大學生村官思想總結

大學生村官思想總結1

　　自到XX工作以來，在鄉黨委、政府的正確領導下，我以學習實踐科學發展觀為指導，認真學習xx大和xx屆四中全會精神。按照黨委、政府的安排，認真積極配合了各辦公室的工作�；仡櫣ぷ饕詠淼乃枷爰肮ぷ髑闆r，其總結如下：

　　一、思想方面

　　參加工作至今，已經一個月了。一個月，在歷史的長河中，只不過是小小的一滴水滴，然而，在人生的征程上，我卻度過了一段寶貴的時光，驀然回首，沉心靜思，頗有幾分感觸、幾點感悟。

　　(一)從學生走向工作崗位的思想轉變

　　一個多月的工作對我來說感觸最為深刻的就是自己不再是一名學生，而是一名走向工作崗位的員工。告別了學生生活，來到了一個新的環境，一切都是從零開始。以前是學生，自我主義比較強，現在在基層工作，不能再有這樣的觀念了，要以人民群眾為主，要有集體主義，關心三農的發展。在處理事務方面也不能隨便了事了，要做到精益求精，把領導安排的工作做到最好。俗話說萬事開頭難，所以首先在思想上做好了接受新挑戰的思想準備。加強學習，注重政治素質和工作能力提高。從小事做起，克服浮躁心里，沉下心來踏實苦干。深入群眾，深入基層，立足本職，發揮自身優勢。

　　(二)盡快地使自己從基層工作的“門外漢”轉變成“內行人”。

　　曾以自己是“象牙塔”中的一份子感到驕傲，而現在，應以自己是選調生中的一員而自豪。從學校到地方，從學生到干部，從理論學習到具體工作，這一轉變不可能一蹴而就，需要一個過程。而過程的第一步就是思想認識的轉變，也就是由“務虛”向“務實”的轉變。只有思想認識到位，工作才能積極有效地開展。所以，當借“解放思想見行動，更新觀念促發展”的東風，從思想上自我解放，自我轉變，盡快適應新的工作環境，進入角色，早日擔起為人民服務，為經濟建設服務的重任。

　　(三)繼續學習，不斷提高。

　　學生生涯的結束，并不代表學習生活的終結。恰恰相反的是學習生活剛剛開始。剛從學校畢業走上工作崗位，要學習的東西很多，既要向書本學習，又要向實踐學習，既要向領導學習，又要向同志學習。只有不斷學習，才能不斷提高，不斷進步不斷完善。隨著經濟的發展，社會的進步，學習將成為我們生活中必不可少的一部分。只有不斷學習，才能緊跟時代步伐，不被社會淘汰;才能滿足人民群眾日益增長的物質文化需求，執為民之政、興國之政。作為選調生，作為機關工作者、經濟建設者，人民需要我們學習，我們自己更應該自我加壓，奮發圖強，努力拼搏，勇攀高峰，成為創建“學習型”社會的帶頭人。

　　(四)端正態度扎根基層鍛煉，努力提高工作水平

　　“麻雀雖小，五臟俱全”。鄉鎮是整個社會的縮影，通過鄉鎮工作可以了解和熟悉社會，掌握生活和發展的能力，只有在基層，切實了解百姓所思、所需、所為，工作才能少走彎路、少出偏差、少有失誤。我認真珍惜鍛煉的機會，力求在工作中增強本領，在實踐中提高能力，在磨煉中增長才干。

　　二、工作方面

　　(一)盡快熟悉情況，了解工作流程

　　做為剛剛步入行政工作的新人來說，在很多方面都是不熟悉的。來曾溪鄉一個月以來，為了能夠盡快的了解鄉情，掌握行政工作的流程，能夠更快的適應行政工作，一方面在閑暇的時間學習了一些相關資料，向有經驗的前輩和同事請教自己不懂或者迷惑的地方。在這里也感謝領導和同事對我耐心的教導。另一方與一些領導和前輩下鄉，能更為感性的了解我鄉關于經濟類產業的情況和農民的生活狀況并參加到勞動當中。

