免費醫學畢業論文

　　在社會的各個領域，大家都經常接觸到論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的有關臨床醫學教學畢業論文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　摘要：醫學生不僅要具備較好的人文素質、合理的結構和專業診療能力，還應具備對未來社會的適應能力。所謂全面素質教育包括人文素質教育和科學素質教育兩個方面[2]。

　　關鍵詞：急診;臨床醫學;教學

　　1.制定合理的臨床培養計劃于模式，促進教育創新

　　為了適應時代的發展要求，結合急診醫學的發展現狀，我們在傳統的醫學教育觀念、教育體制基礎上，進行變革和揚棄，用先進的教育思想和教育觀念來指導新的教育實踐。在教育管理體制、運行機制、人才培養模式和學科建設等方面，進行大膽探索和創新。

　　①已正式招收急診醫學專業本科生、碩士研究生，目標是培養合格的急需的實用型急診醫學人才、高級人才;

　�、诔闪⒘思痹\醫學教研室，聯系了全國有實力的多個醫院作為臨床培養基地，按照培養計劃、模式、標準，統一管理和考評;

　　③于120聯合建立覆蓋范圍廣泛的急救網絡，開展院前急救;

　�、茉诟綄籴t院建立獨立的急救中心，包括內外婦兒手術麻醉重癥監護等，開展院內急救、危重病醫學、毒物學、災害醫學、急診醫療服務體系管理及急診醫學教學等;

　�、萁�立綠色通道，大大提高急診危重病人搶救成功率，這樣，既擴大了醫院急診科的建設規模，建立了新的急診工作模式，規范了急診危重病的診療工作，適應了時代及急診醫學的發展，又解決了以往急診教學零碎混亂、難以系統全面教學的難題，建成了適應急診醫學發展的新的臨床教學體系。

　　醫學是以人的生命和人的健康為服務對象，在對醫學生的培養過程中，也要注意使醫學生學會對人和生命的熱愛、牢固樹立尊重生命、愛護生命的理念。下文是小編為大家搜集整理的關于醫學畢業論文的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　醫學生畢業論文 篇1

　　一、當代醫學院人文素質教育現狀闡述

　　首先，傳統的教育體制本身存在弊端，沒有系統的教導醫學生必要的人文知識。

　　醫學院的學生中絕大部分都是理科生，他們長期以來受到傳統教育體制的規范和束縛，在教師的引導下一般只關注專業知識的學習，人文知識的積累對他們如同雞肋、可有可無，這導致了進入醫學院學習的學生在人文素養和知識上存在著先天不足的缺陷。進入到醫學院之后，醫學生面臨的是繁重的專業知識學習，如何完成課業要求成為他們關注的重點和焦點，根本無暇關注人文知識的學習和人文素養的積累，使得醫學生的人文素養一直難以提升，這很可能造成醫學生只有專業知識卻缺乏為人處世的智慧，在參加到工作崗位之后很容易迷失方向、喪失自我。

　　其次，醫學院開設的人文課程比例失衡，教學效果差強人意。

　　醫學院開設的人文課程可以劃分為必修課程和選修課程兩部分，很多醫學院只將國家要求大學必須開設的思想政治教育課程作為必修課程，而其他和醫學倫理、醫學道德相關的人文核心課程都納入到選修課體系之中去了，并且對選修課的開設并沒有進行系統的規劃和論證，具有很大的隨意性，課程極其不規范，這導致了很多醫學生都將之作為賺取學分的重要途徑，課堂上講授的內容也存在著重復、邏輯不嚴、知識難成體系的情況，這使得必修課和選修課之間、選修課和選修課之間的課程和知識難以形成互動互補的合力作用。另外，很多醫學院都在大學的第一、二年級開設人文課程，而當大學三、四年級之后進入到臨床實踐學習和深入地專業課學習時卻難以接受到人文知識教育了，使得人文素質的培養缺乏橫向關聯和縱向連續，徹底和醫學教育體系相割裂，使得醫學院的人文教育效果大打折扣。

　　緊張又充實的大學生活將要謝下帷幕，畢業生都要通過最后的畢業論文，畢業論文是一種有準備的檢驗學生學習成果的形式，那么大家知道正規的畢業論文怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的醫學畢業生畢業論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　醫學畢業生畢業論文 篇1

