大學生論文

大學生論文1

　　(一)基本要求

　　2、關鍵詞是反映論文主要內容的名詞性術語一般每篇可選3-8個，應盡量從《漢語主題詞表》中選用。未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語和地區、人物、文獻等名稱，也可作為關鍵詞標注。關鍵詞應以與正文不同的字體字號編排在摘要下方。多個關鍵詞之間用分號分隔。中英文關鍵詞應一一對應。中文關鍵詞前以關鍵詞：或[關鍵詞]作為標識;英文關鍵詞前以Keywords：作為標識。

　　3、稿件內容觀點鮮明、選題新穎、邏輯嚴密、下筆有據、論證充分、結合實際、深人淺出、文字通順、言簡意賅。(二)標題

　　標題應簡明、具體、確切，能概括文章的特定內容，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則，一般不超過20個字。必要時可加副標題，用較小字號另行起排。文章標題及作者姓名單位均須翻譯成英文。

　　(三)注明投稿日期

　　是指您投稿的日期。示例：收稿日期：20xx-02-18

　　(四)基金項目

　　獲得基金資助產出的文章應以基金項目：或[基金項目]作為標識注明基金項目名稱，并在圓括號內注明項目編號。多項基金項目應依次列出，其間以分號隔開。示例：基金項目：國家社會科學規劃基金資助項目(20xxBJL001)

　　(五)作者簡介

　　作者的姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、職稱、學位等作出介紹，其前以作者簡介：作為標識。一般排在篇首頁地腳，置于投稿日期(或基金項目)之后。同一篇文章的其他主要作者簡介可以在同一作者簡介：標識后相繼列出，其間以分號隔開。

　　示例：

　　作者簡介：張三(1960-)，男，漢族，福建廈門人，廈門大學會計系教授，博士。

　　(六)正文

　　文內標題力求簡短、明確，題末不用標點符號(問號、嘆號、省略號除外)。層次不宜過多，一般不超過5級。大段落的標題居中排列，可不加序號。層次序號可采用一、(一)、1、(1)、1);不宜用①，以與注號區別。文中應做到不背題，一行不占頁，一字不占行。

　　(七)參考文獻

　　參考文獻著錄的條目以小于正文的字號編排在文末。其格式為：

　　專著、論文集、學位論文、研究報告[序號]主要責任者，文獻題名[文獻類型標識]。出版地：出版者，出版年，起止頁碼(任選)。

大學生論文2

　　摘 要 畢業論文的寫作對應屆畢業生來說，常常感到無所適從，這需要指導老師的細心指導。從根本上說，如何做好論文選題，掌握寫作的基本技巧，則是寫作論文的關鍵。本文主要從論文選題思路闡述如何指導學生正確選題和撰寫開題報告，并提出關于畢業論文工作的幾點思考，這對提高學生的畢業論文質量有一定的指導意義。

　　關鍵詞 畢業論文 選題 論文指導 開題報告

　　本科畢業論文是高等學校對應屆畢業生整個學習過程的一個綜合性考查，是按照教學計劃在畢業前最后一學期必須完成的實踐教學任務，著重培養大學生創新能力和實踐能力的實踐環節。畢業論文質量直接反映了學生對所學知識的綜合應用能力，是對人才培養質量的全面檢驗。通過畢業論文的寫作，可以使大學生熟悉科研學術論文的基本寫作方法和寫作規范，初步了解科研創作的一些基本技能，掌握文獻資料檢索的基本方法。根據多年指導學生畢業設計的經驗，我們對學生選題、撰寫開題報告和畢業論文工作的不足提出幾點看法。

　　1 選題的方法

　　學生在做畢業設計之前，必須先選題。目前我們學校的做法是，由每位指導老師先確定5～8個題目（具體數量根據指導老師所帶的學生人數提前確定），然后將所有指導老師的題目匯總在一起，最后由每名學生從中選擇一個題目。從表面上看，選題好像就是給文章定個題目，其實不然。從深度上說，選題是初步進行科學研究過程的起點。選擇畢業論文題目，是要根據自己的研究興趣或者根據畢業后從事的工作方向，從而選擇適合自己的題目。選擇一個好的題目，需要經過學生互相比較、反復推敲、多方思考的一番選擇。這種選題方法存在一定的弊端。指導老師給出的題目數量和學生人數是按照1：1的比例提出來的，所以不能保證每位學生都能選到適合自己的或者自己感興趣的題目。今年在指導學生做畢業設計時，考慮到這種缺陷，所以當選擇我的題目學生確定后，我一一聯系他們，詢問他們的學習績點、學習興趣以及畢業后將要從事的工作等等，根據學生情況，從難度和研究范圍方面適當地調整題目。經過這種調整，完全激發了學生做畢業設計的熱情，使得后期的畢業設計進展得非常順利。

