實踐活動總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料。同時總結是一個詞語，可做動詞，也可作名詞，另外也是一種應用文體。對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性的結論。
實踐活動總結1
為了進一步提高學生的消防安全防范意識，普及消防安全知識，同時讓學生真切地體驗消防隊員的工作和生活，6月27日上午，我校組織各部學生代表到濟源市消防隊進行參觀，受到了消防隊官兵的熱情接待。
走到消防隊門口五輛排列整齊的消防車映入眼簾，第一次這么近距離地接觸消防車，學生們都興奮不已。消防戰士引領學生到多媒體功能廳觀看了消防安全防范知識和自救知識。接著到二樓參觀了消防員干凈整齊的宿舍，看到疊得四四方方的被子，學生們都驚嘆不已。10點左右學生們近距離的聆聽并觀看了消防員對各種消防器材、救援裝備進行仔細的講解和操作示范，還讓學生們戴上消防帽、穿上消防衣進行體驗，為了讓學生們真正地掌握撲滅初期火災的技能，消防隊員耐心細致的講解了干粉滅火器的使用步驟，還專門點燃了一堆火，讓學生們體驗滅火的過程，通過親身的體驗學生們都表示真正的學會了滅火器的使用方法。最后，學生會主席田地作為學生代表發言，表示通過這次參觀真正學到了不少的消防常識，掌握了滅火器的使用方法，對消防隊的支持表示感謝！學生代表還為消防隊員獻上自制的賀卡。
這次的參觀活動讓學生們直觀、真實地了解了消防車、消防工具，通過親身體驗掌握了滅火器的使用方法，增長了許多消防知識，拓展了學生們的視野，提高了學生們的安全意識和自我保護能力，同時還
培養了學生們對消防員的熱愛和敬佩之情。相信這次參觀活動會成為他們生命中永遠的記憶和珍藏！
實踐活動總結2
各位校長、書記、同志們:
第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，xx教體局根據中央、省委、市委、縣委的統一部署，牢牢把握為民務實清廉的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，局黨委高度重視、精心組織、周密部署，在縣委活動辦、縣委第六督導組的認真指導和嚴格把關下，堅持高起點謀劃、高標準開展、高質量推進，整個活動健康有序，每個環節都能深入、扎實地進行，取得了明顯成效。今天召開會議，主要是對全縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動進行總結，對鞏固擴大教育實踐活動成果，深入推進作風建設進行部署，等會督導組吳組長將作指導講話，請大家一并落實。下面我先就教體局教育實踐活動情況做個總結，講幾點意見。
一、總體情況
活動啟動以來，縣教體局堅持以整風精神，從嚴從實推進各環節各步驟的每項工作。既把上級的“規定動作”做到位，內容不偏不空不虛，又結合彭澤教育實際，把“自選動作”抓扎實，呈現鮮明特色。通過活動，領導班子和黨員干部思想認識明顯提高，黨的宗旨意識、群眾觀念在心中更加牢固；黨組織的凝聚力戰斗力顯著增強；改進作風建設制度機制不斷完善，“四風”突出問題和群眾反映強烈的問題得到有效解決�；顒舆_到了預期目的，取得了群眾滿意的效果。
二、主要做法
一是堅持精心組織，高位部署謀劃。3月3日，縣教體局召開了黨的群眾路線教育實踐活動籌備會議，研究成立了活動領導機構，安排部署了局班子成員活動聯系點，制定了《彭澤縣教體局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，在局機關走廊明顯位置，張貼活動具體流程圖，實行掛圖作戰。3月7日，在xx小學召開了全縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，與會人員對教體局領導班子及班子成員作風建設情況進行了民主評議。從活動的啟動到結束，活動辦對每個環節都制定詳細活動計劃，做好部署，明確任務，嚴格活動程序，規范有序推進。
二是堅持思想引領，強化學習教育。縣教體局堅持把學習教育作為第一位任務來抓，活動中始終堅持思想引領，學習教育先行，不斷增強黨員干部貫徹群眾路線、改進工作作風的內在動力。局機關開辦學習專欄，營造了濃厚的學習氛圍。邀請縣黨校講師舉辦學習輔導講座，觀看《筑夢之基》等電視專題片；開展群眾路線知識競賽、演講比賽和評選十佳“最美教師”活動；組織開展“學習弘揚焦裕祿精神、爭做龔xx式好干部”活動，使廣大黨員干部學有標桿、行有示范；利用本土紅色資源，組織局機關全體干部參觀馬當炮臺遺跡，傳承紅色基因。通過活動的開展，廣大黨員干部砥礪了品質，鼓舞了干勁，增強了黨性修養，思想境界得以進一步提高。