　　摘要：

　　目的：評價問題式教學法(PBL)教學模式在鄭州大學20XX級本科臨床教學中的效果。方法：將鄭州大學20XX級共計354名臨床醫學生隨機分為2組，分別進行PBL教學和LBL教學，比較兩種方法的教學效果。結果：PBL教學班學生期末理論考核成績、綜合能力LBL教學班學生明顯提高，差異具有統計學意義(P<0.05)。結論：PBL教學法適用于本科臨床教學，能夠提高教學質量。

　　關鍵詞：問題式教學法;臨床醫學;高等教育

　　目前我國高等醫學院校教學過程中，大多數授課仍以傳統教學模式(LectureBasedLearning,LBL)為主，LBL是以教師為中心，采取學生集體)灌輸式教學;臨床醫學生被動接受知識，其學習興趣不易提高。由于臨床醫學專業的理論性、實踐性和應用性較強，這種單向傳輸、死記硬背的被動教育模式不能激發醫學生學習興趣，鍛煉其臨床思維。如何訓練和加強醫學生主動學習的能力成為了現代醫學教育的首要問題。問題式教學法PBL(Problem-BasedLearning，PBL)源于20世紀20年代，以問題為中心，進行開放性、探索性的學習模式，是國際上較新的一種教學方式。該模式實施的主要方法是提出問題-收集資料-小組討論-課堂討論-老師總結。該方法以學生為主體，強調臨床問題在教學過程中的重要性，通過對針對性臨床問題的探討，提高醫學生對學習的主動性、激發學習積極性和興趣、培養臨床思維，由此解決醫學生的單向傳輸的學習問題。鄭州大學臨床醫學系于2006年引入這一教學方法，經過幾年的探索，逐步形成了一套具有我校特色的問題式教學法。雖然PBL已經廣泛運用于各個領域并取得了較為可觀的效益，但對于高等教育臨床醫學生，尚未有但PBL教學法是否達到了之前的預期效果，我們仍沒有客觀的評判指標。因此，我們此次的研究旨在通過客觀的調查來評價問題式PBL教學模式在本科教學中的效果教學模式在鄭州大學臨床醫學20XX級本科教學中的效果，以期為PBL教學法廣泛的推廣應用提供科學依據。

　　無論在學習或是工作中，許多人都寫過論文吧，論文是學術界進行成果交流的工具。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的碩士畢業論文醫學超聲斑點的分布分析及去噪，歡迎閱讀與收藏。

　　第一章導言

　　隨著計算機技術的飛速發展，醫學超聲成像技術日益成熟，并廣泛應用于各種疾病的診斷。超聲成像技術是20世紀50年代后期發展起來的一種新型無創診斷臨床醫學技術。研究和應用超聲聲學特征、光學特征、成像原理、人體組織器官的解剖、生理和病理特征以及臨床醫學基礎知識，觀察人體組織器官形態和功能變化的超聲表現，然后進行分析和總結，探索疾病的發生發展規律，實現疾病的診斷和治療。

