計算機軟件專業介紹

計算機軟件專業介紹1

　　周老師，很高興能和你談談我大學前三年的學習與競賽情況。

　　回顧我這三年的生活，成績與榮譽寥寥，失敗與奮斗才是這段經歷的主旋律。在這三年里，我經歷過初入大學的迷茫，大二開始的奮斗，大三上學期的失敗，以及目前正在經歷的，一段非常有趣的參加Imagine Cup的過程。

　　我的大學，如果刨去迷茫而又失敗的大一，那么ACM算法設計競賽與Imagine Cup這兩個比賽，則構成了我大學生活的主線，我想先和您談談我曲折的ACM競賽之路。

　　ACM——算法之旅

　　在經歷了大一一整年的失敗后，痛定思痛，我開始反思自己的大學生活，于是我在當年的暑假，報名參加了校ACM集訓隊的暑期訓練。由于已經一整年沒有系統的訓練（我高中的時候參加過信息學競賽并取得成績），當時的思維能力，代碼能力都有了很大的下滑，又因為不理想的組隊情況，我和隊友最終沒有拿到那一年參加亞洲區域賽的機會。

　　整個大二的上學期，我都在獨自做題與看論文中度過，逐漸提高的學習狀態，讓我看到了第二年參加正式比賽的希望，終于，在大二下學期，我抓住了一次參加ACM GOOGLE杯全國邀請賽的機會，并有幸結識了兩位極好的隊友，IDY（本科畢業后供職Micro Strategy）與LKQ(上海交通大學直博)。

　　由于這場比賽是復旦大學專門為了中國20xx年參加世界總決賽的隊伍舉辦的熱身賽，因此當時這場比賽的隊伍規格非常之高，幾乎集結了當時中國最好的隊伍——參加這次邀請賽的學校有14所晉級今年的世界總決賽，另外有7所大學在以往晉級過世界總決賽，而只有1個冠軍獎杯和9個金獎，所以比賽的激烈程度將超過任何一場亞洲區預賽。也正因如此，我和另外兩名隊友臨行前并不對取得好成績抱有信心。

　　比賽前4個小時的情況也的確如此。我們在四個小時的時候，只通過了10道題目中的3道，想拿到金牌，我們還需要通過三道題目，而此時離比賽結束只有一個小時的時間。最后一小時的緊張與激烈無須多說，最終，我們順利的在最后一小時通過了三道題目，成功的擊敗眾多參加世界決賽的強隊，摘得金牌。

　　由于這次比賽出色的發揮，我和另外兩名隊友都對第二年的亞洲區預選賽抱有很大希望，在大二暑假的訓練中，穩定的成績和逐漸提高的水平增強了我們的信心，以我們當時的想法，銀牌已如探囊取物，金牌也并非遙不可及，然而，命運往往懲罰驕傲的人，我們在大連遭遇了滑鐵盧。

　　這真是一個沉痛的打擊，面對大連的失敗，我們必須重整旗鼓，投入新的訓練，為兩個月后福州的最后一次機會努力。

　　福州是個美麗的城市，但對我們而言，卻并非是一個幸運的城市。比賽中，我們出現了重大失誤——讀錯題，而這個錯誤直到比賽結束也沒有能夠發現與挽回，并最終導致我們再次失利。

　　回顧這兩年的ACM經歷，也許在個人榮譽上未有所建樹，但在其他方面，我卻收獲頗豐：

　　1.兩年高強度的ACM訓練，幫助我在算法與數據結構方面打下了扎實的基礎。

　　2.先后與兩個隊伍的合作，也讓我對團隊有了深刻的概念。

　　3.在經歷過上海成功的大喜，大連失敗的大悲，福州賽區失利的經歷后，我已經有了接受挑戰，面對失敗，承擔責任的良好心理素質，這種歷練讓我受益匪淺。

　　然而，最大的收獲卻并非源自技術——這兩年的ACM經歷，帶給我最寶貴的收獲是有機會結識到這么一批來自全國各地的優秀大學生，從他們身上，我看到了自己的差距，正因為他們，我才不敢懈怠，持之以恒的努力。

　　Imagine Cup——新的征程

　　福州的比賽結束后不久，我便接受了我們學校聯創團隊的邀請，加入他們并一起參加今年的ImagineCup。

　　來到聯創，接觸到了一批和ACM集訓隊完全不同的人：ACM的同學內斂，低調，做事專一。而聯創團隊的同學，則充滿了激情，對新技術與新產品更敏感也更有想象力。

　　在這兩種不同思維方式的沖擊下，我對技術、產品也有了新的看法，而與新隊友的合作以及擔任小組Leader的經歷，也讓我獲得了較之以往完全不同的體驗與收獲。

　　在參加Imagine Cup的過程中，我們做的最多也是最重要的事， 不是編程，而是不斷的頭腦風暴，思考如何用技術改變世界，我們會因一個功能是否要加入項目中而爭吵數個小時，也會因前輩的批評而徹夜反思討論，我們經歷過整個項目推倒重來的壓力，也經歷過突破一個技術難題帶來的喜悅，在剛剛結束的Imagine Cup第二輪提交截止日期，我們整個團隊為了完善最終的宣傳視頻與PPT，已經超過40個小時沒有休息了，而在未來的一段時間，我們還將重構整個項目。

