施工進度計劃

施工進度計劃1

　　單位工程施工進度計劃以施工方案為基礎，根據規定工期和技術物資的供應條件，遵循各施工過程合理的工藝順序，統籌安排各項施工活動進行編制。它的任務是為各施工過程指明一個確定的施工日期，即時間計劃并以此為依據確定施工作業所必須的勞動力和各種技術物資的供應計劃。

　　施工進度計劃通常采用橫道圖（水平圖表）或網絡圖來表達。單位工程施工進度計劃網絡圖的編制方法，見本節第三部分，下面介紹橫道圖進度計劃的編制。在本節第二部分流水施工原理中；我們所使用的水平圖表和垂直圖表，都僅是用來說明流水施工開展情況的簡單圖表，而施工進度計劃圖表（橫道圖），應該較完控地反映施工設計的主要內容。橫道圖的內容可以分為左右兩個部分，其左邊部分按施工先后順序列出所有施工過程的名稱，相應的工程量、施工產量定額，勞動力和機械臺班需要量、工作的持續時間和工作隊的組成情況等；右邊部分上方為日歷表，中間畫出各施工過程的作業進度線，下方必要時畫出勞動力或其他資源每天總需要量動態曲線。用橫道圖表達單位工程施工進度計劃，有以下兩種設計方法：

　　1.根據施工經驗直接安排、檢查調整的方法

　　這種方法的特點是：

　　首先根據已經確定的各個施工過程的持續時間和施工順序，直接在施工進度計劃圖表的右邊部分畫出所有施工過程的進度線，使各主要施工過程能夠分別進行流水作業。然后根據列出的進度表對工期、勞動力均衡程度、機械負荷等情況進行檢查。如果工期不能滿足要求、勞動力有窩工或趕工以及機械沒有充分利用等情況，則各個施工過程的進度應適當加以調挺，調整以后再檢查，反復進行，直到上述各項條件都能夠得到滿足為止。

　　這種逐次檢查、逐次調整修正的方法是一種比較粗略的設計方法。但是按照這花費的時間多，不一定能得到最優的方案，特別是當施工過程數目很多時更是這樣。

　　2.按工藝組合組織流水施工的設計方法

　　為了簡化設計工作，可將某些在工藝上和組織上有緊密聯系的施工過程歸并成為一個工藝組合。一個工藝組合內的幾個施工過程在時間上、空間上能夠最大限度地搭接起來。不同的工藝組合則通常不能平行地進行施工，必須待一個工藝組合中的大部分施工過程或全部施工過程完成之后，另一個工藝組合才能開始。在劃分工藝組合時，必須注意使每一個工藝組合能夠交給一個混合工作隊（或專業建筑機構）完成。例如，平整場地、鋪設揚內給水供電管線、鋪設永久性及臨時性道路、修建臨時設施等，可以歸并為一個準備工程工藝組合；開挖基坑和基槽、修建基礎和地下室墻、鋪設防潮層、鋪設地下室樓板、鋪設引入室內的管道等，可以歸并為一個地下工程的工藝組合；砌墻、安裝樓板和樓梯等可以歸并為一個主體結構工程工藝組合；此外還有屋面工程工藝組合等等。

　　一個建筑物能劃分工藝組合的數目和性質，取決于建筑物的類型和結構形式。

　　按照對整個工期的影響大小，工藝組合可以分為兩種。第一種是對整個單位工程的工期起決定性作用的，基本上不能相互搭接進行的工藝組合，叫主要工藝組合。第二種是對整個單位工程的工期雖然有一定影響，但是不起決定性作用的工藝組合，能夠和第一種工藝組合彼此平行或在很大程度上可以搭接進行的工藝組合，叫做搭接工藝組合。

　　在工藝組合確定之后，首先可從每個工藝組合中找出一個主導施工過程；其次確定主導施工過程的施工段數及其持續時間；然后盡可能地使工藝組合中其余的施工過程都采取相同的施工段、施工段分界和持續時間，以便簡化計算工作；最后按照節奏專業流水或非節奏專業流水的計算方法，求出工藝組合的持續時間。所有的工藝組合都可以按照上述同樣步驟進行計算。為了計算方便，對于各個工藝組合的施工段數、施工段分界和持續時間，在可能的條件下，也應力求一致。

