大學學習經驗總結
學習,是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。經驗總結是社會上經常應用的一種文體?偨Y經驗是為了從以往的學習、生產、工作中找出經驗教訓,引出規律性的東西,推而廣之,使以后的學習、生產和工作去掉盲目性,提高自覺性和科學性,繼往開來,不斷提高勞動效率。可以說,經驗總結在四化建設中起著重要作用。
大學學習經驗總結1
有些學生進入大學校門后,仍采用中學時期的學習方法,雖然花費相當多的時間和精力,但仍事半功倍,成績低下,產生自卑感,有的甚至因此對學習產生恐懼感和厭惡感。在大學里,除了要有刻苦專研、堅忍不拔的治學精神,還需要掌握科學的學習方法。 “吾生也有涯,而知也無涯”,如何以有限的學習時間,去掌握無限的知識,就需要掌握適合自己的學習方法。
一、參與意識
主動參與到教學活動中而不足過多地依賴教師的幫助。提倡大學生對教師的講課質詢與分析、閱讀和思考,不去死記硬背。知識是一個龐大而復雜的體系,一般說來,具有某種專長的個人,僅能對一、二門學科進行深入研究,而對其他學科僅能做一般性的了解。不 “博”就談上不不“深,不深往往就失之于“博”。
二、注重知識的整體聯系與整體結構
在大學學習中,必須要遵循整體性原則,把這種知識作為相互聯系的整體來看待。列寧說: “每一概念都在和其與一切概念的一定關系中,一定聯系中!睂θ魏沃R的理解,總是以已有經驗、知識為基礎的。
三、學會假設問題
恩格斯說: “只要自然科學在思維著,它的發展形式就是假設。善于從大家沒有問題的地方作出假設,再用”舉反例“的駁斥方法,一層層剝去假象,去偽存真。
四、對比
表面形式的相似性會引起錯誤的聯想,消除方法就是對比法。
五、時間管理
當你踏進承成人高校的校門,你將面臨新的環境和對學習、工作、家務的選擇、可能使你感到困惑,但必須處理好上述之間的關系。在大學里的學習,不是熱衷于獲得高分,而以探求知識為動力去學習,手腳并用,學問思辨行統一。
六、學習方式的轉變
大學的學習是一種在教師指導下的探索性學習,也就是一種學習方法的學習。未來社會變化十分迅速,一個人窮其一生,
也不可能對某一個領域所發生的事情全部了解。這就突出了學習方法的重要性。在大學期間,老師傳授知識,但重要的是給同學們一種解決學科問題的思維方法(思維方式)
大學老師上課的一般特點:
1.一般只講重點、難道。重點:基本理論。難點:學科上的分期問題。
2.教學進度快:信息量大。(博與專的結合)
3. 教材與講授不一定完全吻合,不同專業所需知識深度與寬度不同。
4.學習與考試(重點與難點)
5.重在思維方式的訓練,培養學習能力。
大學學習經驗總結2
首先,狀態最重要。
這是我一直信奉的,所以保持一個好的高效的學習狀態很重要,端午節讓我們很多人有了一個放松的機會,我也不例外,周五周六周日三天放縱,端午節后的假期就要完全把心收回來,調整好一個學習的狀態。
方法:1.讓自己的走路比平時快30%,時間飛逝,熱情不覺(郁悶時很有效)
2.學習之前,把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完,手機盡量靜音放在書包里,不要在學習過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學習狀態。
此外,不要在學習的時候聽音樂。
3.保證6-7小時的晚間睡眠時間和30分鐘-1小時的午休時間
其次,制定學習計劃和時間表。
這樣,你可以對自己的學習進度有個整體的把握,知道自己什么時間該干什么。
時間表制定要科學,因為不同時間學習不同的科目是有著內在的規律的,這點可以讓你在2個星期完成別人3個星期甚至更長時間可以完成的事情。
這次,期末考試和四級和六級重疊,所以,我們在復習期末的時候同時也要復習四級和六級。
但我們要清楚,對于現在,期末考試更重要,四六級以后都有機會,對于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎,只要過了就可以。
但并不是就說要放棄英語四六級,只不過只在上面投入有限的時間。
再次,整合資料。
這一點,對于把希望放在最后兩周的人來說猶未重要。
但整合資料是要有技巧的,這也就涉及到了一個人的情商。
每個人都會多多少少有些資料,這個時候,找你覺得信賴的朋友,然后把你的資料給他復印,或者問他是否需要。
他拿到了你的資料,相信了你,過不了多久,他也許就和你聯系,他把他新得到的資料分享給了你。
就這樣的工作,不斷擴大至不同范圍圈的人。
同時,如果有機會,可以把你的好朋友聚起來,搞一個資料分享會。
我上個學期在做學習部部長的時候,把學習部的部員全部聚集起來(尚鵬飛沒有來,后來只有他沒有拿獎學金,BS他一下,呵呵),當時大家都有著比較單純的目的(BS那種自私的人)后來,本部的同學有8個甲等、3個乙等第一、1個丙等。
這個學期不出意外的話,還會組織這樣的交流會,當然人數不會太多,大家如果有興趣的話可以和我聯系,好東西就要分享嘛。
最后,要注意復習技巧和考試技巧。
1.我們習慣看書從第一章看到最后一章,但有時這種方法卻可能是致命的。
