關于商務禮儀的論文
論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章,它既是探討問題進行學術研究的一種手段,又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的,但它與一般議論文不同,它必須是有自己的理論系統的,應對大量的事實、材料進行分析、研究,使感性認識上升到理性認識。
關于商務禮儀的論文1
一、商務禮儀課程學習的現實意義
當前高職教育教學改革取得了長足的進步,提倡“以服務為宗旨,以就業為導向,走產學研結合的發展道路”的高職辦學理念已深入人心。國務院頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中提出“要把提高教學質量作為重點”明確提出高職教育主要培養具有“職業道德,職業技能和就業創業能力”的人。
因此,商務禮儀課程是商務英語專業學生的一門專業必修課,課程教學質量也應得到保證。
二、高職院校商務英語專業商務禮儀課程教學中存在的問題
1、學生對商務禮儀課程不夠重視,不能學以致用
我院商務禮儀課程在商務英語專業的開課計劃中設置在新生進校的第一學期,并且周課時僅2節,作為剛進大學校園的商務英語專業學生,大多數學生都片面的認為英語才是自己的專業,而商務禮儀是中文授課,在他們的頭腦里無形中就認為商務禮儀課程,是輔助課程不去重視它,教學效果自然也不太理想。另一方面,商務禮儀課程訓練學生優雅的站姿,坐姿,走姿,蹲姿以及社交場合得體的言談舉止、良好的待人接物等基礎禮儀知識,學生上課的時候會按照教師的要求訓練但是課后并沒有真正的嚴格要求自己,學生沒有學以致用,教學質量不能保證。
2、學校對商務禮儀課程不夠重視
學校對商務禮儀課程不重視,首先直接導致教學資源匱乏,與教學配套的設施簡陋。其次,在我院也就某幾個專業開設了商務禮儀課程,而大多數專業都沒有開設商務禮儀課程,學校并沒有真正意識到在當今這個多元化的社會,任何成功人士僅取決其專業技能是不夠的,還取決于他的良好的人際關系,工作態度、團隊合作精神,社交能力等等,而這些都是以禮儀教育為基礎的。
3、課程的實用性不強,沒有突出實踐教學
在該課程的教學中,教師仍采用的是傳統的“講授型”模式為主,雖然在不同的學習情境下教師會有選擇性的給學生布置各種任務,但是整個過程都是在教室進行,沒有開設實訓,學生就很難把自己當成是一名商務人士進入角色。沒有真實的職場環境,造成了學生光懂得理論水平而缺乏實踐能力的后果。等到學生頂崗實習階段,進入了真實的商務環境,所學的禮儀知識也基本忘記,可見課程實用性不強。
4、高職院校缺乏專業的商務禮儀教師隊伍
商務禮儀課程需要專業的教師隊伍,而且對教師的綜合素養要求是很高的。但是當前任職教師非專業出身的現象十分普遍,很多教師都是擔任自己專業課程教學的同時兼任商務禮儀課程的教學甚至是現學現教,同時這部分任課教師本身知識儲備不足,也沒有出去培訓學習提升自己,嚴重地影響了教學效果。
5、商務禮儀課程考核機制不完善
我院商務英語專業學生商務禮儀課程的考核機制不夠完善,教師一般只把學生的期末成績分為兩部分,平時成績(30%包括考勤,作業和平時表現)和期末卷面成績(70%),這樣的考核太片面,不能夠全面科學的衡量學生的商務禮儀素養。
三、提高商務禮儀課程教學質量的對策
1、學校應重視對商務禮儀課程的建設
禮儀學習本身是一個內強素質,外塑形象的過程。不僅要商務英語專業學生開設這門課程,經濟類及管理類專業學生同樣也應該開設禮儀課,增加相應的學分,引起全院學生對本門課程的重視。在全院掀起學禮儀,懂禮儀的氛圍。學校應該為不同專業的商務禮儀課程建立不同的禮儀實訓室,并且提供商務禮儀教學相關的實訓用具,教學設施。同時學校應該經常組織大規模的商務禮儀講座,聘請國內知名的專家到校與學生溝通。以學校對商務禮儀課程的重視帶動全院學生的重視。
2、激發學生學習興趣,落實課程的實用性,實現教學做合一