　　當建筑物類型和結構形式等特點不可能使各個工藝組合和各個施工過程的施工段數、施工段分界和持續時間取得一致時，仍然可以進行計算，只是計算工作比較復雜而已。

　　把主要工藝組合的持續時間相加，就得到整個單位工程的施工工期。如果工期超過規定，則可以改變一個或若干個工藝組合的流水參數，把工期適當地縮短。如果工期短于規定，同樣也應該改變一個或若干個工藝組合的流水參數，把工期適當地延長。

　　所以，當施工進度計劃采用流水施工的設計方法時，不必等進度線畫出就能看出工期是否符合規定。

　　同樣，這種設計方法可以保證在進度線畫出之前，初步確定不同施工階段的勞動力均衡程度。如果勞動力過分不均衡，可以采用改變工藝組合流水參數的辦法加以調整。

　　當工期、勞動力均衡程度和機械負荷等都完全符合要求之后，就可以繪制施工進度計劃。

　　從上可知，這種設計方法是把許多施工過程的搭接問題變成少數幾個工藝組合的搭接問題，因而可以大大簡化施工進度計劃的設計工作。

　　單位工程施工進度計劃確定之后，可據以編制各主要工種勞動力需要量計劃以及施工機械、模具、主要建筑材料、構件、加工晶等的需要量計劃，以利于及時組織勞動力和技術物資的供應，保證施工進度計劃的順利執行。

施工進度計劃2

　　在任何情況下，管理者都必須確保項目在計劃的控制下運行。好比我們知道一個目標點，到達這個目標點有N條路徑，我們要根據各種限制條件找出其中較為合理的路徑，并根據各種各樣的變化隨時調整這個路徑。

　　1.如何看待計劃趕不上變化?中國人有句俗話，叫“計劃趕不上變化”，所以很多管理者認為計劃沒有用，或者用處不大。我們應該把變化看著是計劃的一部分，計劃要考慮到變化，變化后要重新編制計劃，始終圍繞著“目標”這個核心形成計劃。計劃是由起點通向目標點的優化路徑，無論多少變化，我們都必須有這樣一條被項目全體成員清晰知道的路徑。永遠不要期望一個項目只在開工的時候做一次計劃就“萬事大吉”，我們必須不斷的調整計劃(絕大多數情況下調整的是實現目標的路徑，少數情況下會調整目標)，但調整的過程中要始終“鎖定”目標。

　　2.哪些人編不好施工進度計劃?

　　一是沒有項目全局意識、系統思維的人編不好(在考慮問題的時候能兼顧終點、兼顧邊界的思維)。管理上有句話叫做“一切管理的前提都是范圍管理”，我們必須知道要做什么事，才可能進行管理。這對計劃的編制非常有意義，因為任何計劃都應該涵蓋所有的剩余工程量，以及工程量背后隱藏的其它輔助工作。

　　二是沒有施工管理、技術經驗的人編不好。你必須對施工工藝有了解，知道先做什么后做什么(工藝流程)，知道要配備什么樣的資源(人、材、機)，能夠估算人、機的工效和材料的消耗量。

　　三是沒有軟件操作能力的人編不好(必須掌握的實現手段，就像語言是思想的載體一樣，軟件操作能實現由思想到現實，能夠通過這種清晰而準確的表達實現溝通和共享)。

　　3.應該由誰來編制項目計劃?項目經理應該是計劃的編制者，因為我們的計劃不是應付業主、不是為了好看，而是具有實際的指導意義。項目經理必須有隨時將工程的全局計劃裝在頭腦中的思維方式，項目上的任何決定都要參考工期計劃的因素，所有資源的配置、調整都要圍繞計劃這條線。通過編制進度計劃，項目經理能把握全局、發現問題，這才是關鍵所在。

　　4.進度計劃的約束有哪些?一般情況下，我們會根據已知的目標工期來編計劃(根據時間限制)，或者根據資源、空間限制來編計劃。時間，空間，資源，工藝，成本都是編制時要考慮的問題(每一個都可能形成限制)。通常情況下，剛性的限制(約束)是時間，即工期，在沒有任何限制的情況下，我們會將工期列為剛性約束。