　　1.1選題的目的和意義

　　超聲檢測技術在現代臨床醫學中應用廣泛。超聲圖像的醫學診斷問題往往是針對特定的目標而提出的。因此，在超聲圖像的分析和處理中，需要解決的主要問題之一是如何有效地描述這一目標，以幫助醫生做出診斷。醫用超聲波檢測利用超聲波的反射和衍射特性，通過觀察超聲波檢測器上顯示的超聲波的位置和強度的變化，來確定待測器官的內部和表面是否存在異常。超聲波檢測具有無創傷、成像實時傳輸等優點。在超聲波檢測中，我們利用超聲波回波的反射特性。然而，在使用回波反射技術時，由于回波的干涉效應和散射超聲波束之間的相互干涉，當相關反射源反射的兩個回波重疊時，會在超聲圖像中產生不同明暗的粒子，這就是本文所討論的超聲散斑噪聲。這大大降低了超聲圖像的質量，并且使得識別和分析圖像細節更加困難。更重要的是，醫學超聲圖像包含大量的圖像信息，圖像的`低對比度會增加醫學診斷醫師區分病變部位和背景區域的難度，這可能導致對特定病變部位的錯誤判斷ra，從而導致醫療事故。因此，研究這一特殊點的特征，并在此基礎上進一步研究如何抑制這一點，保持和增強圖像邊緣和細節特征，進而準確地進行邊緣檢測、圖像識別、分割和定位等后續工作，具有重要的現實意義。如今，隨著信息技術的飛速發展，各種基于計算機的應用得到了廣泛而迅速的應用。計算機存在于我們生活的每個領域。借助于計算機，超聲波檢測可以實時顯示并快速成像。通過對超聲圖像的計算機處理，散斑抑制算法的研究可以有效提高獲取診斷信息的準確性。計算機模擬散斑噪聲模型，為散斑抑制算法的研究和驗證提供了客觀的研究對象。本文就是以此為研究對象。通過對超聲散斑的產生原理、統計特性和分布特性的研究，利用計算機仿真軟件生成了一個具有實際意義且易于實現的散斑模型，并將其添加到模擬的b超圖像中。采用有效的濾波算法觀察其噪聲抑制效果。

　　無論是在學習還是在工作中，大家都寫過論文吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。那要怎么寫好論文呢？下面是小編為大家整理的醫學本科畢業論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

醫學本科畢業論文1

　　摘要：醫德就是醫務人員在從醫過程中表現出的道德規范要求。學醫不只是學醫術，更是學醫德。學校應對醫學生在進行社會實踐活動中注重醫德教育，注重在課堂教學中滲透醫德教育，把醫學生培養成具有高尚醫德情操和精湛技術的是醫務人員，使其更好地為廣大人民群眾服務。

　　關鍵詞：醫學生; 醫德教育;醫護人員

　　醫德就是醫務人員在從醫過程中表現出的道德規范要求，醫德的高尚與否直接關系著人的生命安危。醫德修養長久以來受到醫學界的重視和社會各界的關注�！暗聻獒t之本”，以仁愛之心治病救人是醫生的職業操守，長期以來一直被認為是真正成為醫生以后的事。其實，學醫不只是學醫術，更是學醫德。一名良醫留下的不只是他的醫術，更是他的醫德。規矩行醫，善待病人，設身處地地為病人著想，這些醫德醫風教育的培養是該從學醫那一刻就開始的。

　　從醫學院校畢業進入醫院的學生，無論是從事臨床或非臨床工作，而工作的對象始終是病人，對每一位病人都應含有責任感，這種責任感在醫德培養中若得到恰當的引導、培養，最終將使治病救人的職業道德觀念形成道德習慣。高尚的醫德情操是醫務人員開發智力，勤奮工作，努力學習，發展科學的積極動力，它能激勵醫務人員為解除患者疾病而積極思考，刻苦鉆研和忘我工作，使其更好地為廣大人民群眾服務。在長期從事輔導員工作中，我們在以下幾方面進行醫德教育的嘗試，收到了很好的效果：

　　在日常學習、工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的醫學本科畢業論文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　下面對兩組獻血者采用不同方法的穿刺和拔針進行可行性比較，現報告如下：

　　對象與方法：

　　1.對象20xx年3月對在xx流動獻血車上的初次獻血者中的165人，其體檢符合獻血條件的初篩標準(隨機進行分組)其中對照組81例實驗組84例。

　　2.方法選用山東威高集團醫用高分子制品有限公司提供的一次性塑料采血袋，采用針頭為16號進口針頭，采血者均選擇上肢肘窩靜脈，每人次獻血量為200-400ml(其中400ml居多)

　　2.1實驗組：采用一般護理方法，靜脈穿刺的同時和獻血者聊一些感興趣的話題，以分散其注意力，左手拇指按住靜脈下方，在所選靜脈正上方，針頭斜面向上呈30°角，直接快速刺入靜脈，一旦感到手有落空感，即刻變換進針角度，<15°平行勻速進針1㎝。拔針時，用左手按住紗布塊，壓力以不牽動皮膚為限，右手持針頭尾部保持進針時的角度、速度進行拔針，并告訴獻血者用三指順針眼處向下按壓3~5分鐘左右，切忌按揉，在靜脈穿刺和拔針時盡量不告訴獻血者。

