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少先隊中秋節活動方案
為進一步引導中小學生認知民族傳統、增強民族意識，少先隊策劃中秋節活動，具體方案如下!
少先隊中秋節活動方案(一)
中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。在這個傳統節日來臨之際，我們學校少先隊大隊部決定利用這個節日，舉行一次少先隊中秋節活動。具體活動方案如下：
一、學校利用宣傳欄、雛鷹小廣播等輿論工具，讓學生了解有關中秋節來歷等有關知識。
二、在中秋節假期期間，讓學生充分收集有關中秋節的`故事，詩詞，起源等知識，使學生能充分感受到中華五千年的傳統文化。(收集的材料回校后在班主任老師的指導下歸類整理上交學校)
三、各中隊舉行一次以中秋節為主題的班隊會�？梢栽娫~朗誦，也可以是中秋節故事會，還可以舉行一次中秋節演講賽等多種形式的活動。
四、請各中隊在9月12日前，上交本中隊的活動設計方案以及相關的照片。(照片上要能明顯的看出是中秋節班隊活動)
希望各中隊輔導員老師能認真對待，本次活動將列入班級考核，切實通過本次活動，讓學生進一步了解中華民族的文化的博大精深。感受濃厚的民族風情，提高學生愛祖國的思想意識。增強學生熱愛黨，熱愛國家和人民的極大熱情，爭取做一個品學兼優的好學生。
少先隊中秋節活動方案(二)
為大力弘揚優秀傳統文化，建設中華民族共有精神家園，推進社會主義核心價值體系建設，根據《XX市XX區精神文明建設委員會辦公室關于開展“我們的節日·中秋”主題活動的通知》(越文明辦〔20xx〕X號)文件，我校決定在中秋期間，開展“我們的節日·中秋”主題活動�，F將有關事項通知如下：
一、活動主題
團圓、團結、歡慶
二、活動意義
以中華民族傳統節日――中秋節為契機，以“我們的節日·中秋”為主題，讓學生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節;為什么叫中秋節;中秋節民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內外營造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，推進創建文明城市的工作，促進學生快樂成長。
三、活動時間
9月4日——9月26日
四、活動內容
時間
年級
全校各班
1、“中秋月圓知多少”——讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食、經典詩文等知識、圖片等，通過小報制作、圖片展示、詩詞吟誦會等形式走近中秋文化，激發愛國情感。
2、“賞月品月話月餅”——中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞圓月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
3、“送溫暖、獻愛心”志愿服務——和小隊朋友、家長一起慰問孤寡老人、殘疾人、特困家庭、困難老黨員、留守兒童、空巢老人以及節日期間堅守工作崗位的人員，為他們送去中秋節日問候和溫暖。
4、“佳節感恩送祝�！薄米约合矚g的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
5、“感佳節、寄情思”網絡媒體宣傳活動。——充分利用班級博客等網絡媒體，開展網上詩詞美文、名片佳作賞析、手機短信傳箴言等活動，向親朋好友、道德模范、身邊好人等發送感言寄語，送上濃濃祝福，分享佳節喜悅。
一、二年級
1、小小歌謠傳情意
學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發學生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上，在學習歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
2、月餅品嘗會
帶來月餅，與同學一起品月餅，從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比“我”和爺爺、爸爸三代人各自童年的月餅。
三、四年級
1、追根溯源話中秋故事會
收集中秋由來的傳說，組織開展最根溯源話中秋故事會。
2、猜燈謎 做橘燈
準備燈謎，嘗試做做小橘燈(建議)。
五、六年級
1、同享中秋明月，共建綠色家園
月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，可用來布置教室。
2、情滿中秋詩詞吟誦比賽
通過詩詞、童謠等吟誦，讓學生接受中國優秀傳統文化的熏陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環境。