高職院校的學生更應該注重其實踐能力,商務禮儀課程所涵蓋的內容廣泛,首先,多渠道強化商務禮儀技能培養,適當加大實訓課程的比例;其次,在教學中采用多種教學方法激發學生的學習興趣,教師可根據商務工作中所涉及的禮儀來設計各種學習情境,例如,求職面試場景、職場辦公室場景、商務往來場景、商務談判場景、商務接待場景、商務慶典場景等,通過這些任務情境,模擬演練,角色扮演,實現學生做中學,教學做合一,增強學生實踐能力。教學質量才能真正取得提升。
3、采用培養和引進相結合的模式,提高商務禮儀課程教師教學水平
商務禮儀課程教師的專業水平是教學質量的重要保證。因此,學校應該提供更多的機會給教師去參加專業的禮儀培訓或禮儀研討會,高職院校應與一些專門開設該課程的學校和相關禮儀培訓機構建立長期合作關系。
4、合理設置課程考核方式
商務禮儀課程考核應把階段性考核與終極性考核相結合,即平時成績(60%)和試卷測試(40%)。考試目的主要是考察學生商務禮儀知識掌握(對教材和教師的授課內容的掌握)和商務禮儀運用技能掌握情況(站姿,走姿,蹲姿,行姿,表情,手勢,妝容設計,求職面試,商務往來禮儀,商務活動禮儀,商務談判禮儀,商務儀典禮儀,涉外商務禮儀)。
四、結語
商務禮儀是商務人員在商務活動中用以維護企業形象或個人形象,對交往對象表示尊重與友好的行為規范和慣例。學習和掌握商務禮儀知識是現代商務組織和個人的身份證和通行證。我們應及時發現商務禮儀課程教學中存在的問題,積極探索提高教學質量的對策。
總之,只有學校、學生、教師、社會多方面通力合作,相互支撐,一起營建一個講文明、講禮貌的氛圍,才能把學生真正培養成為社會需要的高素質、高技能的應用型人才。
關于商務禮儀的論文2
摘要:中華文化博大精深、源遠流長,中國具有五千年的文明歷史,崇尚禮儀是我國人民的傳統美德,我國亦有“禮儀之邦”的美稱,中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。禮儀文明作為中國傳統文化的一個重要組成部分,不僅對中國歷史發展有著深遠影響,對當代大學生的個人形象及職業生涯也有著深遠影響。學習了商務禮儀,我們就要思考為什么要學習商務禮儀,從而總結出商務禮儀對于大學生塑造個人形象、提高人文素質、完善人際交往禮儀等的重要性,一個具有彬彬有禮風貌的學生不僅會樹立良好口碑,還會在人際交往與職業生涯中立于不敗之地。由此可見學習商務禮儀對于當代大學生的重要性與必要性。
關鍵詞:商務禮儀 重要性 必要性
一. 大學生學習商務禮儀的必要性
。ㄒ唬、大學生缺乏商務禮儀知識。在中國應試教育的背景下,雖然我們從小就高喊“德智體美勞”全面發展的口號,但事實并非如此,當代學生尤其缺乏德育,有些學生甚至基本禮儀做的都不到位。面對當前及其嚴峻的就業形勢,大學生更應該注重塑造自我形象,提升競爭力,因此對于即將步入社會缺乏商務禮儀知識的學生,學好商務禮儀對于大學生的個人形象塑造及其職業生涯都是極為必要的。
(二)、注重“個人形象塑造”是當代大學生自我發展的要求,比爾?蓋茨講“企業競爭,是員工素質的競爭”。進而到企業,就是企業形象的競爭,教養體現細節,細節展示素質。我國有許多優良傳統美德,崇尚禮儀亦是我國的美德之一,但對于90后的我們在傳承傳統文化的同時又賦予了新的特色,我們處于一個物質條件相對豐富的社會中,我們追求個性、追求美、追求時尚。我們將外在的形象表現為青春的形體、不俗的言談、文雅是舉止:其內在形象表現為內涵豐富、知識淵博、能力超凡。我們追求內在美與外在美的和諧統一。因此,注重“個人形象塑造”,不斷改善和提升個人整體形象,更好地存在于社會,服務于社會,這才是當代大學生自我發展的終極目標,,大學生注重“個人形象塑造”是及其必要的。
。ㄈW習商務禮儀有助于維護企業形象。在商務交往中個人代表整體,個人形象代表企業形象,個人的所作所為,就是本企業的典型活體廣告。一舉一動、一言一行,都會達到此時無聲勝有聲的效果。更何況在商業交往中會遇到不同的人,對不同的人進行交往是要講究藝術的,比如夸獎人也要講究藝術,不然的話即使是夸人也會讓人感到不舒服。因此對于學好商務禮儀有助于維護企業形象方面,我們學習商務禮儀也是很有必要的。