　　2.2對照組采血前只做一般護理，不做心里護理。常規靜脈穿刺，拔針時左手按住紗布進針穿刺點，右手用力拔出針頭，按壓針眼處不出血，穿刺前拔針后需要告訴獻血者。(這一點與上有所不同)

　　2.3觀察獻血者的面部表情

　　操作結束后詢問獻血者疼痛的感覺，以判斷疼痛的程度

　　無痛：獻血者接受操作時，面部表情無任何反應，局部無痛感；

　　微痛：獻血者面部表情無改變，無任何反應，但在穿刺部位有短暫的刺痛感，疼痛時間<3s；

　　臨床檢驗工作正處于技術改革的轉軌期間，諸多臨床醫學的進展都是在試驗室技術創新的基本上發展起來的。下文是小編為大家整理的關于臨床醫學畢業論文的范文，歡迎大家閱讀參考!

　　臨床醫學畢業論文 篇1

　　【摘要】 由于醫學的快速發展與不斷進步，臨床檢驗技術也隨著不斷提高，其對疾病的臨床診療和醫學的檢驗結果起著不可或缺的影響。臨床醫學檢驗是一種運用現代物理、現代化學方法，并通過醫療儀器和實驗技術為臨床治療診斷所提供的學科。其對于醫療工作具有深遠的影響，對我國醫療事業將來的發展起到了至關重要的作用。所以，本文將針對我院臨床醫學檢驗工作進行分析，并通過分出的結論來探討提高其檢驗質量的措施。

　　【關鍵詞】 臨床醫學;措施;檢驗質量控制

　　一、臨床醫學檢驗

　　臨床醫學檢驗不但能影響疾病的臨床診治，醫學的檢驗結果。同時，還可以使得人們加強對疾病的控制和治療意識。臨床醫學檢驗是疾病診治的預防和診治的重要手段，其對于整個醫療體系起著先導的作用。醫學檢驗技術是一門針對臨床標本進行正確地收集和測定，讓臨床診治能夠利用這些結論正確的采取相應的診治手段，達到良好的醫療目的。

　　醫學檢驗是對病人的體液、血液、分泌物或脫落細胞等標本進行化驗，以獲得病原與病理變化等進行檢查并提取資料的醫學手段。隨著我國醫療衛生體制改革的不斷深化，對于臨床檢驗工作乃至整個醫療事業的要求也越來越高，對于臨床檢驗的技術要求也越來越強。

　　二、臨床醫學檢驗中存在的問題

　　轉眼間充滿意義的大學生活就即將結束，畢業論文是每個大學生都必須通過的，畢業論文是一種有準備、有計劃的檢驗大學學習成果的形式，畢業論文應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的醫學畢業論文的致謝詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　醫學畢業論文的致謝詞 篇1

　　感謝我的父母，教會我在平凡的日子里不斷追尋和耐心等待，塑造我堅忍不拔的意志，在我多年求學路上給予我最無私的愛和鼓勵，讓我一直堅持。

　　感謝我的導師畢強教授。在我三年碩士生的學習歲月里，他給予了我巨大的幫助，為我提供機會參加學術會議以及項目的研究和開發，并且盡可能提供良好的學習和實驗環境，創造自由的學術氛圍，培養同窗間的互助協作精神，不僅使我在學習和工作上取得了長足的進步，而且學到了教科書之外的許多知識。他的學術水平、治學態度和工作作風將令我受用終生。

　　感謝靖繼鵬教授、徐寶祥教授、李賀教授、王平教授、竇平安教授等眾多前輩，他們令我仰慕，并給我發奮求學、孜孜不倦的力量。

　　感謝我的同窗張宇光、徐海波、葉培華、鞠彥輝、王姣、劉磊、張志敏、張美圖、許華、季桂林、單金宇、李巖、劉佰軍、張麗麗、賈展波。他們一直都以最誠摯的心關心我、幫助我，尤其感謝張宇光這個即有美麗外貌又有美麗心靈的小妹妹。我永遠懷念和他們一起相處的日子，并祝愿他們事業蒸蒸日上。

