體育教育畢業論文

體育教育畢業論文1

　　大學生對大學教育的畢業論文，是實現培養目標的教學的重要環節，是素質教育的重要體現，也是學生獲得學位認證的基礎上，根據我國學位條例的規定，大學本科畢業生完成教學計劃，并通過畢業設計(論文)，為了獲得學士學位。因此，畢業論文的質量已經成為衡量一個學校教學質量和教學管理水平的關鍵因素，物理教育的一個重要標桿隊對本科專業人才培養的畢業生質量為專業教師，對未來體育教師科研能力的培養是人才培養方案的重要組成部分。

　　1.體育教育專業本科畢業論文選題相關研究

　　盧宇剛《對我院16屆體育教育專業本科生畢業論文選題的調查分析通過分析研究，發現學生選題方向偏向于技戰術分析類，選題方式偏于文獻綜述類，研究方法局限于文獻資料法。于媛媛體育教育專業學生畢業論文選題現狀的調查研究表明學生論文選題方向偏重于專項類，但近幾年來呈下降趨勢;學校體育類、社會體育類論文呈增長趨勢;學生的理論知識修養不足。

　　魏祝穎《體育教育專業本科畢業論文選題分析一一以天津體育學院20xx—20xx屆學生為例》中發現學生論文在研究領域上學校體育類和運動訓練類的所占比重未50%60%，其中學校體育類的比運動訓練類的少，社會體育、心理學、生理學及其他方面共占40%。大部分學生通過查閱文獻資料確定選題，來源單一，缺乏創新性。趙永才在《高校體育專業畢業論文選題情況的調查研究得出：體育專業學生畢業論文教學訓練類選題較穩定，社會體育類和基礎理論類的選題有增多趨勢，傳統技戰術分析的選題有下降趨勢，學生選題呈方向多元化，但學生選題方式更多依賴于教師建議，研究方法局限于文獻資料法、調查法等單一的方式，而體育專業學生知識儲備不足成為了困擾學生選題的主要原因。

　　周小平在《湛江師院體育系畢業論文選題熱點與走向》中得出學校體育教學與訓練的研究仍然是廣大體育教育和科研工作者的研究熱點，隨著社會與體育的改革，社會主義市場經濟的快速發展，體育消費和產業的開發也成為廣大工作者關注的熱點。

　　從上述文獻我們可以看出，從20世紀80年代至現今，體育教育專業學生畢業論文的選題各方面既存在許多相似之處，也產生了些許變化，例如：在選題方向上，技、戰術類的比重開始呈下降趨勢，體育教學訓練類、社會體育類的呈現上升趨勢;但是在選題方式上，學生依舊趨向于通過查閱文獻資料的途徑或是指導老師的建議獲取選題，通過思索創新進行選題的比重少;在研究方法上，大量集中于文獻資料法，問卷調查法，學生研究手段仍然比較單一。

　　2.體育教育專業本科畢業論文質量及存在的問題相關研究

　　胥志敏《淺探體育教育專業學生畢業論文撰寫中存在的問題》一文中列出了學生在論文撰寫中存在的問題有：重視程度不高，缺乏實踐性，針對性不強，論文成果一般。并針對問題提出了改進措施。朱少華，龍昆等在《高校體育教育專業本科畢業論文質量分析一一以南昌大學20xx—20xx屆畢業論文為例》表明學生論文在研究領域偏重于體育教育方面，研究方法單一，實驗研究能力嚴重不足，并且在論文結構、規范性、邏輯性等方面均普遍存在問題，并針對問題提出了建議。

　　戴衛東在《提高本科生畢業論文質量的對策建議》中提到高校本科生論文存在的問題有：論文的選題過于理論化;論文抄襲，論文買賣等現象嚴重，學生缺乏相關的論文寫作技巧;指導教師投入不夠;未形成論文質量考核體系。并提出高校教學部門的失范，師生對本科畢業論文的不重視，學生論文寫作系統訓練的缺乏等原因。

　　從上述文獻可了解到，本科生畢業論文的質量問題一直都存在，并且普遍呈下滑趨勢，大部分研究主要是從選題和過程管理等方面進行分析，選題存在陳舊、重復，缺乏創新等問題，如何提高學生選題的質量，完善過程管理體系方面是一個值得研究的熱點。