二.大學生學習商務禮儀的重要性
。ㄒ唬、禮儀禮貌對于大學生職業生涯是舉足輕重的。學完商務禮儀收獲頗多,聽老師給我們講文雅的言談舉止,端莊的儀容儀表等,突然發現自己曾經有很多不雅的舉動,更何況在人才招聘會上,言談儒雅、服飾得體、儀表端莊、神態大方、禮儀到位的大學生更能受到用人單位的青睞。講究禮儀,遵從禮儀規范,可以有效地展現一個人的教養、風度與魅力,更好地體現一個人對他人和社會的認知水平和尊重程度,從而使個人學時,修養和價值得到社會的認可和尊重。適度、恰當的禮儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望,而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功,因此不僅有利于我們在人才招聘會上占得先機,還對于我們在企業與人交往中立于不敗之地,因此商務禮儀對于大學生樹立良好形象,以及在職業生涯中的發展十分重要。
。ǘW習商務禮儀對于大學生提升綜合素質十分重要。中國教育從小學就開始教育學生全面發展,提升綜合素質,況且不斷提高大學生的整體素質也是高等教育極為重要的任務。在大學生中普及商務禮儀,將直接有助于提高大學生的文明素質。加強禮儀訓練,有助于提高大學生的自身修養,普及大學生禮儀將促使大學生從一點一滴小時著眼,從檢點一舉一動自身行為著手,逐步提高其自身修養,有助于維護高校的形象。大學生個人形象往往與高校形象直接相關,因此大學生對個人形象的維護將直接有利于高校形象的維護,甚至有助于對整個高等教育形象的維護,有助于增進人際溝通。大學生想在今后的工作中有所作為,必須注重人際溝通。在普及大學生禮儀的同時,規范大學生禮儀是大學生精神風貌建設的當務之急。一個人的行為舉止在一定程度上會映射出一個人的內涵,是一個人綜合素質的一種體現形式,因此學習商務禮儀對于大學生提升綜合素質十分重要。
。ㄈ⑸虅斩Y儀是對德育教育的有利補充。道德和禮儀密不可分,禮儀是人的道德意識,包括道德思想、道德觀念、道德意志、道德信念和各種道德理論體系,外在的表現形式,或者說禮儀是道德的外化,傳播禮儀知識,加強禮儀教育,可以提高人的道德水準。在學習工作中,遇到這樣的尷尬,即少數學生存在著著裝不適、言行不美等現象,從育人成才的層面講,須引導其矯正,但其又不違紀不違“德”,感到無從下手。在這“兩難”時,從禮儀的角度就好開展勸導工作了。因此,加強大學生禮儀教育,就又多了一項判斷是非的標準,對學生工作者而言,又多了一條德育的途徑。
學習商務禮儀后,通過以上學習商務禮儀對對大學生的重要性和必要性的分析,近一步認識到學習商務禮儀對大學生的意義。學習商務禮儀幫助我們提高自身修養和社會交際能力,禮儀是人際交往的前提條件,是交際生活的鑰匙,當代大學生隨著年齡增長和生活環境變化,自我意識有了新的發展,他們十分渴望進行更多的情感交流。因此,通過人際交往活動,并在交往過程中獲得友誼,是適應新的生活環境的需要,也是大學生成功走向社會的需要。
關于商務禮儀的論文3
摘要
本文從禮儀及商務禮儀的含義出發,分析了禮儀在商務活動中的作用,從中闡述了禮儀在商務活動中的重要性和必要性。
關鍵詞
禮儀;商務活動;重要性;必要性
我國素有“禮儀之邦”的美稱,崇尚禮儀是我國人民的傳統美德。禮儀,作為一種傳統美德,具有歷史的傳承性,具有不衰的生命力,F今全球經濟一體化,商業社會競爭激烈,要比別人優勝,除了卓越能力外,還要掌握有效溝通及妥善人際關系,而更重要的是擁有良好優雅的專業形象和卓越的商務禮儀。
一、禮儀及商務禮儀的含義