　　感謝我工作單位的各位老師，王偉、曹錦丹、于雙成、吳正荊等諸位老師，他們在我學習、工作、生活多方面一直給予關懷和照顧。

　　轉眼間充實的大學生活即將結束，大家都知道畢業前要通過最后的畢業論文，畢業論文是一種比較正規的、比較重要的檢驗大學學習成果的形式，優秀的畢業論文都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的醫學畢業論文的致謝詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　醫學畢業論文的致謝詞 篇1

　　在解放軍總醫學院博士研究生學習即將結束，我不僅收獲了專業知識和科研思路，更有為人處事的原則和道理。值此畢業論文完成之際，我向所有幫助和支持過我的人們表達我最真誠的謝意！

　　衷心感謝我的導師戴樸教授。戴樸教授治學嚴謹、因循善教、知識淵博、思維敏銳、治學風范嚴謹，根據在職博士的特點精心選題并設計研究思路，對課題進行情況不斷追蹤并提出指導意見，對畢業論文又反復討論、修改，整個課題無處不凝結著老師的心血。他求真務實、堅持不懈、循序漸進的做事風格，對人生豁達樂觀的態度都是我終身學習的典范。老師是良師，也是益友，特別在我課題陷入困境時期給予我無私的關愛、鼓勵和幫助，讓我終生難以忘懷并永遠感激。

　　值此畢業論文完成之際，向戴樸教授致以我最衷心的感謝！衷心感謝課題組的師兄師姐們在研究過程中給予的幫助和鼓勵，正是他們前期所作的大量工作做為了我的課題研究基礎。本課題的順利完成還與解放軍總醫院聾病分子診斷中心的各位老師和各位兄弟姐妹們所給予的幫助分不開，感謝康東洋、張昕、孟肖肖、閆曉菲和董敏等技師在病例資料的收集和整理過程中付出了大量艱辛的勞動，沒有他（她）們的努力和付出，本課題不可能得以完成，深深感謝你們的幫助和支持！

　　論文的最后一段都要寫一份論文致謝，主要用于對論文完成期間得到的幫助表示感謝，讓我們來寫一份論文致謝吧。你知道寫論文致謝需要注意哪些問題嗎？下面是小編整理的臨床醫學畢業論文致謝詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　臨床醫學畢業論文致謝詞 篇1

　　值此課題論文完成之際，我謹向三年間曾給予我指導、幫助、關心和支持的所有老師、同學、朋友和親人致以最誠摯的謝意。首先感謝我的導師陳楠教授，是陳老師給我這個機會讓我可以在瑞金醫院腎臟科繼續我的博士生涯。

　　三年來，陳老師正直的為人，高尚的醫德，務實的作風，寬廣的胸懷都深深感染和激勵著我，她淵博的知識、嚴謹的治學態度、以及她對科學孜孜不倦地追求、對工作的兢兢業業和對腎臟科工作的無私奉獻精神更將是我一生的學習榜樣。在本課題中，從選題、課題設計、到病例家系收集、試驗操作直到最后的論文完成，多次得到陳老師的悉心指導和耐心點撥。陳老師給我很多臨床、科研、學術交流等多方面工作的機會，使我從中得到鍛煉，是我這三年來最寶貴的收獲!

　　在今后的工作道路上，我將時時刻刻牢記陳老師對我的教誨，踏踏實實做一名當之無愧的好醫生。感謝瑞金醫院腎臟王偉銘老師一直以來在實驗及課題進行中的悉心指導和生活中對我的關心，在六年的研究生生活中給予我莫大的支持。

　　感謝王老師在我課題進行中對我的幫助，讓我可以少走彎路順利完成實驗。感謝瑞金醫院腎臟科謝靜遠老師三年來對我的關心和支持。謝老師在從我課題的選題、課題設計及課題進行過程中都給予我很大的幫助和關懷，每當遇到困難的時候，謝老師都會給予我莫大的鼓勵，讓我有信心可以順利完成三年的博士課題。謝老師嚴謹的治學態度、敏銳的科研思路及平易近人的品格將是我學習的榜樣。