　　5.完整的進度計劃包括哪些?進度計劃是主脈，由此而外延的有資源配備計劃(人、材、機)、資金計劃、成本計劃等等。一個完整的進度計劃，一定是通盤考慮各個因素后形成的，不考慮約束的計劃沒有實際意義。

　　6.進度計劃的深度問題一級進度計劃(里程碑節點)，一般是在工作內容不明確的情況下用。二級進度計劃(主要反映的是分部工作完成情況)，一般是施工單位在編制施工組織設計的時候用。三級進度計劃(實施性進度計劃)，一般要細化到分項(樁號，樓層數)，用于指導現場實際生產。

　　7.進度計劃的編制步驟是什么?第一步，知道工期目標，知道有哪些工作內容(并知道工藝流程)，知道自己有哪些資源;第二步，按空間順序排列這些工作內容;第三步，按時間(工藝流程)順序分解工作內容，分解的粗細根據編制計劃的級別來定，關鍵是可以“量化”;第四步，根據剩余工程量、現有資源、人材機消耗量估算工作所需時間;第五步，根據工藝流程排列工作;第六步，如發現計劃時間超出工期要求，一般情況下會加大資源投入來縮短關鍵工作的工期;只有極少情況下會調整工期目標;第七步，編排格式。

　　8.進度計劃有編制要求統一的軟件：excel統一的型式：橫道圖統一的格式：表格的形式一致統一的要素：分部分項，工程量，工期等

　　9.進度計劃實施的關鍵一是作為項目管理者，一定要讓進度計劃上傳下達，要讓項目的參與者都知道，這是關鍵之一。必須確保項目進度計劃被公司各職能部門知道，以便提供相應支持;必須確保項目成員知道，讓大家保持同樣的節奏。二是要定期與不定期檢查實際進度與計劃進度的差別，并找出其中的問題。解決這些問題為進度計劃的實現提供保障。

施工進度計劃3

　　一、工程概況

　　工程名稱：**中學教學樓工程；

　　工程地址：**中學校內；

　　建筑規模：總建筑面積4248平方米，一棟；

　　建設層數：六層；

　　結構類型：基礎采用柱下獨立和聯合基礎，上部結構采用鋼筋混凝土現澆框架結構；

　　建設單位：***公司；

　　設計單位：***公司；

　　監理單位：***公司。

　　二、編制說明與編制依據

　　1編制依據

　�。�1）、**中學教學樓工程施工招標文件；

　　（2）、**工程設計有限公司的**中學教學樓工程施工圖紙；

　�。�3）、國家和行業頒布的有關現行施工規范和標準；

　�。�4）、我公司的人員安排、技術力量、機械設備配備能力；

　�。�5）、我公司以往優良工程建筑施工經驗；

　�。�6）、我公司對本工程的承諾。

　　附：選用相關規范、規程及標準如下：

　�。�1）、GBJ201-83土方與爆破工程施工與驗收規范；

　　（2）、GBJ202-83地基與基礎施工與驗收規范；

　　（3）、JGJ18-96鋼筋焊接與驗收規程；

　�。�4）、GB50164-92混凝土質量控制標準；

　�。�5）、GB50204-92混凝土結構工程施工與驗收規范；

　�。�6）、GB50164-92混凝土結構試驗方法標準；

　　（7）、GB50203砌體工程施工與驗收規范；

　�。�8）、GB50209-95建筑地面工程施工及驗收規范；

　�。�9）、GB50207-94屋面工程技術規程；

　　（10）、JGJ/121-99工程網絡技術規程；

　　（11）、JGJ73-91建筑裝飾工程施工及驗收規范；

　�。�12）、JGJ/T8-97建筑變形測量規程；

　�。�13）、GBJ300-88建筑安裝工程質量檢驗評定統一標準；

　　（14）、GBJ301-88建筑工程質量檢驗評定標準；

　�。�15）、JGJ59-99建筑施工安全檢查平分標準；

　�。�16）、JGJ80-91建筑施工作業安全規程；

　�。�17）、JGJ46-88施工現場臨時用電安全技術；

　�。�18）、GJ33-86建筑機械使用安全技術規范；

　　（19）、GB50259-96電器裝置工程電氣照明裝置施工及驗收規范；

　�。�20）、GB50268-97給排水管道工程施工及驗收規范；

　　2、編制原則

　�。�1）、結合實際，突出重點，兼顧一般，周密部署，合理安排。

　�。�2）、平行流水、均衡作業，網絡控制，保證工期。

　　（3）、規劃創優，方案切實，措施到位，確保質量。

　�。�4）、推廣使用新技術、新工藝、新材料。

　　三、工程特點

　　1、建筑概況

　�。�1）、**中學教學樓建筑面積為4248㎡.