“禮”是人們在社會生活中相互交往時的一種行為規范。商務禮儀是商務人員與客戶交往的行為規范。商務禮儀是在商務活動中體現相互尊重的行為準則,其核心是一種行為的準則,用來約束我們日常商務活動的方方面面。商務禮儀的核心作用是為了體現人與人之間的相互尊重。是商務活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。
二、商務禮儀的作用
隨著市場經濟的深入發展,各種商務活動日趨繁多,禮儀也在其中發揮著越來越大的作用。
1、規范行為。禮儀最基本的功能就是規范各種行為。在商務交往中,人們相互影響、相互作用、相互合作,如果不遵循一定的規范,雙方就缺乏協作的基礎。禮儀規范可以使人明白應該怎樣做,不應該怎樣做,哪些可以做,哪些不可以做,有利于確定自我形象,尊重他人,贏得友誼。
2、傳遞信息。禮儀是一種信息,通過這種信息可以表達出尊敬、友善、真誠等感情,使別人感到溫暖。比如,帶客戶出去吃飯時你的舉止得體與否也許就決定了交易的成功與否。在商務活動中,恰當的禮儀可以獲得對方的好感、信任,進而推動事業的發展。
3、增進感情。在商務活動中,隨著交往的深入,雙方可能都會產生一定的情緒體驗。禮儀容易使雙方互相吸引,增進感情,導致良好的人際關系的建立和發展。反之。如果不講禮儀,粗俗不堪,那么就容易產生感情排斥,造成人際關系緊張,給對方造成不好的印象。
4、樹立形象。一個人講究禮儀,就會在眾人面前樹立良好的個人形象;一個組織的成員講究禮儀,就會為自己的組織樹立良好的形象,贏得公眾的贊省,F代市場競爭除了產品競爭外,更體現在形象競爭。一個具有良好信譽和形象的公司或企業,就容易獲得社會各方的信任和支持,就可在激烈的競爭中處于不敗之地。所以,時刻注重禮儀,既是個人和組織良好素質的體現,也是樹立和鞏固良好形象的需要。
三、商務禮儀的重要性和必要性
學習并正確的運用商務禮儀既是一個人內在修養和素質的外在表現,又是人際交往中適用的一種藝術,一種交際方式或交際方法,是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。在人際交往中進行相互溝通就一定要掌握商務禮儀的技巧。從個人的角度來看,掌握一定的商務禮儀有助于提高人們的自身修養、美化自身、美化生活。并能很有效的促進的社會交往,改善人際關系,還有助于凈化社會風氣。試想一下,一個微笑,一句關懷都能給人以心靈上的溫暖,并且可以使自己的心情也隨之愉快起來,何樂而不為呢?從企業的角度來說,掌握一定的商務禮儀不僅可以塑造企業形象,提高顧客滿意度和美譽度,并能最終達到提升企業的經濟效益和社會效益的目的。商務禮儀是企業文化、企業精神的重要內容,是企業形象的主要附著點。但凡國際化的企業,對于商務禮儀都有高標準的要求,都把商務禮儀作為企業文化的重要內容,同時也是獲得國際認證的重要軟件。商務禮儀是構成形象的一個更廣泛的概念。而形象就是商務人士的第一張名片!在當今競爭日益激烈的社會中,越來越多的企業對企業自身的形象以及員工的形象越來越重視。專業的形象和氣質以及在商務場合中的商務禮儀已成為在當今職場取得成功的重要手段,同時也是已成為企業形象的重要表現。
商務禮儀在人們的社會交往中越來越重要?突f,一個成功的企業,18%需要專業技術,82%需要有效的人際關系的溝通。隨著物質生活水平的提高,人們對于精神文明的追求也越來越高,掌握好商務禮儀,從而更加有效的與他人溝通,取勝于商海。商務禮儀的運用不但體現了個人的自身素質,也折射出所在企業的企業文化水平和企業的管理境界。在商務場合當中,禮節、禮貌都是人際關系的“潤滑劑”,能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,最大限度地避免人際沖突,使商務場合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿足人們的社會交往需求的同時,也滿足了人們被尊重的需求。良好商務禮節能營造良好的商務交往氛圍,為企業的合作奠定良好的基礎。相反,可能會給企業造成不良的影響和帶來巨大的損失。