對于數學之類的肯定沒有問題,前面已經說過,這個是需要拉長戰線的,但對于其他課,復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序,因為一旦出現時間不夠,我們還可以保證通過,大學考試重點是一定會考的。
在保證重點復習完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點走(走的越深,當然分數就越高了)。
以社會學復習為例,我花了一個晚上的時間,雖然很多東西都沒有復習,但最后還是考了89分(雖然不是很高,但我滿意了),因為我把重點全都看完了,而我有個同學他只復習到了第七章,最后幾張就走馬觀花的看了幾眼,當然,他最后還是涉嫌通過,可老實說,在社會學上,他的時間比我花的多的多。
其他科目如工具軟件、馬政經、當代政治與經濟等等。
2.心理暗示。
人的潛能是可以挖掘的,語言引導思維,我們為了我們的興趣的良性循環,要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。
告訴自己,書本很簡單,我一定可以搞定。
3.記憶的幾個小技巧。
(1)記憶的時間段:短時記憶:5:30——7:30
長時記憶:14:00——17:00
深度思考:20:00——22:30
(2)對于一些東西,要重復記憶,如英語、數學公示、財管公示、會計分錄等。
(3)記憶的四個層次:數字——文字——聲音——圖像,其中圖像是最高級的記憶技巧。
我是一直努力實現著這種記憶方法,所以很多時候,我在考試的時候,我總會在腦海里打開書,然后翻頁,雖然看不見書,但已然在看書。
不過,只要實現記憶的層級的提高,都會讓記憶更有效。
比如:根號2=1.41421(意思意思而已)、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。
4.如果學習不在狀態,我可以提出我的一個獨家秘方(當然其他人可能也在用)。
準備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點的游戲。
5.考試的時候,如果遇到不會的題,把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視),這個時候很多題說不定就會了。
6.不要想著作弊。
一是后果很嚴重,二是作弊會心虛,影響正常發揮。
7.考前不要熬夜,一定要保證睡眠質量,這點對狀態很重要。
大學學習經驗總結3
本人于20xx年7月赴澳大利亞布里斯班開始了人生的一段新旅程,現在已經完成了一個學期的學習,到目前為止都沒有為自己當初選擇的學校(昆士蘭大學預科)而感到后悔,很慶幸自己有機會能在這個預科學習。
昆士蘭大學預科(UQFY)的課程很豐富,能為國際學生提供學術英語、數學、物理、化學、生物、會計、商業管理、經濟、研究型文學、研究型建筑、行為科學以及信息技術。在課程開始之前會有一次和學術指導老師一對一的會談,學術指導老師會詢問學生本科學習的方向,然后會針對學生的興趣以及本科的專業方向給出課程搭配的意見,當然學生會有兩周的時間去,如果在試聽的過程中覺得自己不適合該課程,很簡單,只要去找學習指導更換課程就可以了。
昆士蘭大學的預科是含金量比較高的預科,首先這個預科有昆士蘭大學預科的畢業證書和澳大利亞教育框架體系下的大學準備課程的四級證書(certificate 4 for university study),有了這兩個證書在預科畢業后的學校以及專業的選擇會很廣(就并不局限于昆士蘭大學),澳洲的八大名校聯盟都是認可的,當然你的成績要足夠優異。第二,以我的經歷為例,我在這個預科選擇了化學、生物、物理等課程,這些課程中含有實驗的部分,實驗都會安排在設施非常先進的昆士蘭大學圣盧西亞主校區進行,每一次去參加實驗都非常激動;在第二學期,選擇生物的同學還可以去昆士蘭大學的斯坦伯克海洋實驗小島進行野外考察;對于選擇了商科專業的同學,昆士蘭大學的預科也和昆士蘭大學的緊密配合,每周四下午都是我們這批七月入學的活動時間。在這段時間是不安排任何課程的,一般會安排一些城市的游覽,商科的同學有機會去昆士蘭大學聽本科課程,昆士蘭大學的老師也會來預科做關于學習技巧和怎樣融入大學生活的講座。最后昆士蘭大學預科課程的授課老師授課的質量都很好,教風嚴謹也不失活潑,一節課的時長是2小時,一個禮拜(5天)一個同學的總課程量在24小時至到26小時左右,只要認真努力,課程讀起來并不是太吃力。
另外昆士蘭大學的預科課程與昆士蘭大學是完全接軌的。舉一個例子,眾所周知國外對于知識產權的保護十分重視,昆士蘭大學使用的references 是harvard style。預科必修的英語課程中老師就會重點教授這種reference的使用方法,升入大學以后這就不會成為學習上的障礙了。同時,昆士蘭大學使用的防抄襲的檢測系統式為turn it in,在預科的學習中學生也會被要求完成一些論文,在論文完成后老師也都會要求學生將自己的論文用turn it in進行測評,同時也會教給學生一些學術上防抄襲的方法和技巧。
我很開心,能有機會在昆士蘭大學的預科學習;也很愉快,能在布里斯班這個美麗的城市生活。祝其他即將展開自己海外學習生活的同學留學之旅一路順風!
