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      1. 學前教育碩士論文

        研究學前年齡階段兒童教育規律的科學,教育學的一個分支學科。中國的學前教育學研究在社會主義社會條件下3~6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務、原則、學前教育學內容和方法,也包括學前家庭教育的要求和內容。學前年齡階段的劃分在各國是不同的,有的國家為 2~5、6歲,也有的國家為初生到5、6歲或7歲。3歲前是兒童身心發展比較重要的階段,與3~6歲兒童教育有密切聯系,因此,有的學者認為把兩者統稱為學前教育較為恰當。

          [1]中華人民共和國教育部.《3-6歲兒童學習與發展指南》[M].北京:首都師范大學出版社,20xx.

          [2]李季湄、馮曉霞.《3—6歲兒童學習與發展指南》解讀[M].北京:人民教育出版社,20xx.

          [3]中華人民共和國教育部指定.《幼兒園教育指導綱要》[S]北京:北京師范大學出版社,20xx

          [4]劉占蘭.學前兒童科學教育(第2版)[M].北京:北京師范大學出版社,20xx.

          [5]施燕.學前兒童科學教育[M].上海:華東師范大學出版社,1999.

          [6]朱家雄.幼兒園課程(第二版)[M].上海:華東師范大學出版社,20xx.

          [7]馮曉霞.幼兒園課程[M].北京:北京師范大學出版社,20xx.

          [8]教育部基礎教育司組織編寫.《幼兒園教育指導綱要(試行)》解讀[M].南京:江蘇教育出版社,20xx.

          [9][美]戴維·A·溫尼特,羅伯特·A·威廉姆斯等著.劉占蘭等譯.科學發現——幼兒的探究活動之一[M].北京:北京大學出版社,20xx.

          [10][美]戴維·A·溫尼特,羅伯特·A·威廉姆斯等著.劉占蘭等譯.科學發現——幼兒的探究活動之二[M].北京:北京大學出版社,20xx.

          [11]朱宗順主編.學前教育原理.[M].北京:中央廣播電視大學出版社.20xx

          [12]王微麗主編.幼兒園區域活動—環境創設與活動設計方法.[M].北京:中國輕工業出版社,20xx

          [13]袁愛玲何秀英著.幼兒園教育活動指導策略.[M].北京:北京師范大學出版社,20xx

          [14]蔡春美洪福財等著.幼兒行為觀察與記錄.[M].上海:華東師范大學出版社,20xx

          [15]劉占蘭編.有趣的幼兒科學小實驗.[M].北京.北京師范大學出版社,20xx

          [16]王攀峰著.行動研究的理論與方法.[M].北京.首都師范大學出版社,20xx

          [17]胡惠閔郭良菁編著.幼兒園教育評價[M].上海.華東師范大學出版社,20xx

          [18]霍力巖、孫冬梅等著.幼兒園課程開發與教師專業發展—比較研究的視角[M].北京教育科學出版社20xx:123

          [19]霍力巖.學前教育評價.[M].北京.北京師范大學出版社.20xx

          [20][美]RosalindCharlesworthKarenK.Lind著.李雅靜等譯.幼兒數學與科學教育(第4版)[M].北京.北京師范大學出版社,20xx

          [21]尼古拉斯凱奇等著,張軍紅等譯.孩子的一百種語言.[M].臺北光佑文化事業股份有限公司

          [22][美]賈珀爾等主編.黃瑾等譯.學前教育課程(第三版).[M].上海華東師范大學大學出版社.20xx

          [23]秦元東、陳芳等著.如何有效實施幼兒園主題性區域活動.[M].北京中國輕工業出版社.20xx

          [24]董旭花、韓冰川等著.小區域大學問—幼兒園區域環境創設與活動指導.[M]北京.中國輕工業出版社.20xx

          [25]秦元東、王春燕.幼兒園區域活動新論:一種生態學的視角[M].北京:北京師范大學出版社,20xx

          [26]何艷萍,主編.幼兒園區域活動的實踐與探索[M].北京:北京師范大學出版社,20xx

          [27]董旭花,主編.幼兒園科學區(室):科學探索活動指導117例[M].北京:中國輕工業出版社,20xx

          [28]陳幗眉,劉焱主編.學期教育新論.[C].北京:北京師范大學出版社,1996

          [29]王海英著,學前教育社會學.[M].南京:江蘇教育出版社,20xx

          [30]劉曉東、盧樂珍等著,學前教育學(第二版).[M].南京:江蘇教育出版社,20xx

          [31]蔡迎旗著,學前教育概論.[M].武漢:華中師范大學出版社,20xx

          [32]董旭花、劉霞等編著,幼兒園自主性學習區域活動指導.[M].北京:中國輕工業出版社,20xx

          [33]楊娟.大班幼兒戲劇工坊的行動研究.[D].南京師范大學碩士學位論文,20xx

          [34]王和琴.幼兒園個性化美術活動的行動研究.[D].南京師范大學碩士學位論文,20xx

          [35]歐曉燕.幼兒園性教育實施的行動研究.[D].西南大學碩士學位論文.20xx

          [36]黃海燕.少數民族服飾融入幼兒園課程的行動研究.[D].西南大學碩士學位論文.20xx

          [37]劉彤.幼兒園科學探究活動教師指導語運用策略研究[D].西北師范大學碩士學位論文,20xx.

          [38]史孚.幼兒園探究性學習活動及其指導策略研究[D].東北師范大學碩士學位論文,20xx.

          [39]李槐青.當前幼兒園科學教育中的問題及對策研究[D].湖南師范大學碩士學位論文,20xx

          [40]朱金玲.幼兒園中班科學教育活動教師指導研究[D].河北大學碩士學位論文,20xx

          總之,做任何事情都要注重每一個細節。不管是整個論文還是其中一部分的參考文獻,只要都重視,一定會寫出令人滿意的論文。以上針對學前教育碩士論文參考文獻案例的詳細介紹,希望可以幫到廣大畢業生。

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