有故事說到某公司總經理因為交易對方的銷售經理不懂得基本的握手方式而不進行下一步的合作。這個故事給我很大的觸動和啟發:在商務活動中,商務人員個人形象并不僅僅代表自己,還代表個人所為之工作的企業,因此,在商務場合當中,商務人員的儀容、儀表、儀態,一切的言行舉止都格外重要,每個員工的良好形象,在商務交往對象眼里都是企業良好的形象,而任何一個員工的不良行為,都會破壞整個企業的良好形象。
學習商務禮儀,不僅是時代潮流,更是提升競爭力的現實所需。是否懂得和運用現代商務活動中的基本禮儀,不僅反映出我們自身的素質,而且折射出我們企業文化水平和經營方針。我們的一舉一動,行為舉止都時刻代表著公司的形象,所以,不管在任何社交場所下,我們一定要做到約束自己,尊重他人,樹立良好的企業形象。一個人講究禮儀,就會在眾人面前樹立良好的個人行象。中華民族素以“禮儀之邦”著稱于世。在當今市場經濟的條件下,經濟的飛速發展,商務往來變的越來越頻繁,商務禮儀在企業的商務活動和對外交流中顯得尤為重要!一個組織的成員講究禮儀,就會為自己的組織樹立良好的形象,贏得公眾的贊譽,F代市場競爭除了產品競爭外,更體現在形象競爭。一個良好信譽和形象的公司或企業,就容易獲得社會各方的信任和支持,就可在激烈的市場競爭中處于不敗之地。商務禮儀能展示企業的文明程度、管理風格和道德水準,塑造企業形象。良好的企業形象是企業的無形資產,無疑可以為企業帶來直接的經濟效益。由此,禮儀在商務活動中是非常重要的,學習和運用商務禮儀對于商務人員來說是十分必要的。
商務禮儀的論文開題報告
中國一向是禮儀之邦,禮儀對每個中國人來說是非常重要的,無論是會見親朋好友或者是在人與人的打交道上,都離不開禮儀。以下是小編為大家帶來的商務禮儀的論文開題報告,希望大家喜歡。
由于社交禮儀在我們的生活中扮演了越來越重要的角色,我在選課的時候就選修了“社交禮儀”這門課程。通過這一個學期的學習,我從老師那里學到了許多有關社交禮儀方面的知識,不僅拓寬了知識面,而且許多東西在我的日常生活和以后的工作中都有很大用處,比如商務禮儀。
如今隨著世界經濟的發展,特別是全球經濟一體化的不斷形成,各國間的聯系加強,商務往來增多,如何才能在眾多企業中脫穎而出,除了需要卓越的能力外,還要掌握有效溝通及妥善人際關系,建立良好優雅的企業形象,此時,商務禮儀便起到了一個十分重要的作用。商務禮儀顧名思義就是商務活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求,體現了人與人之間的相互尊重,同時也約束了商務活動中的某些方面。而在商務往來中,任何一個表現都可能會導致意想不到的結果,也許是一塊手表,也許是一頓晚餐。
學習了商務禮儀之后更加讓我意識到了這一點。學習商務禮儀最主要的是可以提高個人的素養。比爾蓋茨曾講過,企業競爭,是員工素質的競爭,進而到企業,就是企業形象的競爭,教養體現細節,細節展示素質,可見一個人的素養高低對企業的發展是多么重要啊!其次是為了交際應酬,因為商務活動中畢竟是離不開這個的,在不同的交往活動中我們會遇到不同的人,而面對不同的人怎樣進行交往也是一門藝術,如何讓人感到舒服,卻又沒有拍馬屁的嫌疑是非常關鍵的。最后便是有助于維護企業形象。在商務交往中,個人便代表了整體,個人的所作所為,一舉一動,一言一行,就是企業的典型活體廣告。
商務禮儀畢業論文寫作提綱范文
目 錄
【摘要】隨著中國對外開放程度的逐漸深入,越來越多其他國家的人和事物走進了我們的視野,在這種情況下,跨國域、跨民族、跨文化的經濟和社會交往將會與日俱增。在跨文化經濟交往中,語言、文化、商務活動密切地交織在一起。由于各國各民族的不同文化習俗,人們的意識形態、價值標準等都存在著很大的差異,商務禮儀行為也因此而不同。所以在相互的接觸與交往中常常因不了解別國的民族風俗或國際通行禮儀致使不能得到充分的理解與交流。本課題著重從跨文化交際、交談禮儀、饋贈禮儀和文化沖突四個方面談一談跨文化交際中的商務禮儀。本課題旨在通過對比分析跨文化中禮儀行為的異同點及常見的禮儀失誤,體現出商務禮儀的交際價值。