大學學習經驗總結范本
從一名對大學了解甚少的高中生,到能慢慢融入大學生活的大學生,大學三年的學習學業和生活,以及人生的規劃都有很大的幫助。以下是小編為大家搜集整理提供到的大學學習經驗總結,希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習!
大學學習經驗總結范本1
回顧大學三年的學習生活,拾起記憶的碎片,點點滴滴如幕影般在腦海中匆匆閃過,百感交集……
下面就閑談一些學習生活上的心得,整理一下自己的學習歷程,希望能給自己和學弟學妹一些啟示。
做為學生,學習是自己重要的事情是理所當然的,在明確它的重要性之后,就要以嚴謹的態度對待學習,認真的態度是學習上取得成績的首要條件。
在具體的學習過程中,要注意學習方法的利用和學習效率的保證。要知道長時間的自習并不一定能取得相應的成果,每個人的學習習慣是不同的,合理的安排自己的學習與休息時間是非常重要的,盡量挑選自己注意力最集中的時間段做關鍵科目的學習。注意勞逸結合,走科學的學習道路。學習計劃的擬定也是必不可少的,特別是在課程較多的學期,擬定學期的學習計劃可以提高學習的效率,并做到根據自己的實踐情況實時地調整計劃。學習的方法多種多樣,同學之間一起研討問題是提高大家水平的很好途徑,教學相長,遇到困難請教同學,向同學講解題目都有很大的益處,當然要掌握尺度,自己要有獨立思考的能力。在各個科目的學習中,考試雖然是檢驗學生學習成果的有力手段,是我們應該重視的環節,可是平時的學習過程才是最重要的,扎實地掌握各專業課程內容,并盡量多的了解課本之外的專業相關的內容對將來的發展有極大的好處,無論是工作還是繼續深造。以上的一切學習方法只是理論,要付諸實踐毅力是必備的,牢記學海無涯苦作舟,學習并不是輕松的事情,須要刻苦求學并為之堅持不懈。
大學前學習經驗總結
上了大學后,很多原來的經驗都不要了,這樣很不好。那些經驗都是用辛苦和努力總結下來的,有很多都充滿了辛酸和痛苦。想想曾經的絕望和努力,把以前的記憶留下。
1.粗略的'講,理科生就是做題。那些理論其實可以很快掃完。只有經過做題實踐,才會真正理解一個知識點。過去我們說,寧愿不聽課不能不做題,F在又反回來了。不要做那種弱爆的老實人。
2.學習內部是存在緊密聯系的,要把一門學科形成系統,這很難,但你把它做到了你就是高手。
3.做事情大致有個計劃,對時間和任務量有個數,高效的做。
4.要有錯題集和記錄本,進步來自踏踏實實一步一步的積累。
5.用眼睛看,用腦子做,不要也無需想東想西,不能想。
6.無論自己多差多低潮都不放棄,失敗是老師是朋友,至今以來的進步大多是從失敗中學到的。
7.學習別人的長處。這句話說起來很容易,做起來很難,我受益頗深。因此,多與高手相處與高手過招。
8.為人低調,盡量不與人為惡,慎交友,不要人別人了解自己。為人不慎,影響很大。
9.把時間放在那些永久不變的事情上。
10。少說話多做事,話多的人,干事都不行。