五、活動要求
一要提高認識。各班主任要把組織開展“我們的節日·中秋”主題活動，作為近期班級文明建設的一項重要工作，周密策劃，精心組織，確�；顒佑行蛲七M、有效開展。
二要營造氛圍。加大宣傳和報道力度，要充分借助校園網、家校通等媒體資源，積極挖掘傳統民俗文化內在精神價值，全面展現節日景象，營造濃厚節日氛圍。
三要發動家長。廣泛組織發動家長參與，家校聯合，讓節日內涵真正滲入人心，使孩子在家長的帶領下享受愉悅、感知傳統、陶冶情操。
四要積累資料�；顒舆^程中要求孩子盡可能的積累好資料，特別是活動照片資料，活動信息要及時在班級博客中發表。
請各班將開展“我們的節日·中秋”主題活動簡單情況(比如：開展活動的簡單文字資料、活動照片，家校通屏面資料、網絡活動參與時頁面截圖資料、中秋祝福短信照片、宣傳報道等)，請于9月26日以電子稿的形式報德育處董金雯，學校將撰寫總結材料于9月29日前以電子稿的形式報區文明辦。
少先隊我們的節日中秋主題活動總結
為進一步引導中小學生認知民族傳統、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，踐行雷鋒精神，做一個有道德的人，進一步弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，使民族傳統節日成為展示傳播優秀民族文化的陣地，成為弘揚和培育偉大民族精神的重要載體，我校少先隊大力開展了“我們的節日·中秋節”主題活動，現將活動總結如下：
一是開展中華經典詩文誦讀活動。我校積極組織廣大干部群眾特別是少先隊員開展經典詩文朗誦會和詩詞歌會，誦讀中華經典詩文。近代現代詩文中有關愛國.團結.和諧.奮進的詩歌詞賦。通過活動增進了廣大干部群眾熱愛祖國.熱愛家鄉的思想感情。
活動主題1：傳唱優秀童謠;活動主題2：中秋詩文朗誦會。低年級少先隊員由班主任或家長搜集關于中秋的童謠，中高年級隊員搜集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
積極組織詩文朗誦比賽，全校30余名優秀少先隊員參加了比賽。此次活動校領導高度重視，準備充分。賽場上，參賽選手誦讀風格各異。不一的風格，卻共同展現著中華文化的深厚底蘊與魅力，傳承著炎黃子孫月下歡聚的古老傳統。大家的誦讀內容豐富，既有“明月篇”、又有“情懷篇”、更不乏“愛國篇”。節目或獨誦、或合誦為主要形式，或背景音樂，或古箏伴奏，大家都在以獨特的方式紀念傳統節日，弘揚傳統文化。最終，我們評選出了3個一等獎，12個二等獎。
二是舉辦節日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站、手抄報、晨(班)會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優秀傳統文化的博大精深。同時，組織開展了一次“小手做月餅，中華思團圓”為主題的手繪月餅大賽，以團圓和諧為主題，畫月餅、品文化，豐富學生的感知，在動手動腦中體驗中華文化的獨特魅力，在賞明月、思團圓的氛圍中，教育學生愛我中華，強我中華。
三是開展“中秋情·團圓夢”志愿服務活動。為了增強學生的民族意識，積極組織志愿服務活動，讓學生與被服務者都深切感受到中秋節的團圓情。一是以關愛空巢老人為主題，積極開展慰問活動。學生為他們送去水果、月餅等節日慰問品，與他們一起吃月餅、話家常，在居家養老服務站為他們送去節日的祝福和一桌豐盛的團圓飯，與他們共度中秋，在倡導互助、和諧中感受社會主義大家庭的溫暖。
二是中秋節期間開展了慰問退休教師活動，為退休教師送去月餅、水果等慰問品，向老教師致以節日的問候，感謝他們為福安教育事業做出的貢獻，學生為他們送去的`不僅是物質上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關懷、學校領導、全體教職員工的關心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業出力是件光榮的事，使他們在精神上感受到集體的溫暖。
通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們學校的孩子們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
總之，我校在廣大師生的共同努力下，通過開展形式多樣、豐富多彩的節日活動，豐富了校園生活與校園文化，讓中秋的情懷在學生心中留下印記，全面詮釋了中秋“團圓”的意義與情懷，同時，通過各種活動也增強了師生之間的友誼，對我校提高教學質量也起到了很好的促進作用。
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