三是堅持開門納諫，廣泛聽取意見�；顒娱_展以來，教體局貫徹群眾路線，堅持開門搞活動，充分調動廣大群眾參與活動的積極性。通過采取召開座談會、發放問卷調查、征集意見函、開通網絡信箱、設立意見箱等多種方式了解群眾需求，傾聽群眾呼聲。班子成員積極深入基層進行調研，走訪師生群眾，先后深入24所學校，召開座談會18 場，發放征求意見函150 多份，發放收回調查問卷300 多份，征集到基層教師群眾意見建議249條。通過不同渠道、不同層面征集的群眾意見，事無巨細，教體局認認真真，不折不扣整改落實，在邊查邊改上更加務實，從群眾反映強烈的問題改起，立說立行，即知即改。5月12日，召開了全縣教育系統群眾意見整改落實推進會。征集到的群眾意見建議，活動辦認真填好臺賬、落實整改責任、完成時限等，同時加強調度督辦，實行動態管理和銷號管理。局活動辦梳理歸類后 131條意見建議，下發《整改通知書》，需學校和相關職能股室整改的群眾意見，已全部落實到位，并已銷號。另外對于局級層面不能解決或需與其他相關部門協調解決的問題，已上報到縣委活動辦25條、市教育局活動辦6條，上下聯動進行整改，力求群眾滿意。
四是堅持動真碰硬，切實轉變作風。在群眾路線教育“查擺問題、開展批評”第二環節，教體局堅持把查找問題、剖析問題、解決問題作為開展教育實踐活動的出發點和落腳點，著力解決作風方面存在的突出問題，對作風之弊、行為之垢進行了一次大排查、大檢修、大掃除。在查找問題上力求深入具體。重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和組織紀律、財經紀律以及“三嚴三實”要求等方面深刻剖析根源，明確了努力方向，提出具體的改進措施。在縣委第六督導組和縣活動辦的嚴格把關下，每個班子成員經過反復修改，數易其稿，撰寫了高質量的對照檢查材料。
7月 23 日，教體局黨委認真召開了一次高質量的專題民主生活會，縣委常委、宣傳部長陳xx出席并主持會議。各班子成員以敞開心扉的態度，誠懇地進行談心活動，以整風的精神，開展健康的批評與自我批評。結合自身實際，向自己身上的“四風”問題開刀，敢于揭短亮丑，真刀真槍；相互批評“辣”味濃，做到了“見人見事見思想”， 起到了臉紅心跳、出汗排毒、治病救人、加油鼓勁的作用。8月11日至15日，局機關、教研室、儀器站以及縣直學校四中、城關小學、淵明小學、中心幼兒園、第二幼兒園等黨支部先后召開了專題組織生活會，縣教體局掛點領導分別參加指導。各支部認真進行了批評與自我批評，并開展了民主評議黨員工作，每個黨員經歷了一次嚴格的黨內政治生活鍛煉，思想接受洗禮，靈魂受到觸動，達到了增強黨性、幫助同志、增進團結、促進工作的目的。
五是堅持問題導向，狠抓整改落實。按照縣委孫書記提出的“五個一”工作法要求，教體局認真落實群眾意見的整改，狠抓落實。已經整改到位的意見，局活動辦每周上報一條到縣委活動辦“轉作風、看變化”專欄，并在局機關公示欄公示；對涉及長遠發展的問題還將納入程序，作為今后的工作重點，深入開展探討，做到“件件有著落，事事有回音”。
9月1日，教體局召開了領導班子整改落實專題會議。10月14日，又通過開展與群眾“整改面對面”活動，進一步推動開門整改，邀請了教育系統縣人大代表、政協委員以及教師、群眾代表共50余人參加。班子成員與群眾互動交流，現場回應群眾訴求，接受群眾質詢和監督。來自淵明小學、黃嶺中心小學、特教學校、中心幼兒園、芙蓉農場國泰xx小學、xx小學、xx學校的教師群眾代表們提出了11條意見建議，涉及到學校安全、教師配置、學生留級、特教學校搬遷、現代教育設備的裝配和使用、英語教學加強口語能力等問題，教體局相關分管領導和相關責任股室負責人予以具體答復。參加活動的全體代表還就教體局整改落實情況，進行了群眾滿意度民主測評，讓群眾來評判整改成效。
六是堅持標本兼治，做好建章立制�；顒拥谌h節，活動辦制定“兩方案一計劃”，即《彭澤縣教體局領導班子黨的群眾路線教育實踐活動整改方案》、《彭澤縣教體局領導班子深入開展“四風”突出問題專項整治方案》和《彭澤縣教體局領導班子加強作風建設健全完善規章制度建設計劃》。班子總的整改方案列出整改問題 20 項，認領上級專項整治任務29 項，本級專項整治任務1 項。圍繞列出的整改問題和認領的專項整治任務，教體局不等不靠，緊盯問題整改。對群眾提出的問題，對照任務書、時間表、責任人，一項一項抓整改，一件一件抓落實。同時著眼長遠，立足長效，持續聚焦“四風”，做到既治標又治本，完善制度建設。做好建章立制工作，現已建設制度 8 項，每項制度都按一定的程序和要求嚴格制定。
三、取得的成效
整個活動過程，教體局以求真務實的態度、嚴格規范的標準、求實創新的舉措，確保每項動作圓滿完成；全體黨員干部達到了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的作用。經過大家的共同努力，活動達到了預期目標，主要成效有：
�。ㄒ唬┧枷胝J識進一步提高，理想信念和宗旨意識有效增強
通過深入扎實的學習教育，廣大黨員干部進一步堅定了理想信念，對堅持黨的群眾路線有了新的認識。樹立了群眾觀念，增強了為民服務意識，提高了政治覺悟，強化了組織紀律。更加自覺地在思想上、政治上、行動上堅決同黨中央保持高度一致。黨組織自身隊伍建設不斷加強，班子成員團結協作，在重大問題和重大決策上堅持民主集中制，增強了凝聚力和戰斗力。
�。ǘ┕ぷ髯黠L進一步改進，“四風”突出問題得到有力整治
活動開展以來，教體局堅決貫徹落實中央“八項規定”和縣委“十不準”要求，領導班子和班子成員著力查找在“四風”方面存在的突出問題，明確了努力方向，花大力氣進行了整改，作風轉變成效顯著。