　　（2）、建筑高度

　　本教學樓建筑高度為22.2m，底層高4.5m，其他層高3.6m.

　　（3）、樓地面

　　衛生間樓面為陶瓷地磚衛生間樓面，面磚為防滑耐磨磚，樓梯間樓面及踏步為防滑耐磨磚，加防滑條，其它樓面為防滑耐磨磚；階梯教室室內地面為100厚混凝土拋光磚地面，架空底層地面為60厚混凝土水磨石地面，采用3厚銅條分隔成1000×1000方格，衛生間為80厚混凝土陶瓷地磚，衛生間要做防水處理。

　　（4）、屋面防水

　　20mm沙漿找平，三氈四油防水！頂棚抹灰

　�。�5）、室內墻面

　　衛生間內墻面為釉面磚，200×300白色瓷片至頂；其它為仿瓷涂料，18厚1：3石灰砂漿墻面，2厚仿瓷涂料分兩次刮平。

　�。�6）、室外墻面

　　外墻為白色、粉紅色相間瓷片面磚，門架為文化石，屋頂為粉紅色陶瓦。

　�。�7）、門窗

　　大門為鋁合金玻璃門，其他為普通木門，二樓以上陽臺門為推拉式鋁合金。由專門的安裝單位統一安裝，窗為鋁合金窗。

　　2、結構概況

　�。�1）、本工程按7度抗震設防，抗震等級為框架三級。

　�。�2）、本建筑物耐火等級為二級。

　�。�4）、砌體

　　室內地坪以下砌體用強度等級為MU10實心磚，采用M5水泥砂漿砌筑；室內地坪以上砌體用強度等級為MU7.5加氣砼小型砌塊，M5混合砂漿砌筑；120厚磚墻用MU7.5磚M5混凝土砂漿砌筑；180厚磚墻用MU7.5磚M5混凝土砂漿砌筑；鋼筋混凝土框架結構的填充墻用MU7.5磚M5混合砂漿砌筑。

　　施工過程

　　一、施工測量

　　測量放樣是工程施工中關鍵的一環，測量能否做到準確，不僅關系到工程進度，同時也關系到整個工程項目的施工質量。施測應嚴格按有關測量規范進行。針對本工程的實際情況，施工時對原始水準點進行復核，保護。對施工時不可避免破壞的水準應引測到安全的地方，做好記錄，并加以保護。施工測量精度不僅影響到后期裝修的施工難度，而且影響到整個建筑物的美觀與線條，因此施工時必須制定詳細的施工放樣方案，通過計算確定放樣數據。

　　二、土方工程

　　樁基工程完成并檢驗合格后，隨即進行土方的開挖。根據本工程的特點，土方開挖采用人工開挖，土方開挖、破樁、驗槽完成后進行承臺、地梁及地下管道的施工。破樁按設計樁頂標高用鋸樁機破樁。

　　三、鋼筋工程

　　鋼筋在現場按圖紙設計要求加工制作成型，然后塔吊吊運至施工層段。鋼筋綁扎之前應熟悉圖紙，核對鋼筋半成品鋼筋的級別、直徑、形狀、尺寸和數量是否與料牌相符。如有錯漏應糾正增補。劃出鋼筋安裝定位線，并在綁扎部位標明鋼筋規格、形狀、尺寸和數量，用鋼絲刷將施工縫位置的砼表面擦洗干凈。

　　1、鋼筋的連接方式

　　為了保證施工質量，本工程中直徑為20㎜和大于20㎜的柱內豎向鋼筋的連接擬采用電渣壓力焊，直徑小于20mm的柱內豎向鋼筋的連接擬采用綁扎搭接，梁內受力鋼筋直徑大于等于18mm的鋼筋連接擬采用閃光對焊或單面搭接焊連接。其余直徑小于18mm的鋼筋均擬采用綁扎搭接接頭。

