2010國考申論

2010國考申論1

　　申論作為國考必考科目之一，一直是很多同學頭疼的科目，一些考生平時大學所學專業和理工科有關，對文字類的東西并不敏感，所以對于申論就有所忽視。下面是國考申論客觀題備考策略，希望對你有所幫助：

　　好的方法可以讓我們事半功倍。所以這里總體說一下關于申論的復習方法。很多學員的問題是，面對申論的非作文題發現自己沒任何頭緒，材料中沒有辦法準確找好其中的要點，或是有偏差，或是難以取舍。客觀題也就是除了作文以外的題，這在申論中的分數占很多，而且也容易得分，所以我們要有所準備，對此，小編專家給出如下建議：

　　第一，熟悉材料閱讀的方法。申論的核心就是把“現狀，原因，影響，對策”這四個要素在材料中找全，那么材料閱讀的方法就要熟悉，如核心詞，核心句，核心段，篇章閱讀，這幾個方法都要找對。并把每類要點能按不同題型的要求進行羅列，所以閱讀理都熟練掌握。如何閱讀這是在平時做題中反復積累的，通過關鍵詞，關鍵句等方法的閱讀把核心要點找到。

　　第二，熟悉不同題型的答題技巧。不同題型有不同題型的解題方法，所以在準備之前一定要對題型有深入的了解。對于歸納概括題來說就是，一是合并同類項的方法，二是總括句小標題寫法。提出對策題來說就是對策的幾個來源，而綜合分析題的核心就是三大類綜合分析答題思路，貫徹執行一是格式，二是內容。所以首先就是題型的判斷，只有對每個題型深入的研究才能在考場中得心應手。

　　第三，平時多練習，一方觀要對材料多理解，另一方面就是要做題了，漢語表達是有一定的固定習慣的，前面說的幾類要點只有不斷的加深對材料的感覺才能有所掌握。所以這里建議大家能做一些真題，也就是過去考過的，真題一定要熟悉。只有認真的把真題做熟悉，才能有基礎做一些模擬題，這樣才能有所提高。

　　客觀題在申論考試是容易得分的，因為多數的答案都能在材料中尋找到，所以同學們在平時復習時一定要多多注重。而且一定要重視，只有不斷的練習，不斷的提高才能在國考中脫穎而出�！笆篱g自有公道，付出總有回報，說到不如做到……”想成功“上岸”就要有毅力，有堅定的信心，同時，要能刻苦專心的復習。每天“三點一線”的生活，只有這樣才能真正的成功。

　　最后祝各位考試能夢想成真，在小編的輔導下，成功上岸!

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　　一、通報的特點

　　1、教育性。通報用于表彰先進單位、先進個人和先進事跡,宣傳成功的經驗或批評錯誤 ,打擊歪風邪氣,以起到警示作用，因此其具有教育性。

　　2、典型性。不是任何的人和事都可以作為通報的對象來寫的。通報的人和事總是具備一定的典型性，能夠反映、揭示事物的本質規律，具有廣泛的代表性和鮮明的個性。

　　3、嚴肅性。通報的內容和形式都是嚴肅的。是領導機關為了指導面上的工作，針對真人、真事和真實情況制發的，無論是表揚、批評或通報情況，都代表著一級組織的意見，具有表彰鼓勵或懲戒、警示的作用，其使用十分慎重、嚴肅。

　　二、具體寫作方法

　　1、標題

　　標題有兩種寫法:一是公文式標題;二是主副標題。如果內容有所專指,要寫明主送機關;普發性的通報則可不寫主送機關。

　　2、正文

　　主要包括原因、事項、處理意見、經驗教訓、要求及希望、號召等內容。因通報一般就三種形式，現將這三種形式的通報正文分別加以介紹。

　　(1)表彰性通報

　　首先概述先進事跡，即簡要寫出何人或何單位，在何時何地何背景下，有何先進事跡;然后簡要評價，分析評議，歸納其積極意義，以利于人們學習借鑒;最后提出表彰，發出號召，有的以“特予以通報表揚，以資鼓勵”之類的慣用語作結。

　　(2)批評性通報

　　首先概述典型事故或錯誤行為的主要事實，注意把人物、時間、地點、事件和結果寫清楚;其次對所通報錯誤、問題或事故進行分析評議，說明產生的原因和造成的危害，并提出處理意見和決定;最后提出要求，指出要從中吸取教訓，以防止類似事情再度發生。

　　(3)情況通報

　　情況通報的正文，關鍵在于對情況的掌握要確切、全面、充分。首先交代制發通報的原因和目的;其次對所出現的事情予以說明、闡明道理;最后提出指導性意見和解決問題的措施和辦法。

　　3、結尾

　　通常由發文單位、發文時間等組成。

　　另外，寫通報需注意兩點：一是材料要真實可靠。通報事實中的時間、地點、細節、數據等均應反復核對，做到準確無誤。哪怕是一點差錯，都會影響通報的嚴肅性和權威性。二是用語要掌握分寸。通報涉及人和事的定性問題，敘議語言應十分審慎，合情合理。表揚先進，批評錯誤，要堅持實事求是，一切從實際出發。

　　三、范文示例

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　　一、基本概念

　　當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。

　　總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。它還可以作為先進經驗而被上級推廣，為其他單位所汲取、借鑒，從而推動實際工作的順利開展。

　　二、工作總結特點

　　1.自我性：總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經驗、教訓等，都有自指性的特征。

　　2.回顧性：這一點總結與計劃正好相反。計劃是設想未來，對將要開展的工作進行安排�？偨Y是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。所以總結和計劃這兩種文體的關系是十分密切的，一方面，總結是計劃的標準和依據，另一方面，總結也是制定下一步工作計劃的重要參考。

　　3.客觀性：總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據的，所列舉的事例和數據都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。

　　4.經驗性：總結還必須從理論的高度概括經驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產生物質和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經驗教訓，從某種意義上說，比物質成果更寶貴，因為它對今后 的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的唯一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經驗，得出規律性認識，這樣才能達到總結的目的。

　　三、具體寫法

　　規范的內容包括：標題+發文對象+正文+發文機關+日期

　　1.標題：總結的標題包括單位名稱、時間、主要內容、文種，如《xxx財政局xxx年上半年工作總結》

　　2.正文：正文一般又分為三個部分，開頭、主體和結尾。

　　(1)開頭

　　總結的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質、主要任務、時代背景、指導思想，以及總結目的、主要內容提示等。作為開頭部分，應以簡明扼要的文字寫明在本總結所包括的期限內的工作根據、指導思想以及對工作成績的評價等內容。它是工作總結的引言，便于把下面的內容引出來，只要很短的一段文字就行了。

　　(2)主體

　　這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

　　(3)結尾

　　結尾是正文的收束，應在總結經驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。

　　3、最后寫明發文機關和日期。