我們看到，機關干部的敬業意識和精神面貌明顯改變，組織紀律進一步加強，服務觀念、廉潔意識明顯改善，機關效能明顯提高，“為民務實清廉”的良好形象進一步樹立。領導干部忙于應酬少了，深入基層、關心群眾多了;公務活動鋪張浪費少了，勤儉節約多了。這些足以證明教育實踐活動帶來的作風變化。
�。ㄈ┓⻊账竭M一步提升，影響群眾切身利益的癥結難點得到較好突破
教體局在密切聯系群眾、回應群眾關注等方面不斷加強，為民服務水平不斷提高。一是通過辦好為民實事，真情服務群眾。進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，密切黨群干群關系。如：深入開展結隊幫扶和機關干部下基層推進“連心”工程活動，把“幫百企進千村訪萬戶”調研作為自覺踐行群眾路線的具體體現，幫助群眾解決實際困難。截止目前，幫扶了兩家企業和10戶農村困難家庭，走訪慰問困難教師40余人。
二是通過開展專項整治，著力解決影響群眾切身利益的癥結難點問題。教體局以群眾滿意為目標，以釘釘子的精神和較真碰硬的舉措，集中力量進行四項專項整治：即開展中小學辦學過程中損害群眾利益行為專項整治、開展教育領域亂收費問題專項整治、開展中小學在職教師有償家教專項整治、開展校園安全隱患專項整治，營造了風清氣正的教育發展環境。
�。ㄋ模┲贫冉ㄔO進一步加強，各項教育事業發展的長效機制初步建立
這次活動，新出臺了《彭澤縣教體局領導班子集中學習制度》、《彭澤縣教體局領導班子成員聯系點制度》、《彭澤縣教體局接待群眾來訪、回應群眾關切工作制度》、《彭澤縣教體局“三公”經費監督管理制度》等系列制度。通過建章立制，從源頭上堵塞了滋生“四風”的漏洞，鏟除了不良作風滋生的土壤，筑牢了防治“四風”的堅固堤壩；強化制度執行，有力促進機關作風轉變；嚴懲頂風違紀人員，規范了黨員干部的教育行為。至此，貫徹群眾路線的長效機制和剛性約束初步形成，進而推動作風建設逐步走向常態化長效化，促進各項教育事業健康、穩定、持續發展。
�。ㄎ澹┙y籌兼顧進一步抓實，“兩手抓、兩促進”取得良好成效
教育實踐活動成果，最終體現在服務教育教學中心、促進教育改革和內涵的發展上。一方面，我們黨組織和黨員干部隊伍自身存在的問題得到了解決；另方面，活動中激發出來的干事熱情為教育發展提供了強大動力。教體局堅持把活動開展與推進中心工作緊密結合，做到圍繞中心，服務大局，統籌兼顧，合理安排。既沒有脫離中心工作孤立搞活動，也沒有以事物繁多和教學任務重而使教育實踐活動流于形式、走過場。做到了“兩手抓、兩促進”，活動善始善終，善做善成。
在看到成績的同時，我們也清醒地看到活動中還存在一些問題和不足，主要表現為：一是少數黨員干部對群眾路線的認識、理解和把握上還有待提高；二是在整改落實、建章立制的力度上還有待加強；三是在認真踐行群眾路線，切實轉變工作作風上，還需要進一步自覺和深化。這些不足，需要在今后的工作中進一步改進。
四、下一步工作要求
現在，第二批教育實踐活動已進入尾聲，但收尾絕不是收場，有許多后續工作還需要繼續抓緊落實。下一步，我們要清醒地看到黨要管黨、從嚴治黨的新形勢，始終牢記群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上，真正以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入。借此機會，我再提幾點要求。
一要堅持理論學習不放松。理論是實踐的指南。每個黨員干部必須毫不放松地抓好思想理論武裝，工作再忙也要堅持集中學習和個人學習相結合，在學習上補好“課”、思想上充好“電”，使為民務實清廉成為牢牢堅守的價值追求和行為準則。
二要堅持領導帶頭不放松。教育實踐活動取得實效的關鍵是領導干部以身作則、率先垂范。堅持領導帶頭、以上率下；堅持高標準、嚴要求，發揮一把手帶頭作用。領導應帶著大家學、領著大家查、幫著大家改，形成一級抓一級、層層抓落實的局面。我們深切感到，黨員領導干部是黨的事業的中堅和骨干，關系到黨的事業的成敗興衰。加強和改進作風，必須從領導班子、領導干部抓起，從主要領導做起，一級帶著一級干，一級做給一級看，形成團結向上的良好政治生態。
三要堅持改進作風不放松。作風建設是長期而艱巨的工程，不能有“過關”和“自滿”的思想�；顒咏Y束后，仍然要經常抓、反復抓，以敬終如始、一鼓作氣的決心，堅持抓鞏固、抓提高，防止“四風”反彈和回潮。每個黨員干部要切實提高認識，時刻繃緊作風建設這根弦，始終堅持黨要管黨、從嚴治黨。要在抓常抓細抓長上狠下功夫，保持良好的作風，求真務實，奮發有為，推動作風建設再上新臺階。
四要堅持整改攻堅不放松。要緊緊圍繞繼續打好整改工作的攻堅戰、從嚴治黨的持久戰這一戰略目標，堅決克服“闖關”思想和松懈情緒，做到思想上不松懈、標準上不降低、力度上不減弱，不斷提高黨組織的創造力凝聚力戰斗力。按照整改方案，切實把查擺出來的問題整改好、落實好，保證“決戰整改”落地有聲、見到實效。要加強督促檢查，確保整改工作按計劃推進。要及時公布整改結果，定期組織“回頭看”,接受群眾監督。