　　3.非體育專業本科畢業論文選題與質量問題相關研究

　　夏光祥等在《教育學專業本科畢業論文選題分析一一以S大學20xx-2012屆為例》提出：學生部分選題脫離專業培養目標、缺乏實際應用價值、選題研究內容“撞車”、選題陳舊，個別選題范圍過大，可操作性不強。董秀茹在《土地資源管理專業本科畢業論文選題分析》一文中闡述學生選題出現大而廣，題目越大越好寫的誤區。鼓勵學生在感興趣的研究方向選題，但選題不能過于陳舊或追求熱點問題，選題內容的深度和廣度要適宜。

　　張菁《英語本科畢業論文寫作質量問題探討》中提到英語專業本科畢業論文的寫作存在態度不端正認真、論文質量低劣等問題。郭劍平、姜艷《論如何提高法學專業本科畢業論文的質量》中提到學生論文存在選題重復、缺乏新意、過于寬泛等問題，并分析其影響因素，包括學生無暇專心于畢業論文、指導教師積極性不高、畢業實習定位出現偏差、圖書資料方面的缺陷。

　　綜上所述，我們可以看出，不同專業的本科畢業論文選題都有著各自的優缺點，大部分本科生的選題研究方向與本身專業關聯緊密，能夠圍繞本專業的特色展開研究，不足之處仍然是有的選題內容過于陳舊，缺乏創新點，或是題目太大，學生亦難以把握其深度和廣度。同時論文撰寫時間的安排與學生考研、找工作的時間沖突、師生的態度等亦是影響本科畢業論文質量的原因。

　　4.結束語

　　畢業論文是高校實踐教學的重要環節，畢業論文的質量也是4年來學生學習成績的基礎。完成畢業論文的重點課題，俗話說，問題好一半，做本科研究工作能有效提高學生的論文質量。從文獻中我們可以了解到，畢業論文的寫作中存在著許多問題，而這一問題一直存在，并且在不同的專業中體現出來，例如：老題材、創新不足、研究內容重復或相似、傳統的研究方法等。許多學者已經意識到畢業論文的弊端越來越嚴重，這一現象進行了分析，并提出相應的對策，但在實踐中實施的效果也不是太大，并不能從根本上解決問題：例如，畢業論文工作和考研寫作的沖突不足;儲備與學生專業基礎知識的研究能力，引導教師積極性等。通過中國知網，體育教育專業，從查閱的文獻標題畢業論文，大多數因素從體育教育專業的畢業論文的題目，質量狀況和影響主題之間的關聯性研究的質量，實用的優化對策的選擇和提高質量的比較少，在這方面進一步的研究和探討后。