　　(二)按時參加各項會議，并做好會議記錄

　　嚴格要求自己按時參加舉行的各項會議，端正態度做好每次會議的記錄。通過會議能夠了解鄉上近期和長期的工作安排，也為更好更快的了解情況適應工作奠定了基礎。

　　(三)認真及時完成領導安排的工作

　　雖然我在鄉上工作的時間只有短短的一個月，但這一個月卻是鄉上工作最為忙碌的一個月，因為要迎接各單項工作的年終考核，所以領導和同事的工作都很繁重。根據領導的安排我主要是在林業站按照分管領導的要求完成林改資料的歸檔和整理工作。在這段工作的時間里，我從同事的身上學到了對工作認真負責的態度，由于工作的繁重加班更是家常便飯，但卻毫無怨言。

　　以上便是我這一個月來思想、工作、方面的總結，雖然對鄉鎮工作有了初步的了解，但是問題與不足也同樣存在，如：工作中有時有急躁情緒，工作方式方法有時不太細，需要進一步改進;思想有時不夠解放，缺乏創新意識等等。在今后的工作中，我將克服不足，以對工作、對事業高度負責的精神，腳踏實地，兢兢業業，盡職盡責地做好各項工作，努力做一名優秀的選調生，做一名優秀的年輕干部，不辜負黨和組織對我的期望。爭取取得更大的進步!

大學生村官思想總結2

　　根據年度大學生村官考核工作要求，現將本人任職以來思想工作總結如下：

　　一、政治思想情況：

　　本人自上任以來認真學習和貫徹執行黨的路線、方針和政策。并深入學習十七大和十七屆三中全會精神，在思想上、言論上和行動上能同各級組織保持一致，努力做到對上負責和對群眾負責相一致，多做調查研究，遇到矛盾、困難和問題，積極主動尋求解決的辦法和途徑，努力提高自身政治理論素養，積極訂閱09年度的黨報黨刊。

　　二、工作情況：

　　在鎮黨委、政府的正確領導下、在鎮級各部門及村黨支部、村委會的大力支持和協助下，主要做了以下工作：

　　(一)、做好基礎調查、找到工作切入點，通過查閱資料，走訪鎮村干部、群眾等多種形式，詳細地了解了村情、民情等基本情況。特別是發現我村有30余戶“空巢老人戶”，人口40人。經村委會批準我積極承擔起照顧空巢老人的任務。

　　(二)、結合自身優勢、找到工作的結合點，看到我村活動室的硬件設施過硬，卻存在沒有充分發揮好為黨員干部赴服務人民群眾的問題。來到村后，我主動擔任農村黨員電教和現代遠程教育的操作員。特別是在10月28日向群眾宣講黨的十七屆三種全會時，我運用多媒體向群眾講解，使政治理論知識變得通俗易懂有趣，得到群眾的稱贊。

　　(三)、調整好心態、做好常規工作，崗位職責是村委會主任助理，但無論份內份外的事情我都積極去做，來此時間不長，我協助支部書記整理黨建資料、處理民事糾紛一起，村主任處理公路占地的測量、幫助村會計完成退耕還林資料、年報資料等整理工作，還走訪農戶30多戶，聯系到產業大戶和貧困戶各一戶。(四)、完成鎮黨政辦公室交辦的各項任務。

　　三、存在的不足及改進措施：

　　對照自己的崗位職責與組織上的要求和干部群眾的期望相比，還存在一定差距。主要變現在：

　　一是工作方法和實際要求還有脫離;

　　二是創造性地工作還不到位，以上問題的存在雖然有主客觀方面的原因，但也放映了我本人工作上的薄弱環節。自己決心在今后進一步積極探索新思路、新方法，充分發揮自己的主觀能動性，爭做一名優秀的大學生村官。

大學生村官思想總結3

　　一是要找準自身的工作定位，時刻保持頭腦上的清醒。從走出校門到走向社會，每個人都會經歷一段心理上的適應期和角色轉換的磨合期。就大學生村官而言，如何適應從校園到農村生活的過渡，實現由學生到干部身份的轉變，這是要面對和解決的首要問題。思想是行動的先導。要解決好這一問題，首先必須有一個明晰的認識和端正的態度，正確處理好理想與現實之間的關系，明確自己所肩負的職責。