五要堅持建章立制不放松。要堅持把整改落實、專項治理和建章立制、長效推進緊密結合起來，把活動中的好經驗、好做法制度化、常態化，以此推動作風建設的長效化。對教育實踐活動中形成的制度，要進一步創新，不斷完善，抓好落實，增強制度的執行力，更好地用制度規范教育行為。讓一切工作都在制度的軌道上規范運行，確保各項制度行得通、管得住、用得好。
六要堅持統籌兼顧不放松。要緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”這一根本目標，把開展活動與教育教學工作相結合，統籌推進教育實踐活動和教育中心工作協調發展。把教育實踐活動成效和作風建設成果，及時轉化為推進工作的內在動力，更好地服務教育教學，形成推動教育改革發展的強大正能量。
同志們，教育實踐活動有期限，但踐行群眾路線是一項永不竣工的工程。讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，始終抓住“為民”這個根本，“務實”這個關鍵，“清廉”這個底線，團結一致，開拓創新；進一步凝心聚力，轉變作風，以更加高昂的政治熱情、更加振奮的精神狀態、更加扎實的工作舉措，為彭澤教育出彩作出更大的貢獻。
謝謝大家！
實踐活動總結3
為進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結合，為社會培養合格的技能型人才，并有效提高專業教師及文化課教師的業務能力，以適應社會對職業教育發展的要求，實現中等學�？沙掷m發展，通過企業實踐，提高中等職業學校教師專業技術知識和技能水平，以提高教師綜合素質。通過深入企業實踐，了解企業的用人需求，帶動課程改革與專業建設。以滿足職業教育持續快速健康發展的需要。教師通過下企業鍛煉，了解企業生產、經營全過程，提高動手能力，為專業設置、構建與中職培養目標、國家職業等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性。要進行工學結合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質教師。
在的培訓中，感觸良多，收獲頗豐。從無知到認知，再到深入的了解，我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，總結所學所得概括為以下幾點：
1、思想、作風方面的收獲：
在六個月的時間里，我成功的完成了培訓任務，實現了從教課教師到機加專業課實踐指導教師的轉變，學到了專業知識和專業技能，學到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強了社會責任感。
思想收獲：
（一）通過這次培訓，我的世界觀和價值觀也變得成熟了，教師責任感更強了。我懂得了通過腳踏實地的工作去實現自己的社會價值和人生價值，給社會創造財富，給自己創造美好的未來。社會是是很公平的，一份付出就會有一份收獲，要做一個有思想的實踐者。我體會了作為一個教師要擔得起“責任”二字，每個人都要認真努力，對自己工作負責，一絲不茍做事。我深知：誤人子弟造成的后果，是無法彌補不了的。
（二） 貴在堅持
不管到哪家公司，一開始都不會立刻給我們工作，一般都
是先讓我們熟悉，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。同樣，我們的學生到企業參加工作也是一樣，我們要教育我們的學生一樣要堅持。耐得寂寞才能成功。
�。ㄈ┒嗦�、多看、多想、多做、多問、少說。
我到公司實踐以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵
是看自己對待工作的態度，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始并不會，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手多去做，終于在短短的幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴說是不行的。
�。ㄋ模⒈仨氁袌F隊協作精神
公司實踐這段時間，我認識到了在任何單位或企業都要有
非常強的團隊合作精神，只有這樣才能更好的完成工作任務。企業中涉及人與人、部門與部門、上下級之間的溝通。合理的分工，制定實施方案，進行可行性研究，在這些過程中要權衡到每一個員工。因此針對中等職業學校的學生，三年的學習時間里要經常組織一些有意義的團隊活動，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業的用人需求。
作風收獲：
在公司培訓的期間，我學會了一種嚴謹的工作態度和精益求精的工作作風。作為機械加工工人，平時沒什么大事但會有很多瑣事、雜事，這就需要我們耐得住性子一絲不茍的機加，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風行，講求效率，不能拖拖拉拉、拖泥帶水。還要精益求精，追求創新，永不滿足，帶著激情去工作。