體育教育畢業論文2

　　大學體育教育中的終身體育教育的分析

　　體育教育評價與體育教育改革的分析

　　體育教育中大眾體育教育研究

　　了解世界高等體育教育動態 擴展中國高等體育教育影響

　　分析體育教育管理對初中體育教育質量的提升

　　加強現代體育教育人才的培養推動現代體育教育的發展

　　初中體育教育實施快樂體育教育方法探討

　　論高校體育教育與終身體育教育

　　以談體育教育向以人為本轉變的現代體育教育觀念

　　試析體育教育教育對體育教育市場規范化的影響

　　農村體育教育資源配置失衡對體育教育的影響

　　體育教育專業人才培養與中小學體育教育人才需求脫節的原因及解決對策

　　終身體育教育與家庭體育教育的目標研究

　　古代西方體育教育與近代體育教育的發展

　　從美國大學特殊體育教育看我國大學特殊體育教育的發展

　　試論終身體育教育在學校體育教育中的實施

　　高校體育教育是進行終身體育教育的有效途徑

　　美國高質量體育教育在我國小學學校體育教育中的應用

　　試論終身體育教育在學校體育教育中的實施

　　高校體育教育專業應重視培養學生的體育教育能力

　　高校體育教育發展狀況及農業高校體育教育發展的對策

　　融合共享：運動弱勢學生體育教育改革的時代訴求

　　現代體育文化發展對體育教育的影響

　　當前體育教育存在的問題及對策分析

　　素質教育培養背景下大學體育教育教學創新途徑

　　如何重視我們的體育教育？

　　高中體育教育現狀及反思

　　中學體育教育要與時俱進

　　民族地區體育教育現狀與對策研究

　　通識教育理念下高校公共體育教育課程研究

　　如何提高高中體育教育教學的有效性

　　高校體育教育中終身體育習慣的培養分析

　　從運動動機角度探討中學體育教育改革

　　談談體育教育觀念的轉變

　　淺議中學體育教育策略新觀點

　　談中學體育教育存在的問題及改進建議

　　構建適應中小學體育教育專業人才需求的培養體系與實踐研究

　　高職院校體育教育中思想政治教育的培養途徑芻議

　　關于體育教育專業游泳專修課改革的思考

　　實施快樂體育教育，提升體育教學質量

　　淺議中學體育教育策略新觀點

　　學前體育教育工作研究

　　論高職體育教育中的體驗式教學

　　基于高職體育教育改革的思考與探索

　　中職學校體育教育之我見

　　淺談體育教育專業籃球專項學生體能訓練

　　體育教育生態發展之我見

　　經濟落后地區農村初中體育教育問卷調查及分析

　　“三維一體”教學模式在高校體育教育專業學生體操教學中的構建與實驗研究

　　高校體育教育專業學生文化素質教育問題研究

　　中醫藥院校體育教育專業人才培養機制創新的保障體系研究

　　淺析體育教育對心理健康的作用

　　素質教育背景下大學體育教育創新改革途徑

　　高職體育教育改革

　　社會新形勢下高校體育教育理念的更新與重構

　　農村小學體育教育現狀分析

　　淺談幼兒體育教育現狀及解決對策

　　中外體育教育研究現狀的比較

　　體育教育需要轉變的幾個觀念

　　學校生命安全教育與體育教育淺談

　　體育教育畢業生就業過程中凸顯的問題及對策研究

　　高等院校體育教育訓練學的專業課程設置研究

　　如何對初中生進行體育教育

　　高校師范生公共體育教育策略的研究

　　中美特殊體育教育法律制度的比較

　　當前我國體育教育價值訴求的成因分析

　　淺談中職體育教育與拓展訓練的結合

　　體育新聞對高校體育教育的影響

　　職業院校體育教育教學改革探討

　　中學體育教育中學生個性的發展策略初探

　　淺探體育教育專業學生畢業論文撰寫中存在的問題

　　體育教育專業學生專業思想調查分析

　　體育教育需要轉變的幾個觀念

　　淺談初中體育教育中如何實施素質教育

　　運城學院體育教育專業開設花棍舞特色教學的可行性研究

　　體育教育專業學生實習支教崗前培訓課程體系的構建

　　體育教育專業《健美操》精品課程質量提升研究 宿州學院體育教育專業畢業生就業取向調查分析 體育教育專業學生武術教學能力調查與分析

　　對農村小學體育教育資源開發和利用現狀的思考 體育教育對小學生智力發展的作用

　　山東省高校體育教育專業基本功大賽存在問題及對策研究 儒家思想對當代學校體育教育影響之研究

　　高校體育教育視野下太極推手對大學生健康的價值探討 試論學校體育教育方法與終身體育意識

　　探究中學體育教育對德育培養的滲透

　　論生命教育內涵及與體育教育之契合

　　體育教育與訓練要點分析

　　農村學校體育教育之我見

　　對體育教育中道德教育的一些思考

　　“健康導向”下的大學體育教育探索研究

　　以學生體質分析為導向的大學體育教育改革之我見 合肥師范學院體育教育實習的課堂教學現狀研究 美國學校體育教育計劃及借鑒意義

　　農村小學體育教育現狀與發展探析

　　中小學校體育教育之拙見

　　中職學校體育教育的改革和創新

　　體育教育專業學生實習支教崗前培訓需求調查分析 如何提高高中體育教育的有效性

　　高校體育教育的現狀及其素質教育淺談

　　淺析小學體育教育現狀及提高途徑

　　陶行知體育教育思想在當代高校體育教學中的應用 體育教育的協同效應研究

　　淺析中學體育教育體系的構建及現狀研究

　　淺談終身體育教育在我國學校體育中的發展

體育教育畢業論文3

　　1、體育碩士研究生學位論文答辯涉及的對象

　　全國除港澳臺，共有63所院校開展體育碩士專業學位教育�？傮w看來，各院校的學位論文答辯的大體程序是基本相同的。圍繞實施體育碩士學位論文答辯，有三個涉及的人物主體--高校學院、導師和研究生。首先，高校要充分認識體育碩士學位論文答辯的重要性，充分做好前期準備組織工作，要成立由相關領域專家組成的答辯委員會，要制定規范有序、嚴密全面的學位論文答辯程序，以保證答辯具體環節的規范化和科學化等。其次，專家導師在參與答辯過程中，要秉持嚴謹治學的學術態度，以論文的內容為基礎，對研究生的學位論文提出關鍵性的問題或者難易適中的問題，并對這些問題給予啟發和引導，調動其思維能動性，提高答辯的針對性和集中性。最后研究生本人要在準備答辯和進行答辯兩方面做好準備。

