個人自查分析報告
分析報告是一種比較常用的文體。有市場分析報告、行業分析報告、經濟形勢分析報告、社會問題分析報告等等。分析報告的標題一般有兩種形式：一是公文式，另一種是新聞報道式。它又分單標題和雙標題兩種，雙標題是指既有正標題，又有副標題。主體是分析報告的主要部分，一般是寫調查分析的主要情況、做法、經驗或問題。
按照“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠，富民強市新跨越”的總體要求，我結合科學發展觀要求，對照審視自己，作出如下分析檢查報告。
一、存在的差距和不足
一是學習不夠系統。自學一直是我參加工作后的一大愛好。中專畢業后，我克服了不少困難，修完了湘潭大愛行政管理專業的自考大專學業，也先后參加了省、市黨校的一些專業培訓，對工作能力提升起到了重要的作用。但總體來說，對政治理論和某些業務知識還是缺乏系統持續的學習，常有“書到用時方恨少”的感覺。
二是思想不夠解放。也許是由于工齡和年齡的關系，對一些人和事的處理形成了較為習慣的定勢思維，導致思想不夠解放，手腳放不開，滿足于做一名安分守己的公務員。本人1995年就進了鄉鎮黨委班子，但由于長期以來，很少對自己的工作準確定位，在主動尋求自我突破、自我超越方面還有較大的差距。
三是能力不夠全面。由于長期工作崗位比較單一，也一直滿足于愛崗敬業的境界，對一些未分工到頭上的工作想得少、做得更少，致使某些方面的能力未得到充分鍛煉與加強。
二、原因分析
一是容易滿足。我自我感覺在汨羅自己是一個少親無故的人，能夠從鄉鎮婦聯直接調進市婦聯機關，我一直將之視為一種榮幸，也一直對組織部門和婦聯兩個娘家心存感激，比較滿足于現狀。
二是不夠自信。由于更看重家庭，追求上進的意愿也不夠強烈，有時認為自己已過了當干部的黃金年齡，因此表現得不夠自信，甚至有一種失落感，也不自覺地放松了個人的發展追求。
三是學習力不夠。由于個人成長較慢，對個人發展自信心不夠強烈，也逐漸放松了學習。利用八小時之外進行學習的習慣沒有很好地堅持下來。
三、今后努力的方向
一是加強學習，解放思想。深刻領悟“活動老、學到老”的道理，牢固樹立終身學習的觀念。增強學習的危機感、緊迫感，把學習科學發展觀和解放思想作為提高自身素質的自覺行動，當作一種工作和追求，加強對業務知識、市場經濟、科技知識、法律法規以及男女平等基本國策的學習，結合本職工作和自身實際，統籌安排，循序漸進，做到學習與實踐兩相促進。
二是提高工作能力。不僅積極主動完成份內的工作，更要注重培養綜合分析問題、解決問題的能力，學會透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，找出事物的發展規律，把工作做在前面，增強工作的主動性。
三是提高創新能力。按照科學發展觀的要求，運用統籌兼顧的方法，著力提高創新能力，力爭用新思維、新方法應對新情況、解決新問題。
四是提高自律能力。著力規范自己的言行，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風，堂堂正正做人，扎扎實實做事，為全市婦女干部樹好形象，做好表率。
個人科學發展觀自查分析報告范文
按照“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠，富民強市新跨越”的總體要求，我結合科學發展觀要求，對照審視自己，作出如下分析檢查報告。
一、存在的差距和不足
一是學習不夠系統。自學一直是我參加工作后的一大愛好。中專畢業后，我克服了不少困難，修完了湘潭大愛行政管理專業的自考大專學業，也先后參加了省、市黨校的一些專業培訓，對工作能力提升起到了重要的作用。但總體來說，對政治理論和某些業務知識還是缺乏系統持續的`學習，常有“書到用時方恨少”的感覺。
二是思想不夠解放。也許是由于工齡和年齡的關系，對一些人和事的處理形成了較為習慣的定勢思維，導致思想不夠解放，手腳放不開，滿足于做一名安分守己的公務員。本人1995年就進了鄉鎮黨委班子，但由于長期以來，很少對自己的工作準確定位，在主動尋求自我突破、自我超越方面還有較大的差距。
三是能力不夠全面。由于長期工作崗位比較單一，也一直滿足于愛崗敬業的境界，對一些未分工到頭上的工作想得少、做得更少，致使某些方面的能力未得到充分鍛煉與加強。
二、原因分析
一是容易滿足。我自我感覺在汨羅自己是一個少親無故的人，能夠從鄉鎮婦聯直接調進市婦聯機關，我一直將之視為一種榮幸，也一直對組織部門和婦聯兩個娘家心存感激，比較滿足于現狀。
二是不夠自信。由于更看重家庭，追求上進的意愿也不夠強烈，有時認為自己已過了當干部的黃金年齡，因此表現得不夠自信，甚至有一種失落感，也不自覺地放松了個人的發展追求。
工作規范年主題教育實踐活動個人的自查分析報告
自從我區開展“工作規范年主題教育實踐活動”以來，本人按照活動的總體部署，認真學習了《中共xx區委、xx區人民政府關于在全區開展工作規范年主題教育實踐活動的決定》、《西安市xx區工作規范年主題教育實踐活動實施方案》，以及xx書記在“全區工作規范年主題教育實踐活動”動員大會上的講話精神，重新翻閱了《中華人民共和國相關法律》、《國家公務員行為規范》、《xx區公務員行為規范及投訴處理辦法》、《xx區服務承諾制度》，對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，對深入開展工作規范年主題教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高。
