2、比賽中提升

　　開展經典誦讀比賽，既提高了我們老師的文化底蘊，也全面提升了孩子的綜合素質。為了確保節目的科學性，我們查閱字典，百度搜索，老師和學生一起吟誦、表演、探討，豐富了我們的文化底蘊。在排練過程中，孩子們的誦讀積極性提高了，形成了良好的誦讀氛圍。通過再現故事，孩子們拓展了視野，了解了詩前幕后。而各種形式的表演扎扎實實地提高了孩子們的能力，全面提升了孩子的綜合素質。

　　通過挖掘中秋節的深厚文化內涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚優秀傳統文化，不僅引導學生了解傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，而且能大大地激發學生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。

中秋節朗誦活動總結6

　　中秋節是中國傳統的重要節日之一，為了讓孩子們更好地了解和傳承中華文化，我校決定舉辦一次中秋節朗誦活動。這次活動的目的是讓孩子們通過朗誦古詩詞和經典故事，感受中秋節的文化內涵，增強對傳統節日的認同感和自豪感。

　　活動在學校禮堂舉行，共有三個年級的學生參加，他們分別是一年級、二年級和三年級的學生�；顒娱_始前，學生們都認真準備了自己要朗誦的內容，并在班級里進行了排練。他們的.朗誦內容包括了《靜夜思》、《月下獨酌》等經典古詩詞，以及《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》等中秋節相關的故事。

　　活動一開始，學生們便展示了自己的朗誦才華。他們用鏗鏘有力的聲音，將古詩詞和故事情節生動地展現在觀眾面前。他們的朗誦不僅字正腔圓，而且情感真摯，讓人感受到了中秋節的濃厚氛圍。觀眾們不禁為他們的表現鼓掌喝彩。

　　除了朗誦，活動還設置了一個互動環節。在這個環節中，學生們通過問答游戲的形式，檢驗自己對中秋節知識的掌握程度。他們積極參與，踴躍回答問題，展現了自己的智慧和學識。這個環節不僅增加了活動的趣味性，也提高了學生們對中秋節的了解程度。

　　整個活動持續了一個小時，期間學生們展示了自己的才藝和智慧，也感受到了中秋節的傳統文化。通過這次活動，學生們對中秋節有了更深刻的認識，增強了自己的文化自信心。同時，他們也學會了如何通過朗誦和表演來傳遞情感和傳統價值觀。

　　總的來說，這次中秋節朗誦活動取得了圓滿成功。學生們在活動中展示了自己的才華和智慧，也加深了對中秋節的了解和認同。希望通過這樣的活動，能夠讓更多的孩子們了解和熱愛中華傳統文化，傳承中秋節的美好傳統。

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