勞動紀律方面的收獲：
勞動紀律收獲，我嚴格按照公司的管理規定履行自己應盡的義務。我一直保持自己按時上下班的良好習慣，按時出勤，不請假、不遲到、不早退，遵守公司的規章制度和員工守則。工作時盡心盡力，維護公司的利益和形象，遵守職業規范。聽從領導安排，遵守道德和法律規范。愛惜地使用公司的公共物品。
通過履行這些勞動紀律，我自己最大的勞動收獲就是自律，養成良好的勞動紀律同樣是一名教師理應具備的基本的素質。
安全意識方面的收獲：
“安全第一”是一個永恒的主題，對于我們個人來說，生命，才是一切工作的前提和基礎。對于一個企業來說，只有做到了安全生產，才會健康發展，和諧發展。
面對每次的安全培訓學習，我深知安全的重要性。可是隱患不排除，安全這根弦繃得再緊也會有受傷害的時候，所以我們不敢保證不出安全事故，但是正如經理講的那樣，我們可以延長事故發生的周期。安全是一切的保障，安全對于我們來說至關重要，謹記安全，時時講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認真，安全上才能多一份保障，從事安全工作，一定要堅決克服僥幸心理和麻痹思想。。
機加工作需要到現場來回搬運工件，而車間內叉車來回穿梭不斷，所以安全是一個非常重要的方面，每次進出現場，我都做好安全防護提升安全意識，杜絕安全隱患。我接受安全培訓和演習，學習了的安全知識，增強了我的安全意識和自我保護意識，讓我更加小心安全隱患，更加懂得了健康和生命的可貴，更加珍愛生命。
機加技能方面的收獲：
要有足夠強的動手能力
企業需要的是動手能技術熟練的工人力強，技術熟練的工人。實踐期間，我發現了自己許多不足之處深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的缺乏。這時才明白，理論知識只有通過實踐、應用到實際操作過程中，才能深刻理解和掌握。因此，作為中等職業學校來說就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，就能夠給企業來了穩定和及時的利潤。
自我反思
在經過這段時間的頂崗培訓之后，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺，在實際運用中的專業能力的匱乏。
培訓伊始，我對一些實際工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己的能力是遠遠沒有達到工作要求的。實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時才真正領悟到“紙上談兵”和“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。
小學生社區服務社會實踐活動總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，為此要我們寫一份總結�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的小學生社區服務社會實踐活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生社區服務社會實踐活動總結1
一、活動目的：
通過社區服務活動，整合了社會各方力量，配合學校做好學生的教育管理工作，使學校對學生的教育管理進一步得到延伸，進一步完善了學校的常規管理監督網絡機制。通過自主探究和實踐，培養了同學們的科學素養和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。
二、活動主題：
深入社會、了解社會、增強社會責任感，盡情展示“港中學子”的風采。
三、活動主體：
全體小學生。
四、活動形式和要求：
1、各年級以班級為單位分成若干活動小組，選出組長，走進社區，開展社區服務活動。
各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展社區服務活動。由學校聯系活動單位，制定活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。
2、以學生社團為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。
五、活動時間：
假期及雙休日。
六、活動內容：
1、參與社區管理，參加義工等活動。協助村委會出墻報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，開展植綠護綠、清潔街道、拾撿垃圾等活動。
服裝店的社會實踐活動總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的服裝店的社會實踐活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
服裝店的社會實踐活動總結1