　　2 選題之后做什么

　　每位學生確定選題后，我分別與他們進行交流，進一步明確畢業生設計所需完成的進度安排、文獻檢索并整理以及完成開題報告等工作。并且明確告知，這階段的重點是完成開題報告，同時發了一份開題報告的模板給他們，強調開題報告的重點在于選題的設計方案上，它主要說明這個選題應該如何開展研究，采取什么樣的設計方案來實現對選題的論證和設計，以期達到一定的設計目標。設計方案對整個研究工作的順利開展起著至關重要的作用，尤其是對于沒有科研經驗的學生來講，一個優秀的設計方案，可以使學生避免無所適從，可以保證整個畢業設計工作順利進行。

　　但是在檢查學生的開題報告時，仍然發現了很多問題。在開題報告中，有些同學只是對文獻的簡單羅列，概述性的知識很多，提到設計方案的少之又少，或者有的僅用幾句話就完成了選題的設計方案。這一切說明學生并沒有重視開題報告。這一點在今后開展畢業設計工作時，應該引起指導老師的重視。所以下面有必要說一說開題報告怎么寫。

　　3 開題報告怎么寫

　　本科生畢業論文的開題報告有一定的格式要求，開題報告內容主要包括：開題報告標題;選題背景、研究目的和意義;國內外研究成果綜述;確定課題的研究方案和步驟;預期的研究結果等。大部分學生都沒有寫過科研論文，所以對上面這些內容還是非常陌生。

　　課題名稱在前期選題時就已經確定了，所以開題報告的標題也隨之確定。

　　選題背景，主要表明為什么要對這個課題進行研究，或者說為什么要提出這個課題。研究的目的、意義指的是研究它有什么價值以及研究結果會產生什么樣的社會效益或者學術價值。該部分內容一般可以從實際需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，并且其存在性會產生一定的副作用，所以需要去研究，去解決，并闡述如果解決上述問題在學術上會產生有哪些推進作用和價值。

大學生論文3

　　一、 一年來工作回顧一年來，學校工會在黨支部和上級工會的正確領導下，在學校行政的大力支持下。以鄧小平理論和xxxx重要為指導，秉承“以人為本，全面發展，德育見長”的辦學理念，繼續堅持“兩全六會”的辦學指導思想，繼承和發揚優良傳統，倡導“勤奮，堅毅，嚴謹，創新”的校風，樹立現代教育觀，質量觀，人才觀，圍繞落實維護、教育、建設，監督四大職能，有力的配合了學校完成了上級給學校工作下達的各項指標，組織教師開展教學比武和各項活動。為豐富校園文化，豐富教職工文化生活，增強學校凝聚力，調動廣大教職工的工作積極性，努力為廣大教職工辦實事辦好事，為提高學校教育教學質量，做出了積極的貢獻，為學校穩步發展，作了一些工作，取得了一些成績，具體總結

　　一 加強學校工會自身建設

　　根據工會章程規定和上級要求，根據我們學校的情況，堅持民主管理，民主監督，維護教職工的合法權益，建立健全了工會會員檔案和特困教職工檔案，根據學校工作需要和學校的實際情況，研究布置學校工會工作，使工會委員統一認識，團結務實，形成有力的工會組織。

　　〈二〉參與學校的民主管理

　　學校工會參與了學校的管理，盡量地做到既考慮到學校的大局，又要維護教職工的切身利益，需要站在全局的角度去參與學校的民主管理，使學校的各項工作盡可能的民主化、公開化、規范化。

　　1、xx年3月學校工會認真組織召開了銘選中學第三屆三次教職工代表大會，會上審議并通過了《２００7----xx年銘選中學發展規劃》《學校工作報告》》《財務工作報告》《工會工作報告》》《教師手冊》《學生手冊》。這樣使學校的制度得到了近一步完善。

　　2、努力搞好學校校務公開，因為推行學校的校務公開是學校加強民主政治建設，充分發揚民主，全心意依靠教職工辦學，發揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。校務公開還有化解矛盾、凝聚民主民力和民智，實現公平、公正、公開等多方面的顯著作用，多年來，為了搞好學校的校務公開，學校黨支部和行政都非常重視，學校下設了財務監督小組和黨支部的黨風信息員等形成了較完整的工作體系。同時學校還不斷地建立健全各項制度，使學校的校務公開程序化，使學校的民主管理和民主監督進一步制度化、規范化，逐步科學化。正是這樣，多年來解決了學校一些學校難以解決的問題，化解了一些難以化解的矛盾，學校的重大決策，教職工的權益，福利分配，學校的重大規章制度都經教代會討論通過執行。教職工深感滿意，充分調動了廣大教職工的工作熱情和積極性。學校的各項工作的得到了全體教職工的信任。理解和支持。學校也得到了穩步發展。

　　〈三〉充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用，認真做好送“溫暖”工作。

　　學校工作頭緒多，可塑性大。根據學校教職工目前的思想狀況和學校的實際情況，如何凝聚全體教職工的心，如何更好地調動廣大教職工的工作熱情和積極性，如何將學校辦得更好。教職工需要組織的關懷，需要領導的關心。學校工會一直繼承和發揚了優良傳統，在認真做好工會日常事務性工作的前提下，不斷進取和創新，積極組織教職工開展各項活動。做好送溫暖工作。