總體來講，在黨組織的培養下，在同志們的關心和幫助下，能夠堅持政治理論學習，不斷提高政治素養，在思想和行動上與黨中央保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性；樹立和落實科學發展觀，牢固樹立群眾觀念，自覺加強黨性修養；立足本職積極開展工作，能夠忠于職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務；能夠遵守黨組織關于廉潔勤政的各項管理規定，堅決執行“8個禁止、52個不準”，加強自我監督和管理。本人重點從思想、作風、紀律、能力等方面，認真對照紀律作風集中教育整頓各項要求，認真檢查和剖析自身存在的問題，現將個人自查分析如下：
一、存在的主要問題和不足
�。ㄒ唬┱卫碚摵蜆I務學習不夠。 參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠未達到新時期群眾對干部的要求。認為自己已有的.一些業務知識可以應付目前的工作，滿足于現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態度，對一些政策和法律法規的學習比較膚淺。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經常學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”和科學發展觀的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。
七對照七提高個人分析自查報告
在開展“七對照七提高”活動以來，政策法規科按照市局方案要求，第一階段組織學習了相關文章、文件、方案，在學習的基礎上，科室組織人員開展了問題查擺，找出了存在的問題，剖析了存在問題的根源，并通過談心活動達成了共識。
一、組織紀律性不強
主要表現在：一是上班存在遲到早退現象;二是有時存在不請假不上班現象;三是存在上班時有時上互聯網;四是機關組織的學習有時不能按時參加或雖參加沒有把精力完全集中在學習上。
存在問題原因剖析：作為市級稅務機關及其公務人員肩負著傳達上級精神和指導基層單位開展工作的重任，在某些方面還與納稅人直接打交道，其機關作風、精神風貌和工作狀態非常重要。而我們有時把自己混同于一般的工作人員，不注意自己的形象給基層和納稅人的影響。
這些紀律渙散，精神懈怠的不良作風與紀律嚴明，雷厲風行，步調一致，運轉高效的機關作風是格格不入的，所帶來的'危害不可低估。
二、工作作風有待進一步改進
主要表現在：一是工作主動性不強;二是工作要求和標準不高。
機關工作人員應該是業務熟練，知識全面，能打善戰，能駕馭和應對各種復雜的局面。目前情況是對上級部署的工作照本宣科向基層傳達，不能很好的結合自身實際主動地、創造性的開展工作;遇到復雜問題不能很好的解決。究其因，我們平時并沒有把精力用在學習和鉆研業務上，總認為能應付就行，得過且過思想嚴重。工作只求過得去不求過得硬。單位所配計算機為我們提供了既能上內網處理業務也能在需要時上互聯網學習點課外知識，提高思想，開闊視野的條件。而我們并沒有把這些優越的條件很好的利用，有時把外網當作了休閑、消遣、娛樂的工具。
工作規范年主題教育實踐活動個人自查分析報告
自從我區開展“工作規范年主題教育實踐活動”以來，本人按照活動的總體部署，認真學習了《中共xx區委、xx區政府關于在全區開展工作規范年主題教育實踐活動的決定》、《西安市xx區工作規范年主題教育實踐活動實施方案》，以及xx書記在“全區工作規范年主題教育實踐活動”動員大會上的講話精神，重新翻閱了《中華人民共和國公務員法》、《國家公務員行為規范》、《xx區公務員行為規范及投訴處理辦法》、《xx區服務承諾制度》，對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，對深入開展工作規范年主題教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高。總體來講，在黨組織的培養下，在同志們的關心和幫助下，能夠堅持政治理論學習，不斷提高政治素養，在思想和行動上與黨中央保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性;樹立和落實科學發展觀，牢固樹立群眾觀念，自覺加強黨性修養;立足本職積極開展工作，能夠忠于職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務;能夠遵守黨組織關于廉潔勤政的各項管理規定，堅決執行“8個禁止、52個不準”，加強自我監督和管理。本人重點從思想、作風、紀律、能力等方面，認真對照紀律作風集中教育整頓各項要求，認真檢查和剖析自身存在的問題，現將個人自查分析如下：
一、存在的主要問題和不足
(一)政治理論和業務學習不夠。 參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠未達到新時期群眾對干部的要求。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作，滿足于現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態度，對一些政策和法律法規的學習比較膚淺。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經常學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”和科學發展觀的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。