　　2、非綁扎搭接連接的鋼筋接頭質量要求

　　凡采用電渣壓力焊、閃光對焊、搭接焊連接的鋼筋接頭，應按規定要求在現場進行取樣試驗，其質量必須符合《鋼筋焊接及驗收規程》的要求，其取樣實驗方法必須符合《鋼筋焊接接頭和機械性能實驗取樣方法》中的有關規定。接頭位置必須符合圖紙、圖紙會審紀要以及《混凝土結構工程施工及驗收規范》的要求。

　　3、鋼筋的現場綁扎要求

　　鋼筋綁扎完畢后，應檢查下列方面：

　�、�、根據設計圖紙檢查鋼筋的鋼號、直徑、根數、間距是否正確，特別是要注意檢查負筋的位置；

　�、凇�檢查鋼筋接頭的位置及搭接長度是否符合規定；檢查混凝土保護層是否符合要求；

　�、�、檢查混凝土保護層是否符合要求；

　�、�、檢查鋼筋綁扎是否牢固，有無松動變形現象；

　　⑤、鋼筋表面不允許有油漆、漆污和顆粒狀（片狀）鐵銹；

　�、蕖�鋼筋位置的允許偏差，不得大于規范要求。

　�。�2）、鋼筋隱蔽驗收

　�、�、內業檢查：內業資料包括鋼材出廠、合格證、化學成分分析、焊接實驗報告、自檢記錄等；

　　②、現場情況符合國家有關的驗收規定。

　　四、模板工程

　　本工程教學樓首層層高4.2米，二層以上層高為3.6米。由于首層層高較大，鋼筋較密，施工難度大，因此施工時必須引起足夠的重視，其支模方案不僅是模板工程的難點，也是本工程的難點，必須經過詳細的計算確定支模方案，并報有關部門審批。

　　五、混凝土工程

　　本工程由于砼用量較多，為符合本工程的進度要求，本工程全部砼采用商品砼。施工時教學樓主體部分以走廊為界采用流水施工。本工程中，砼標號種類較多包括C10，C25，C30，澆筑前一定要明確澆筑的位置及數量。砼輸送用固定砼輸送泵輸送至澆筑部位。

　　六、外腳手架工程

　　根據本工程的立面及結構特點，本工程外腳手架擬采用傳統著地式鋼管腳手架。外墻腳手架沿建筑外圍搭設。腳手架搭設必須趕上施工進度要求，同時掛上密目安全網，在2層及以上每隔3層搭設安全斜擋板，建筑物的落籠口和主要出入口均搭設安全平臺。

　　七、砌體工程

　　本工程±0.00以下砌體采用MU10磚，M5砂漿砌筑，施工時在-0.06處設置-20mm1：2水泥砂漿摻5%防水劑防潮層�！馈�00以上砌體采用M7.5磚，M5砂漿砌筑。

　　八、屋面防水工程

　　本工程平屋面防水采用SBS改性防水瀝青，為不上人屋面。水泥沙漿找平找坡。防水層上為20MM1：2.5水泥砂漿保護層。坡屋面為不上人屋面，采用無機鋁鹽防水砂漿防水，面貼波形瓦裝飾。

　　九、門窗工程

　　本工程窗戶類型種類較多，包括鋁合金推拉窗、隱框鋁合金窗；門包括鋁合金門、夾板門、不銹鋼門、推拉門等；玻璃采用6mm白色玻璃，除注明外門窗均為深褐色框料。教學樓正立面有部分玻璃幕墻，為白色框料，綠色鍍膜玻璃，施工時將由專業公司設計、制作并安裝。

　　十、外墻裝飾工程

　　本工程外墻面主要為白色和粉紅色95×45面磚，坡屋面為粉紅色陶瓦。根據圖紙設計要求，首層、四層、五層及屋頂突出物用成品線角裝飾。施工時，應在找平層中加入防水劑，確保墻面的施工質量。

　　十一、樓地面工程

　　本工程除階梯教室地面采用拋光磚和架空底層采用水磨石外，其它均為防滑耐磨地磚樓地面。