【關鍵詞】跨文化交際、商務禮儀、交談禮儀、饋贈禮儀、文化沖突、
【引言】
當今隨著國與國之間的交往日益頻繁跨國域、跨民族、跨文化的經濟和社會交往與日俱增這為中西方的各種交流提供了機遇。然而由于各國各民族的習俗不同中西方人民在相互的接觸與交往中常常因不了解別國的民族風俗或國際通行禮儀致使不能得到充分的理解與交流。因此我們要研究和學習各國各民族的禮儀這樣才能在涉外活動及不同文化領域內的交際活動中避免出現文化沖突的現象。
【概述】
1、所謂跨文化交際及中西文化沖突
1.1跨文化交際
1.2中西文化沖突
1.2.1隱私方面的沖突
1.2.2客套語方面的沖突
1.2.3餐飲習俗方面的沖突
中職校商貿專業商務禮儀教育的設計與應用研究論文
摘要:隨著當前社會上商務商貿的不斷發展,社會上對商貿專業人才需求也越來越大,在中職商貿專業教育中對商貿專業人才進行培養也就十分必要。在商貿專業教育教學過程中,商務禮儀教育屬于十分重要的一項內容,對學生整體素質及專業能力提升均有著重要作用。本文就中職校商貿專業商務禮儀教育的設計與應用進行分析。
關鍵詞:商貿專業;商務禮儀教育;設計
在當前中職院校教育教學中,商貿專業屬于十分重要的一門專業,在培養商貿專業人才方面發揮著不可替代的作用,因而有效進行商貿專業教學也就十分必要。在商貿專業教學中,為能夠使整體教學得到較好效果,應當對各個方面教學進行有效設計及應用,而十分重要的一個方面就是商務禮儀教育。所以,商貿專業教師應當對商務禮儀教育進行合理設計及應用,從而保證得到更加理想的效果,對學生進行更好的培養。
一、商務禮儀教育在商貿專業教學中的必要性
對于商貿工作人員而言,其專業形象在商務交往活動中具有十分重要的作用,屬于關鍵影響因素,而個人形象的`構成因素主要包括衣著打扮以及言行舉止等相關內容。在商務禮儀教育中,其內容主要就是對服飾禮儀、儀容儀態禮儀以及商業禮儀與商業會議禮儀等內容進行介紹,在此基礎上指導學生將基本人際交往法則掌握,使其以尊重為本的思想意識能夠得以增強,使學生思想道德修養能夠得以有效提升,以形成較良好個人形象。而對于商貿工作人員而言,良好個人形象可代表企業形象,能夠為商貿人員更好進行商務往來提供較好基礎保障。在商貿專業教學過程中,為能夠使學生在今后更好適應商務活動,在實際專業教學中便應當接受相關商務禮儀知識,特別是應當對其禮儀意識進行培養,從而使其修養及素質得以有效提升,所以在商貿專業教學中開展商務禮儀教育也就十分必要,這對提升教學效果及學生發展具有重要意義。
商務禮儀教學中微博的輔助效果分析論文
摘要:隨著網絡時代的到來,網絡科技已經與民眾的生活息息相關,滲透到各個行業。在商務禮儀的教學中也不斷融入現代科技,尤其是微博的融入讓這門課程的教學更加理想。微博作為一種全新的網絡交流平臺被廣泛的應用,尤其是現在年輕人的使用量在逐漸攀升,越來越多的教育學者開展教育工作更加方便,受到越來越多人的追捧。本文首先從微博的特點進行分析,主要對在商務禮儀的教學中微博的輔助效果進行探析,以達到更好的教學目的。
關鍵詞:商務禮儀;微博教學;輔助效果
所謂商務禮儀就是要求人們在從事商品流通的各種經濟活動中遵循一些行為規范。對于《商務禮儀》課程的開設就是希望一些民眾在日常生活中不斷養成良好的習慣和基本素養,建立良好的人際關系,縮短一個人的社會化的進程。但是如今社會中一些不文明現象依然存在,這完全損壞了社會風氣和個人形象,所以許多高校就非常重視商務禮儀的教育,紛紛開設《商務禮儀》這門課程。這種新興的教學方式可以有利于增強師生之間的交流機會,拓展學習的時間和范圍;還可以對教學內容中一些抽象的概念和過程提供輔助,不斷提高學生的認知能力,大大激發學生的學習興趣,不斷提高課堂教學的信息量。但是微博教學在運用的過程中,也要解決產生的問題,如何正確融入到商務禮儀的教學中?如何激發學生的興趣?如何利用這種新興的平臺實現教學的可實踐性?等等問題需要進一步解決和思考,以使微博更好的融入到商務禮儀教學中,使更多的人享受到網絡時代帶來的便利。