　　二要做到知不足而后學，處處留心學習。人常說，選擇了學習，也就是選擇了進步。學習的過程不僅是一個單純的知識積累的過程，更是自我境界、素養及對外界事物認識提高的一個過程。如果說，多年的學校生活已使大學生村官奠定了厚實的知識基礎，那么農村這個廣闊天地就是讓他們學會如何為人處事、掌握工作方法的第一課堂。工作中，要切實克服急功近利的浮躁情緒、高高在上的驕傲情緒、不愿吃苦的悲觀情緒，放下架子甘當小學生，時刻保持謙虛謹慎、不驕不躁的學風，向基層干部學習，向農民群眾學習，在一點一滴的實踐中去認真感悟、細心體會，把學習作為積累知識、增長才干、提高水平的重要手段，當成加強修養、陶冶情躁，提高思想境界的重要途徑。要緊扣當前農村改革發展的實際，認真學習黨在農村的政策法規、農村改革的發展歷史，以及所在鄉情及村風民俗，掌握好第一手資料，以正確的理論指導工作的開展。

　　三要與農民群眾建立感情。人民群眾是歷史的創造者。中國共產黨最大的優勢是密切聯系群眾。作為黨組織選聘到村任職的大學生村官就一定要保持黨的優良傳統，一定要尊重群眾，幫助群眾，和群眾打成一片。與群眾建立感情也是我們做好工作的一個重要條件。見到村民群眾要主動與他們打個招呼和拉拉家常，只有這樣真正的融合在農民群眾之中，與群眾建立真感情，才會贏得信任和支持，而這種信任和支持就會變成帶領群眾的自覺行動。

　　四要充分發揮上級政府、村干部和村民之間的紐帶作用。大學生村官多是才出校門的大學生，群眾對其有一定的親切感，遇事多愿意與其交流，大學生村官應該充分運用好群眾的信任，有效的傳達上級政府的政策法規，將黨的惠民富民政策傳達到位；在平時的工作中要從各個細節中幫助村干部與村民之間建立相互信任的干群關系；及時有效的傳達村民的疾苦，村民的所思所想，從村民的切身利益出發做好群眾的傳達員，充分發揮上級政府、村干部、村民之間的紐帶作用，做好上傳下達工作。

　　然后我覺的大學生村官應調整好自己的心理狀態。

　　中央決定大規模選聘大學生到基層擔任村官，大學生村官成了新時代的新群體，他們的心理問題也成為了全國注目的社會問題。對大學生村官的心理問題進行關注不僅體現了科學發展觀以人為本的精神要求，也體現了社會對于大學生村官群體的人文關懷。

　　開始階段大學生村官應該用謙虛冷靜的心態克服盲目樂觀的情緒

　　從校園到村莊、從學生到村官，對于很多初出茅廬的大學畢業生而言，不排除盲目性的、過度的新鮮和狂喜。應該說，大學生樂意走向基層是一件好事，但如果過于盲目和狂喜，勢必會影響到大學生村官進入角色的速度，影響到大學生在村官這個崗位上服役的效果。為了克服這種心理問題，大學生應該采取謙虛而冷靜的態度，想清楚以下幾個問題：一是要想明白黨和國家選聘大學生到基層擔任村官是為了適應新形勢下農村工作的需要，是為了充分利用大學生的新知識、新技能和新思想來搞活農村，是為了讓大學生給新農村建設帶來新的氣息；而不是為了讓我們到農村去搞一次免費的農家樂。二是要權衡好利弊得失，如果覺得下基層劃不來或者吃不了那個苦頭，就不要輕易下去當村官；如果已經決定要去當村官，就要盡量考慮到當村官對于人生的積極意義。三是要對農村基本情況作一番調研，要能掌握農村的基本情況，對農村工作存在的困難有充分的估計，并且下必要的決心。要常常想想：當村官為什么？做村官干什么？離開村官崗位要為當地百姓留下些什么？只有這樣，我們才能盡快融入到農村工作，盡快進入村官角色，腳踏實地做出成績。