實習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學好。
我實習的地方并不是和我的專業對口的報社或者是電臺，而是醫院。今年放假的時候正好趕上“光明·微笑”工程的實施，這個工程是針對貧困白內障患者進行免費的白內障手術，幫助貧困白內障患者重新恢復光明和微習笑。
此次活動將按照“就近、就便、就親”原則，要求一名衛生工作者至少選取一名白內障或唇腭裂患者實行“一對一”結對幫扶。具體幫扶內容為“五個一”：一是深入幫扶對象家中，進行一次“光明·微笑”工程的免費政策宣傳，主動發現白內障和唇腭裂患者；二是提供一系列服務，做好幫扶對象參加當地醫療機構組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術實施期間的跟蹤服務，幫助解決家屬陪護、術后康復等實際困難；三是至少做好一次幫扶對象術后回訪，幫助指導其康復；四是開展一次送溫暖活動，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨和政府的溫暖；五是解決一個實際問題，至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛生服務方面的實際問題，辦好一件實網事。
2022年消防實踐活動總結范文（精選6篇）
不經意間，一個難忘的活動結束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地寫一份活動總結總結一下了。那么好的活動總結是什么樣的呢？下面是小編收集整理的2022年消防實踐活動總結范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
消防實踐活動總結1
消防宣傳月活動以來，按照衛計委安全辦統一部署，領導高度重視，我們結合我院實際情況，精心組織、深入開展了此次消防宣傳月活動，制定了消防宣傳月的活動方案，并認真組織實施，通過人防技防等一系列活動，取得了較好的效果，現將宣傳月中所做的主要工作總結如下：
一、加強組織領導，注重實效。
根據《消防宣傳月活動方案的通知》，我院成立了以院長侯志強為組長的消防宣傳月活動領導小組，引導全體員工充分認識開展好防火安全宣傳月活動的重要性和必要性，認真傳達了文件精神，結合我院具體情況制定了消防宣傳月活動方案，抓好各項工作的落實。
二、加強宣傳教育，提高消防安全意識。
1、我院圍繞“關注安全、關愛生命”的主題，利用網絡、標語等向員工宣傳消防知識，運用圖片和音像制品開展火災警示教育，以進一步提高員工的消防安全意識。
2、組織全體員工進行了一次消防知識專題講座，主要以圍繞火災的危害性、火災的概念和分類、燃燒必須具備的條件、生活中的用火防火、滅火器的分類和使用、火場上如何逃生‘逃生的注意事項等為主要內容，向廣大員工普及消防知識，增強員工的消防安全意識和自防自救能力。
社會實踐社區服務活動總結600字（通用7篇）
快樂有趣的活動已經告一段落了，想必你會開拓了視野，讓我們一起來學習寫活動總結吧。一起來學習活動總結是如何寫的吧，以下是小編收集整理的社會實踐社區服務活動總結600字（通用7篇），歡迎大家分享。
社會實踐社區服務活動總結1
為切實加社會心理服工作，我鎮持防為主、實出重點、問題導問、注重實效的原則，高度重視，結含實際，多舉措積極開展工作，不斷探索積累經驗。扎實推進社會心理服務體系建設，努力力人民群眾造一個健康和諧、安定團結的美好環境。
一、強化領導形合力。
我鎮大力整合現有人力物力資源，鎮綜治中心、信訪、婦聯、團委、村（社區）服務中心等多部門的精干力量，由分管領導牽頭成立了社會心理服務工作小組，統協社會心理服務工作的開展。
二、加強陣地建設，搭建心理服務平臺。
建立鎮、村二社會心理服務平臺。鎮社會心理服務站，設在鎮綜治中心內，村（社區)社會心理導室，設在村（社區)綜治中心，咨詢室環境溫馨，制度健全。同時，充分利用老年活動中心、婦女之家、兒童之家、家長學校、圖書室等陣地，為空老年人、未成年人提供文體活動、心理疏導等服務。
三、健全機制，把握工作節點。
建立特殊人群信息預警和干預機制。在健全協同機制、完善健康促進等機制的基礎上，著重建立特人群信息預警和干預機制，鎮、村（社區）加強對轄區內矛盾突出、生活失意、心態失衝、行為失常及性格執等五類特人群，特別是涉恐、涉穩、重大刑事犯罪前科、涉毒、社區矯正、肇事肇禍精神障礙患者、重點上訪、其他人員等八類特特對象，建立信息報收集、預警、干預制度，開展有針對性的會心理服務工作。
社會實踐社區服務活動總結（通用16篇）
快樂有趣的活動已經告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，不如讓我們總結經驗，展望未來。那么活動總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的社會實踐社區服務活動總結（通用16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
社會實踐社區服務活動總結1