淺談高職高專商務禮儀課程課堂教學改革論文
[摘要]圍繞高職高專商務禮儀課程課堂教學改革這一主題,從分析開展高職高專經管類專業商務禮儀課程課堂教學改革的必要性出發,以“儀容禮儀”教學單元為例介紹了常州機電職業技術學院經濟管理系在商務禮儀課程課堂教學中的一些具體改革措施。
[關鍵詞]高職高專;商務禮儀課程;課堂教學改革
[中圖分類號]G712[文獻標志碼]A[文章編號]2096-0603(2015)30-0101-01
一、開展高職高專經管類專業商務禮儀課程課堂教學改革的必要性
通過對用人單位開展高職高專經管類專業畢業生專業能力及職業素質要求的調查與分析,我們發現幾乎所有用人單位對前來應聘的高職高專畢業生的人際交往與溝通能力、個人言行與形象的管理能力等方面都提出了較高的要求。因此,在高職高專經管類專業中開設商務禮儀課程是非常有必要的。
面對學習基礎較為薄弱,學習習慣較為懶散的高職生,傳統的教學方法已經完全不能吸引他們的注意力,在“照本宣科”式的課堂上,老師講得意興闌珊,學生聽得百無聊賴。如何利用有限的課堂時間來提升教學效果成了擺在眼前的一大難題,開展高職高專經管類專業商務禮儀課程課堂教學改革刻不容緩。
二、我院商務禮儀課程課堂教學改革
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在開展商務禮儀課程課堂教學改革之前必須先對這門課程進行整體的教學設計,我院在教學內容的安排上采用了“項目驅動法”,將該課程的教學內容分成三個大項目,分別是項目一:個人形象設計(儀容禮儀、儀態禮儀)、項目二:商務會談(溝通禮儀、文書禮儀、迎接禮儀、招待禮儀、送別禮儀、外國禮儀、宗教禮儀)、項目三:求職面試(日常禮儀、求職禮儀)。課程整體設計完成之后,緊接著就是課堂教學改革,概括地說,就是先明確工作任務,教師進行示范,接著學生嘗試進行實際操作,然后通過學生展示與教師點評的方式幫助學生更好地理解與掌握學習要點,最后學生自行整改后進行最終成果展示。通過這種“教、學、做”一體的教學方式,幫助學生掌握必要的商務禮儀知識,培養學生良好的商務禮儀素養。
商務禮儀畢業論文寫作提綱
目 錄
【摘要】隨著中國對外開放程度的逐漸深入,越來越多其他國家的人和事物走進了我們的視野,在這種情況下,跨國域、跨民族、跨文化的經濟和社會交往將會與日俱增。在跨文化經濟交往中,語言、文化、商務活動密切地交織在一起。由于各國各民族的不同文化習俗,人們的意識形態、價值標準等都存在著很大的差異,商務禮儀行為也因此而不同。所以在相互的接觸與交往中常常因不了解別國的民族風俗或國際通行禮儀致使不能得到充分的理解與交流。本課題著重從跨文化交際、交談禮儀、饋贈禮儀和文化沖突四個方面談一談跨文化交際中的商務禮儀。本課題旨在通過對比分析跨文化中禮儀行為的異同點及常見的禮儀失誤,體現出商務禮儀的交際價值。
【關鍵詞】跨文化交際、商務禮儀、交談禮儀、饋贈禮儀、文化沖突、
【引言】
當今隨著國與國之間的交往日益頻繁跨國域、跨民族、跨文化的經濟和社會交往與日俱增這為中西方的各種交流提供了機遇。然而由于各國各民族的.習俗不同中西方人民在相互的接觸與交往中常常因不了解別國的民族風俗或國際通行禮儀致使不能得到充分的理解與交流。因此我們要研究和學習各國各民族的禮儀這樣才能在涉外活動及不同文化領域內的交際活動中避免出現文化沖突的現象。
【概述】
1、所謂跨文化交際及中西文化沖突
1.1跨文化交際
1.2中西文化沖突
1.2.1隱私方面的沖突
1.2.2客套語方面的沖突
1.2.3餐飲習俗方面的沖突
國際商務禮儀商務禮儀論文
是否懂得和運用現代商務活動中的基本禮儀,不僅反映出職場人士的自身素質,更折射出企業文化水平和經營方針,成為樹立良好的企業形象的重要因素。今天yjbys小編為您收集整理了國際商務禮儀商務禮儀論文,感興趣的朋友們可以看看哦!