　　中間階段大學生村官應該以求真務實的態度克服漂浮焦躁的情緒

　　由于是初入社會，而且第一次做官，大學生村官容易出現高高在上、不深入，自以為是、不謙虛，事無巨細、無重點等問題。造成以上問題的根本原因在于大學生的書生氣未消除，沒有求真務實的作風，以為自己在大學里學了很多本領，看不起農村，看不起農民，看不起農活，大事干不了、小事不想干，到頭來只能做一個新農村建設的旁觀者，成為農村邊緣人，最終產生焦躁情緒。大學生村官應該上任第一天就擺正自己的位置，調好自己的心態。要從內心把自己看成一個小學生，從最小的事做起；要給自己設立一個合理的目標，而不要好高騖遠；要以既來之則安之的心態吃農家飯、做農家活、講農家話，要能從農民那里分享到快樂；還要充分發揮自己的優勢，幫助農民盡快走上致富之路。只有這樣才能克服被邊緣化而帶來的煩惱。

　　結束階段大學生村官應該以積極進取的心態克服迷茫困惑的情緒

　　大學生本村官在基層服役幾年后，總有結束村官生涯的一天。經過了農村的洗禮，一部分大學生村官擺脫了書生氣，變得很精明干練；一部分大學生村官已經走上了新的工作崗位；當然也不排除部分大學生還沒找到感覺的情況。為了杜絕第三種情況，大學生村官就應該以積極進取的心態克服消極、困惑、迷茫的情緒。應該把自己定位為小康社會的推動者，而不要成為被時代遺忘的人。一是要以最后五分鐘，戰鼓響咚咚的心態站好最后一班崗；二是要對幾年的村官生涯進行系統梳理和總結，并積極向村、鎮和縣一級進行成果匯報，同時要明白自己在幾年的鍛煉中取得了什么進步，在哪些方面還存在不足，要在今后加以克服；三是要積極謀劃未來，有的可能留下來繼續做新農村建設的領頭羊，有的可能通過通過考試進入公務員隊伍，為做人民公仆，有的可能繼續進入學校深造但無論如何，這時的大學生村官要更加識時務、更加務實，要明白村官生涯的結束意味著新生活的開始，是幾年的村官生涯磨煉了我們，我們要以感恩的心更加積極地投入到有中國特色的社會主義建設事業中。 一、要轉換角色，正確定位。

　　從來到這里，我就一直在問自己，我在鎮要干些什么?我在村要干些什么?我應該怎么做?這三個問題常常在腦海中浮現，經過這近四個月的工作，也更加堅定了我的選擇與信心。我決心調整心態，在實際中磨合自己，不斷去適應農村工作，在與村組干部及村民的廣泛接觸中，去逐漸熟悉了解我村的村情民意。

　　現在我村正在新建一棟村委會綜合辦公大樓，占地約230平方米，預計總建筑面積達1160多平方米。建成后將是安遠最大的村部。

　　因為天心村地處圩鎮地帶，所以情況比較特殊也比較復雜。剛到崗時，為了盡快適應環境，熟悉工作，我一有機會就跟著村干部下村，正好又趕上了第六次全國人口普查，所以基本摸清了各村組的位置，也了解了各村組的村容村貌及村民大致姓氏分布。

　　這段時間以來，除了在鎮政府的黨建組與圩鎮組工作以外，我積極地參與了村里的村務工作，十月份到十一月份主要是人口普查和圩鎮規劃的征地拆遷工作；十二月份至今主要是協助鎮里做好舉辦計劃生育與新農村建設同行三百典型評選表彰大會的工作以及做好迎接上級各項檢查的工作，比如計劃生育工作檢查、新農村建設工作檢查工作，創先爭優活動工作檢查，以及最近的三送活動工作的檢查。這些工作的參與使我在實踐中更加深刻領悟到建設新農村的必要性和關注三農問題的重要性。所以，這段日子既是忙碌的，又是充實的。