我在2月迎來了寒假，當然，也迎來了社區實踐。對于一個中學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。我毅然踏上了社區服務的道路。想通過親身體驗社區服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社區服務，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方而，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實踐，學到一些在學校學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學好在學校所學到的知識，還要從生活中、實踐中學習其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
最新社會活動實踐總結（通用6篇）
經歷了一次有意義的活動后，我們既增長了見識，也鍛煉自身，是不是該好好總結總結呢？你所見過的活動總結應該是什么樣的？以下是小編整理的最新社會活動實踐總結（通用6篇），希望對大家有所幫助。
社會活動實踐總結1
實踐是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環節。通過實踐，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。
為期五周的實踐即將畫上句點。5月26日，我們在老師的帶領下進駐xx市xx小學校實踐點。剛開始時，我們對這個校園的一切都充滿了陌生感，但是在xx小學老師的幫助和指導下，我們很快融入了這里的教學工作和生活。我們從英語教學指導老師身上窺到了上好每堂英語課的真諦和成為一個優秀英語教師所應具備的素養。這次實踐令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不勤奮學習;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業……日復一日，無數瑣碎平凡的事構成的我實踐生涯的主旋律。與此同時，我們與學生之間建立起了深厚的情誼。
五周里，我經歷了從學生到教師的角色轉換，并順利地完成了實踐任務。觀察老師如何設計課堂環節，如何備課，如何講授新課，如何駕馭課堂，如何掌控時間，如何批改作業。我每天做聽課筆記，學習老師的教學方法和教學技巧，一路走來，深受其教。兩周內，我們的實踐流程基本是：聽課，參加集體備課，小組備課，模擬講課，我感到每天都有新感受、新收獲，此次實踐，受益很多。
社會實踐活動總結銀行
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的社會實踐活動總結銀行，歡迎大家分享。
社會實踐活動總結銀行1
經過在建行的1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。
我這次實習所涉及的內容，主要是會計業務(對公業務)，其他一般了解的有儲蓄業務、信用卡業務、貸款業務。
會計業務
對公業務的會計部門的核算(主要指票據業務)主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。
這里所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。
對于辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。
對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對帳后)。
轉帳支票的審核內容同現金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復核員復核。
三下鄉社會實踐活動個人總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，是時候寫一份總結了。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的三下鄉社會實踐活動個人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三下鄉社會實踐活動個人總結1
前從一些去過三下鄉的同學的口中得知的三下鄉就是出去悠閑的耍，甚至可以理解為出去旅游。但這次實際的經歷給我的感覺卻不是這樣的。沒有悠閑，有的卻是說不清的，難以表述明白的一種感覺。我想這種感覺就是這次最大的收獲。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。走進鄉村，了解鄉村，鍛煉自己。這也是開展三下鄉的目的之一吧。這次三下鄉可以說是大大的補充了精神營養，丟掉了以前什么事情都是自己單干的作風，多了一份責任心。我們要相信不管在過程中有什么樣的困難，只要我們的團隊一起面對，群策群力，總可以解決的…….