　　無論這次比賽最終的結果如何，我和我的隊友們，都會感激這次比賽的經歷，享受這次比賽的過程。

　　最后，我想談一談自己對計算機軟件這個領域的淺薄理解。

　　在ACM集訓隊的經歷中，我和我接觸到的人，大都崇尚技術，而輕視Idea。而在聯創團隊，我看到了許多將Idea、執行力等等因素擺在第一位，而忽略技術重要性的同學們。

　　作為一個既參加過ACM也在聯創有過不短經歷的人而言，我對技術與Idea等因素的結合，有自己的理解，在我看來，做產品的過程可以類比為農民種菜，好的技術，就像是品質優良的種子，決定了產品本身的質量（效率）；優秀的Idea，則像是好的土地與肥料，可以充分發揮出技術的優點，賦予其合適的場景與平臺；而強硬執行力，則是辛勤的農民，他最終決定這個技術領先，想法優秀的產品是否能夠按時保質的完成，最終在市場取得成功。

　　從我這些年接觸到的一些大學生編程愛好者來看，不乏技術好的，也不缺少富有創新意識的。然而，技術好的，往往只專注于技術而缺少想法；充滿創新精神的，卻在大學階段忽略了對技術的鍛煉。而我想成為的，是一個既有扎實技術基礎，也有創新精神與良好執行力的人，而我相信，能進入微軟實習，會是我夢想起點最扎實的第一步。

　　以上就是我本科階段的學習經歷，非常愿意和您一起分享這些片段與感悟，謝謝老師，能在百忙之中與我交流，謝謝。

計算機軟件專業介紹2

　　青島理工大學計算機科學與技術專業創建于1994年，同年成立計算機系， 20xx 年院、系整合成立計算機工程學院。20xx年獲計算機應用技術碩士學位授予權，20xx年獲計算機軟件與理論碩士學位授予權，20xx年開始招收全日制專業學位碩士生。計算機應用技術學科現為校級重點學科。

　　計算機科學與技術專業的培養目標是培養掌握本學科堅實的基礎理論、系統的專門知識和必要的實驗技能，能夠創造性地研究和解決與本學科有關的理論和實際問題，并能與其他學科交叉滲透，具有從事計算機科學、信息科學以及相關領域的科研與開發能力的人才。

　　全日制專業學位碩士研究生與普通學術型研究生一樣，在我國高層次人才培養中具有同等重要的地位和作用，屬于同一培養層次的不同類型。與學術型碩士不同的是，全日制專業學位碩士研究生主要面向社會應用需求進行招生和培養，在培養過程中更加側重于專業技術技能和應用實踐能力的培養。

　　現主要研究方向有：數據庫技術及應用、智能信息處理、嵌入式系統及應用、決策支持系統、網絡與通信、軟件工程、圖像識別、網絡信息安全、電子商務等。學科點現有教授8人、副高級職稱15人，有多名教師榮獲國家優秀教師、寶鋼基金優秀教師獎、校教學拔尖人才和青年骨干教師的稱號。

　　計算機工程學院教師近年主持、參加了國家自然基金等多項國家、省部和地方政府及國際合作等多項科研項目，與企業積極密切聯系合作，承擔了多項重大橫向課題的研究與開發工作。近5年發表研究論文230余篇。目前計算機應用技術、計算機軟件與理論的學術學位碩士點和專業學位碩士點的建設，無論是硬件方面還是在軟件方面的建設都取得了明顯的成效，現有計算機軟件、計算機網絡以及計算機結構等實驗室，并配有碩士研究生專用高端配置計算機房，實驗設備總值600余萬元，已經逐步形成了自己的學科特色。計算機應用技術和計算機軟件與理論兩個專業至今已招收、培養碩士研究生91人。

計算機軟件專業介紹3

　　通過四年的大學生活，我感覺自己成長了很多，在即將畢業之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南 學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好專業知識，所以在學習上我踏踏實實，勤勤懇懇。一點也不放松，不過也參加了不少娛樂節目。對于我們計算機軟件測試相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了的成績。課余時間也可以當家教去鍛煉自己。

　　我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，文化藝術節的文藝匯演、奧運志愿者的活動運動會等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。

　　四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。我也會繼續努力，向自己的人生目標奮斗。