商務禮儀畢業論文范文
摘要:生活中,社交禮儀已經成為我們必不可缺的一部分,掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。本文主要分析了當代大學生社交禮儀現狀、產生的原因及其對大學生的重要性。
我國素以“禮儀之幫”著稱于世,源遠流長的禮儀文化是祖先留給我們的一筆寶貴遺產。講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的美德。而今天,社會的和諧發展,需要的是更多的全面發展的高素質人才,這就對新時代的大學生提出了更高的要求。掌握正確的社交禮儀,不僅可以提高學生們在校生活的質量、促進個人的全面發展,更能使莘莘學子在踏人社會、走向新的工作崗位時,可以充分展示自身有禮、自信的良好風貌,從而邁出事業成功的第一步。
社交禮儀是指人際交往中人與人之間相互尊重、聯絡感情、增進友誼的文明行為,也是個人文化、品德、思想修養等精神內涵的外在表現,是一個人發展自我、體現自我所應具備的基本素質之一。
一、大學生社交禮儀現狀及其產生的原因
今天,部分大學生的交際困難已成為一個不爭的事實。主要表現為不會獨立生活和為人處世;不善交往,不知道如何與人溝通;不懂交往的原則;有的有自閉傾向,不易被人接觸;有的為交際而交際,不惜犧牲自己做人的正確原則而隨波逐流。這些現象的產生,主要有以下幾個原因:
關于貿易訪問指南商務禮儀的論文范文
1、 同訪問國華使領館商務處或我國駐訪問國使領館商務處聯系,請求貿易協助和牽線搭橋。
2、 與訪問國的有關商業組織或商業服務機構聯系,請求代為物色和聯系客戶。
3、 出國之前,委托商旅接待機構在訪問國當地的報紙上刊登貿易訪問新聞廣告,用廣而告之的方法向訪問國當地的貿易潛在客戶發布訪問團將于何時帶何貿易產品和合作項目訪問該國,并歡迎光臨及交流洽談等新聞廣告,以尋求更多之貿易客房。切忌到了訪問國后再現找客戶,那已經太晚了,也太遲了。
4、 委托商旅接待機構在訪問國當地找一個較好的洽談場地,可以是所住宿酒店的會議,亦可以是當地商會的.會議室等。此外,產品樣本、樣品應盡可能齊全,這樣洽談效果會更好。
5、 每年需定時定點的組織類型的貿易訪問考察團去已訪問國進行貿易訪問考察,切忌打“游擊戰”,要有統一規劃的長遠打算,否則,很難持久地打開已訪問國的貿易市場。
6、 參加國處各種外貿展覽會和商業研討會,尋求更廣闊之商業機會。 旅行告誡 團組在赴國外商務旅行前,務必要就此次旅行的商務活動內容及行程路線等與商旅接待機構做好周密的妥善安排,否則此次商務旅行的效果會大打折扣。
研究微課視角的中職商務禮儀課程翻轉課堂教學論文
摘要:為了提高中職“商務禮儀”課程的教學效果, 文章引入微課這一教學模式, 在微課創作與教學的視角下, 從教學目標、前期預期階段、課中鞏固階段、課后拓展階段四個方面對中職“商務禮儀”課程的翻轉課堂教學模式進行設計。
關鍵詞:微課; 商務禮儀課程; 翻轉課堂;
微課是當前互聯網信息時代碎片化學習和公共教育發展中形成的新型教學模式, 其核心為課堂教學視頻, 輔助內容為素材課件、教學反思、訓練測試、學生反饋及教師點評等資源。主要特點是教學實踐較短, 微課教學視頻一般控制在10分鐘以內;教學內容相對較少, 比較精簡;資源構成情景化, 主題鮮明、類型多樣;成果簡化, 易于多途徑傳播;反饋及時, 具有較強針對性[1]。
“商務禮儀”是一門重要的禮儀規程培訓課程, 能夠有效規范學生各項行為, 確保中職學生能夠適應當前社會發展的需求。在這一背景下, 通過微課教學視頻設計開展“商務禮儀”翻轉課堂教學至關重要, 可以利用豐富的信息化資源, 讓學生成為學習的主角, 建立新的評價機制!吧虅斩Y儀”是各類商務活動中經常會使用的一種行為禮儀, 要求能夠體現商務活動交涉中的互相尊重。“商務禮儀”約束因素包括各方面主客觀環境:“商務禮儀”的使用主體是商務活動的參與者;“商務禮儀”具有限制性、實用性、差異性、繼承性等特點。商務活動本身具有多種應酬, 也會接觸非常種類的人群, 應對與各種人員之間的交涉是個體能力的體現, 在當前中職應用型人才教育理念的發展背景下, 提高學生“商務禮儀”和提升文化修養, 不僅能夠在未來工作中維護個人利益, 同時, 也能夠確保商務活動按照正常的軌道運行。中職學生接受“商務禮儀”的培訓, 學習“商務禮儀”知識, 讓“商務禮儀”規范自身行為, 成為自身行為修養的重要組成部分, 便于在未來工作中發揮良好的作用。