團結是什么?這次經歷又給了我一個更高的認識。那就是在隊伍中，每個人都能找到自己的位置，站在自己的著力點上，發揮自己的最大功效，從而使得整個團隊變得強大起來。在活動中的每一個環節，無不體現著團結，無不詮釋著團結的含義。每一個活動順利開展，又何嘗不是團結的完美表達呢?這些細節體現團結的同時，也在增進隊員之間的團結。使得我們可以跨越又一個高度，占領新的平臺，我想這種精神會使我終身受益。
三下鄉然我不得不從新審視我自己，從新定位自己。在在以前，我還是相當的不懂得思考，對自己的能力沒有做一個全面準確的認識。對于很多的活動，我自己一個人參加，不會合作共贏�，F在，自己看到了一些別人身上的閃光點，而我自己正是卻這些。所以我得學習，需要補救。
暑假社會實踐調研活動總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的暑假社會實踐調研活動總結，希望對大家有所幫助。
暑假社會實踐調研活動總結1
七月的盛夏，這個季節，很多人都在打聽著關于清爽冰涼的消息，清晨，踏著絲絲涼意的風去登山，亦或傍晚，跟隨日落的腳步去散步。七月的盛夏，驕陽似火。而我的內心，充滿火火的熱情。這個夏天，我們在一起，一起朗誦著青春激昂的篇章，一起開啟知識的寶庫，一起編織溫暖的夢想，一起把青春、陽光、關愛送下鄉。
7月10日，盼望已久的一天。因為這一天，我們要下鄉啦。在我上大學以來就有一個小小的夢想——我想跟著大家一起下鄉。今年的暑期，終于有一次機會同大家伙一起三下鄉，這是在夏天比任何清爽冰涼的東西還要大快人心。早上，我開始忙碌著收拾整理行李，期待著車的到來。有時候，我們期待已久那些終于要到來了，卻發覺時間好像故意放慢了腳步。終于，車來了，那一刻，那天下午，天氣特別熱，大地快被烤焦了，然而服務隊員們的激情澆滅了那股熾熱，大家有序的、自覺的幫忙拎行李或其他物品到車上。
是不是美好的時光總溜得那么快，似一閃而過？很快告別了七天的下鄉生活，離別時刻的到來讓我覺得時間使者好像故意把時間藏起來了，怎么感覺貌似昨日剛到來，今天就要離開。春上村樹在《挪威的森林》中寫道“記憶這東西總有些不可思議。實際身臨其境的時候，幾乎未曾意識到那片風景，未曾覺得它有什么撩人情懷之處，更沒想過十八年后仍歷歷在目”，當我們在一起時，根本就沒想過離別的時光的到來。
大學生暑期實踐活動總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的大學生暑期實踐活動總結，希望對大家有所幫助。
大學生暑期實踐活動總結1
我是4月18日來到雙小的，轉眼間，一學期就要結束了，回顧兩個多月的工作生活學習情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，雙小人的熱情感動了我，與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。
一、調整心態，積極面對
畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調整心態，積極面對。
其實我的所有的準備似乎都是多余的，因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，趙校長對我一學期的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我承擔四（2）班的語文教學任務，上教學研討課兩節，做課堂教學評價和課堂教學設計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務不輕。
我都答應下來，作為一個教師擔任班級的語文教學任務，并不是難事，上教學研討課也不是難事，因為這都是我們的職責，難的事情是讓我對教學評價和教學設計做講座，而這兩個問題可以說就是語文教學的核心問題，尤其是教學評價的課堂教學評價的問題，更是核心中的核心問題，即使是教育教學領域的專家，要說好這件事也不是一件容易的事，我當然不敢馬虎。