　　2、體育碩士研究生學位論文答辯技巧

　　不同于體育學碩士科學研究生，體育碩士研究生的培養時間通常為期兩年。這就要求體育碩士研究生要將課程、論文和實習三項任務進行壓縮，科學高效的逐項完成。體育碩士研究生開題通常在一年級下半學期末，進人二年級就要緊張的準備工作實習、論文撰寫、中期總結和論文答辯等一系列事項。其中，論文答辯位于最后一項，卻也是最重要的一環。因此，我們要預先了解并掌握一些答辯技巧，來幫助我們順利通過答辯。

　　2.1、前期準備

　　答辯前期準備包括熟悉論文、準備提綱、制作幻燈和預想問題等步驟，但是，這些都是在完善論文的前提下才能順利進行的。

　　首先，在論文寫作過程中，要根據基本理論提出合理的假設，并在理論和實踐領域中加以論證，要以科學嚴謹的態度對待論文寫作，爭取讓自己的論文不出漏洞、嚴密全面。在此基礎上，研究生本人要對自己學位論文的外在寫作脈絡和內在邏輯思路做到了如指掌。同時，要了解涉及論文研究方向的相關問題和最新的研究趨勢等。

　　其次，列出論文的線索以及答辯自述環節的提綱。要明晰選題依據和研究目的，闡述文獻綜述和研究方法，并總結本研究的結論。

　　再次，在制作幻燈片時，要注意幻燈片的設計和內容。幻燈片設計要簡潔大方，切忌大面積用色彩紛繁的圖片或極其醒目的顏色，可以使用白色、灰色、藍色和綠色等冷色調來彰顯論文的科學形象;在色彩的搭配上，不要使用超過三種以上的顏色;幻燈片中不要出現大段的文字以及大量的動畫效果和音效，要學會適度的圖文并茂;在頁數上，配合答辯所要求的時間限制，通常不超過20頁;同時，還要考慮到幻燈片版本不兼容等問題。

　　最后，在正式答辯前，為自己設想幾個可能被發問的點以及可能出現的問題，做到心里有數，給自己增加信心，有備無患。

　　2.2、正式答辯

　　影響因素。在正式答辯過程中，有一些內在或者外在的因素影響著學生答辯的順利進行，比較顯著的是內在影響因素和禮儀性影響因素。

　　內在影響因素包括心理素質的高低、大腦的清晰程度和口頭的表達能力。心理因素是前提，一旦產生了負面的緊張情緒，就會產生思維紊亂和表達混亂的連鎖反應;而思維因素是關鍵，對論文內容結構清晰的認知能夠穩定其心理，并做到有話可說;表達能力是保障，是充分展示自己的途徑。所以，要全面提升三方面能力，重視實戰模擬演練，提高對答辯環境的心理承受度;加深頭腦中對論文內容、結構和創新點的記憶;還可以將需要口頭表達的內容轉化成書面形式，然后熟讀，在答辯時做到脫稿表達。

　　另一個方面的影響因素是禮儀性影響因素，表現在學生行為和服裝兩點上。行為方面主要是進場、姿態和手勢，在進場后，學生要與答辯委員會老師有一個眼神的交流;答辯過程中，要挺胸直腰、面帶微笑，并不忘與老師的眼神交流;回來老師提問時，要身體微微向前傾斜，同時，將雙手放在桌上記錄，以示尊敬。結束答辯后，要表示感謝，然后再穩步走下講臺。

　　正式答辯技巧。正式答辯分為學生自述、教師提問和學生回答三個主要部分，其中自述是學生可控環節，需要在答辯前做好充分準備�？梢詮倪x題依據、研究目的，文獻綜述、研究方法、創新點和研究結論幾個方面加以簡要闡述，各個部分要有不同的側重。

　　在回答環節，答辯學生要注意的問題，一是要認真記錄答辯委員會老師所提出的問題;二是對于不清楚的問題要禮貌性的請求老師重述，避免答非所問，注意切忌命令口吻;三是記完問題后不要急于作答和辯解，要給自己留下思考的時間。在作答時，還要注意表述的結構和用語的準確;四是在回答問題時，要有簡短引言、正文和結論，要有回答次序。

　　3、結束語

　　碩士研究生學位論文答辯是檢驗論文科學水平和考驗學生各種能力的必經途徑，做好論文和順利答辯對于碩士研究生來生同等重要。相較于體育學科學碩士而言，體育碩士研究生時間緊、任務重，因此，在做好論文的基礎上，充分掌握答辯技巧是每一個體育碩士研究生都要鉆研的功課，也只有這樣，才能在答辯中應對自如。