　　特別是在圩鎮規劃時的征地拆遷的矛盾糾紛中，讓我深刻的體會到了基層工作的難度與挑戰。最后在黨委政府和村委會的共同努力下才調解了這類糾紛，實現了黨群共建。

　　二、要多看，多問，多干。

　　這段時間的工作使我更加深刻地認識到，對于我而言，農村工作是一個幾乎完全陌生的工作領域，自己沒有任何的工作經驗和閱歷可以借鑒，只有堅持多看、多問、多干，不斷地摸索工作方法，不斷地總結工作經驗，才能夠逐步成長為一名合格的大學生村官。

　　首先，要多看。村支書助理是一名村委會工作人員。對于日常問題的處理，除了駐村干部及村支書的耳提面授外，更多的需要自己用心觀察。如： 三送活動的政策宣講時，應該怎樣與村民溝通，如何對村民進行解說，引用什么樣的政策來說明。多看還要求我們對農村的各項政策方針，規定條例要熟悉，這使得我們在向村民解釋有關問題時做到有規可循，有法可依，體現了工作的權威性，提高了工作效率。

　　其次，要多問。農村不同于城市，全村是一家人是其典型特點。這使得我們處理問題時不能簡單的就事論事，要多問村支部書記、主任，多問村委會其他工作人員，盡量全面的了解相關背景關系資料，避免因為片面看問題、輕易下結論而造成難以解決問題。

　　再次，要多干。農村是最基層的組織，基層干部所做的也是最具體、最細致、最煩瑣的工作。為了避免自己成為語言上的巨人，行動上的矮子，就要多做事，多幫忙，這是打開工作局面的唯一鑰匙。所以無論是鎮里的工作，還是村里的工作，我們都應該認真對待，漂亮的完成。只有把工作做細致，干漂亮才能夠真正體現出大學生的素質。要認識到，不論干什么都是給自己干的，不論做什么都要對領導、對人民群眾負責的，這將是自己最寶貴的工作經驗和人生閱歷。

　　我在村里任職，同時也參與了鎮政府的工作，由于種種原因，在鎮政府的時間居多，但我還是要特別感謝我的領導和我的同事在各種工作任務中能帶我，給了我許多見識新事物、學習的機會。我自己也經常跟村支書說，在我鎮里面事情不忙的情況下，我保證隨喊隨到。我覺得只有在實際為村里做事的情況下，自己才是一名名副其實的大學生村官。

　　三、認清不足，積極進取。

　　我在取得成績的同時，也清醒的看到自己存在不足。我將彌補不足之處放在20xx年工作計劃之中，匯報如下：

　　一是認識不足。經過近四個月的工作，我反躬自省，認為自己沒有在思想上高度重視村官工作。由于思想認識不夠到位，個人信心不足，自我認識不清，在工作上等待領導安排的思想比較嚴重，沒有主動出擊的意識。

　　二是政治理論水平欠缺。領導安排寫一些關于政府或農村的工作的材料時，我總感覺自己的理論水平還不夠，在心理上有畏懼感。我將會在20xx年加強學習，努力提高自己政治理論水平，爭取做到運用起來游刃有余。

　　三是對農村方針、政策及法律法規的了解不夠透徹。我是學生物的，所以對于法律法規不是很了解，對農村方針、政策及法律法規關注也不夠，所以在20xx年我要加強農村方針、政策及法律法規的學習，以便提高我的工作能力和業務能力。

　　四是解決農村糾紛還欠方法技巧經驗。農村矛盾糾紛很多，尤其是在征地拆遷過程中，矛盾尤為突出，在處理一些矛盾糾紛時，感覺自己還欠缺一些方式、方法和技巧，還要向周圍的領導同事和村里的干部學習，以提高我的調解能力。

　　五是社會歷練遠遠不夠，不能充分發揮自己在村里的作用。由于走出學校沒多久，對社會的認識還很片面，遇到事情考慮還不夠全面，沒有自己創造性的建議和工作方法，缺少工作亮點。每天忙忙碌碌地干一些瑣事，沒有太多的去總結。作為大學生村官。除開自己的人生規劃外，更應該試著為農村解決一些實際問題，切切實實為農民做一些好事。

　　總之，以上的不足，我會進一步加強學習，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，虛心向身邊的同事學習，提高農村工作的能力，努力為群眾多辦事、辦好事，做一名組織信任，領導放心，人民群眾滿意的大學生村官。